人教版勞動(dòng)教育二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版勞動(dòng)教育二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

勞動(dòng)項(xiàng)目一《剪指甲》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題剪指甲單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過剪指甲，養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的勞動(dòng)觀念。

2.勞動(dòng)能力：了解指甲刀的使用方法，養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。

學(xué)習(xí)

3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：了解實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)剪好指甲的勞動(dòng)習(xí)慣品質(zhì)。

目標(biāo)

4.勞動(dòng)精神：在剪指甲過程，提升學(xué)生的自理能力，形成做事認(rèn)真，肯于動(dòng)腦的精神品

質(zhì)。

重點(diǎn)通過剪指甲，養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的勞動(dòng)觀念。

難點(diǎn)了解指甲刀的使用方法，養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課猜謎：十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，齊心又合力，猜謎引發(fā)思通過猜謎，

做事不怕難。（打一人體器官）考，引入主題。激發(fā)學(xué)生的興

謎底：手指趣，從而引出與

手指上長(zhǎng)有指甲，指甲有保護(hù)富含神經(jīng)的指尖本課題相關(guān)的話

免于受傷害。指甲會(huì)不斷生長(zhǎng)，需要定期修剪。題，啟發(fā)學(xué)生，

你的指甲是請(qǐng)爸爸媽媽幫忙修剪，還是自己修為后文鋪墊。

剪的呢？還不會(huì)剪指甲的同學(xué)可要加油了。今天，

就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何剪指甲吧！

出示課題。

講授一、勞動(dòng)準(zhǔn)備閱讀、了解剪通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課指甲刀、指甲鏗指甲所需的物引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剪指

今天，我要學(xué)習(xí)剪指甲。讓我先把指甲刀和指品。甲做好準(zhǔn)備，為

甲鋰準(zhǔn)備好吧！學(xué)習(xí)剪指甲打好

二、一起剪指甲基礎(chǔ)。

1.剪指甲的方法：

（1）先將指甲刀上的金屬片旋轉(zhuǎn)到正確的位

置，大拇指搭在金屬片上，將指甲刀拿穩(wěn)，然后將

刀片對(duì)準(zhǔn)要修剪的指甲。學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)

（2）下壓金屬片、剪掉多余的指甲?？梢詮闹覆襟E進(jìn)行實(shí)手實(shí)踐學(xué)習(xí)剪指

甲的一側(cè)開始慢慢修剪。踐。甲的正確方法，

小貼士在修剪指甲之前，最好用溫水來泡一提高動(dòng)手實(shí)踐能

下手或者泡一下腳，這樣可以讓指甲軟化，修剪出力。

來的指甲邊緣也會(huì)更加平整。

（3）指甲剛剪好后，邊緣會(huì)比較鋒利，可以用

指甲鋰把它們磨得圓潤一點(diǎn)。

（4）指甲磨好后，最好洗洗手，將藏在指甲縫

里的臟東西洗干凈。

小貼士：剪完指甲對(duì)末端進(jìn)行打磨，讓其邊

緣變得光滑順暢，避免在用手抓取東西的過程中發(fā)視頻，剪指甲通過視頻，讓學(xué)

生副蹭，傷到我們的指甲。的過程。生更加熟練掌握

指甲生長(zhǎng)得很快，一般一周左右就要修剪一次剪指甲的方法。

同學(xué)們要勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

指甲剪好了！

剪完指甲后，別忘了清潔桌面，把剪下來的指

甲扔進(jìn)垃圾桶哦。

2.說一說，你剪指甲的小妙招？

視頻《剪指甲的小妙招》。

3.朗讀兒歌

指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，

來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔

衛(wèi)生不忘掉。

三、成果齊分享

1.你學(xué)會(huì)使用指甲刀剪指甲了嗎？向大家展示實(shí)踐分享，說通過勞動(dòng)成果分

一下自己剛剛剪過指甲的雙手吧，是不是看起來格說為什么要經(jīng)享，讓學(xué)生了解

外干凈美觀呢？常剪指甲。剪指甲的必要

出示剪指甲的照片。性。

2.說一說，為什么要經(jīng)常剪指甲？

視頻《為什么要經(jīng)常剪指甲》。

五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表

通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng),我做到了

評(píng)價(jià)自我同學(xué)教師/X「自己刷牙通過自我評(píng)價(jià)、

內(nèi)容評(píng)價(jià)互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)&J勞動(dòng)實(shí)踐過同學(xué)互評(píng)和老師

了解無3給予正確的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

指甲刀的T?Z價(jià)。學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

使用方法勞動(dòng)水平的認(rèn)

能獨(dú)知，并能對(duì)不足

立剪指甲之處予以改進(jìn)。

提升

自理能力，

養(yǎng)成講衛(wèi)

生的好習(xí)

慣

四、我的勞動(dòng)體會(huì)

說一說或?qū)懸粚懽约涸趧趧?dòng)過程中的收獲和體

會(huì)吧！

以前，我一直請(qǐng)爸爸媽媽幫我剪指甲，今天我勞動(dòng)中，說出讓學(xué)生談?wù)勏词?/p>

學(xué)會(huì)了自己剪指甲，好開心！自己的體會(huì)與筆的感受，激發(fā)

學(xué)生更好地掌握

學(xué)生1：我剛學(xué)剪指甲的時(shí)候，剪得歪歪扭扭心得。

剪指甲的方法，

的，但媽媽堅(jiān)持讓我自己多練習(xí)，這樣我現(xiàn)在右手

養(yǎng)成勤剪指甲的

幫左手剪時(shí)已很熟練，但左手給右手剪時(shí)，還不夠

好習(xí)慣！

熟練，有時(shí)會(huì)剪不下來，但我不放棄，多練習(xí)，相

信我一定會(huì)自己剪得很好的。

學(xué)生2：我第一次剪指甲，雖然剪掉了，但指

甲還不平整，還要繼續(xù)改進(jìn)?？墒菐状味疾怀晒Γ?/p>

我只好讓老媽示范一下……經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白

了：什么事初學(xué)都是不簡(jiǎn)單的。

五、拓展園地

學(xué)習(xí)拓展

1.如何對(duì)付小肉刺？通過拓展延

延伸，了解如

天氣干燥時(shí)，指甲溝處容易長(zhǎng)出小肉刺。直接伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)

何對(duì)付小肉；

拉扯肉刺可能會(huì)導(dǎo)致指甲溝周圍流血、發(fā)炎。我們指甲的了解，激

可以用指甲刀或?qū)Ｓ玫男〖舻堆刂獯痰母?，將哪只手的指甲發(fā)學(xué)生保護(hù)指

其輕輕身斷，然后涂上一點(diǎn)護(hù)手霜，讓我們的手部長(zhǎng)得快；健康甲，熱愛養(yǎng)成清

保持滋潤。的指甲；指甲潔、講衛(wèi)生的好

2.哪只手的指甲長(zhǎng)得快？有什么作用。習(xí)慣！

一般來說，用得多的那只手的指甲生長(zhǎng)速度會(huì)

更快,所以習(xí)慣用右手的人,右手的指甲可能會(huì)比左

手的長(zhǎng)得快。不過，指甲的生長(zhǎng)速度也會(huì)受到年齡、

健康狀況等因素的影響。

3.什么是健康的指甲？

健康的指甲呈長(zhǎng)方形或方形，指甲的長(zhǎng)度約占

第一指節(jié)的二分之一。指甲呈半透明狀，粉紅色，

無其他顏色或斑點(diǎn)出現(xiàn)。使勁按住指甲體變成白色，

松開后又恢復(fù)為淡紅色。健康的指甲色澤均勻，個(gè)

個(gè)如一，上面有極細(xì)的平行縱紋。

指甲具有一定彈性，厚薄適當(dāng)，孩子的指甲比

成年人較薄而軟，老年人指甲則較厚。

2.指甲有什么作用

(1)它有“盾牌”作用，能保護(hù)末節(jié)指腹免受

損傷，維護(hù)其穩(wěn)定性；

(2)增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，協(xié)助手抓、挾、

捏、擠；

(3)使甲床血供豐富，有調(diào)節(jié)末梢血供、體溫

的作用。

4.播放《歌曲一一剪指甲》。

課堂練習(xí)說一說，你第一次剪指甲的故事？想一想，做一完成隨堂練

做習(xí)題

課堂同學(xué)們，吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)對(duì)本節(jié)課內(nèi)

小結(jié)慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往會(huì)引起容進(jìn)行總結(jié)概

消化道疾病和寄生蟲病。因?yàn)殚L(zhǎng)指甲中不僅隱藏著括。

許多小小的細(xì)菌，危害健康，而且很容易劃傷他人。

小朋友們一定要定期剪指甲，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

板書剪指甲

剪指甲的方法步驟

成果齊分享

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

勞動(dòng)體會(huì)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目二《疊衣服》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題疊衣服單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：

通過疊衣服，養(yǎng)成愛勞動(dòng)及時(shí)整理、收納衣服的生活習(xí)慣。

2.勞動(dòng)能力：

學(xué)習(xí)了解疊衣服的方法，能將衣服疊整齊，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和生活自理能力。

目標(biāo)3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：

了解實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：

在疊衣服的過程，形成肯于動(dòng)腦、不怕困難的勞動(dòng)精神。

重點(diǎn)通過疊衣服，養(yǎng)成愛勞動(dòng)及時(shí)整理、收納衣服的生活習(xí)慣。

難點(diǎn)了解疊衣服的方法，形成能將衣服疊整齊的勞動(dòng)能力。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課出示照片：圖片，引通過

發(fā)思考，引入圖片，激發(fā)

陶；

主題。學(xué)生的興

趣，從而引

同學(xué)們，看到這兩張圖片，你有怎樣的感受？

出與本課

一張是衣服亂丟一棄，堆成一堆，雜亂不堪；

題相關(guān)的

一張是衣服疊得整整齊齊,感覺很美觀。

話題，啟發(fā)

今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《疊衣服》掌握

學(xué)生，為后

疊衣服的方法，以后自己動(dòng)手,把衣服疊得整整齊

文鋪墊。

齊吧！

出示課題。

講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備閱讀、了了解疊衣

晾曬干的上衣、褲子解服所需要

二、一起疊衣服的材料。

1.疊上衣的方法？

（1）將上衣正面朝下平鋪好。

（2）將上衣的衣袖連同左右兩側(cè)的部分衣服

從肩膀處向中間折疊，并將衣袖回折，將上衣疊學(xué)生實(shí)讓學(xué)生了

成一個(gè)長(zhǎng)方塊。踐思考、交解疊上衣

（3）將上衣從下向上對(duì)折。流。和褲子的

（4）最后，把上衣翻過來，正面朝上，上衣方法。

就疊好啦！

2.說一說，疊上衣的方法？

視頻：疊上衣的方法

3.疊褲子

（1）將褲子正面朝上平鋪好。

（2）將兩條褲腿疊放在一起，注意對(duì)齊褲縫。

（3）將褲子從下向上對(duì)折，褲腳與褲腰平齊，

褲子就疊好啦！讓學(xué)生說

4.說一說，疊褲子的方法？交流、感受、一說自己

視頻：褲子衣的方法。視頻。疊衣服的

三、成果齊分享方法。

L為你親手疊好的衣服拍張照片吧。和同學(xué)

比比看，誰是勞動(dòng)小能手！

出示照片

2.說一說，疊衣服的小技巧？

視頻：疊衣服的小技巧。實(shí)踐比通過

3.疊衣服比賽一比實(shí)踐活動(dòng)，

比賽要求：（1）比賽分為男、女組，由各組掌握疊衣

代表抽簽決定比賽順序。服的技巧。

（2）各組代表在t恤、襯衫、褲子、鞋帶中

抽簽選擇一種進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為一分鐘。根

據(jù)參賽者所疊衣服的數(shù)量，質(zhì)量以及整齊度各個(gè)

方面進(jìn)行評(píng)分。

(3)此次比賽采取淘汰制，最后剩下的組將

進(jìn)行終極pk賽。

比賽評(píng)分：(1)評(píng)分小組成員：班委代表

(學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng))兩名，男、女生代表各一

名及班級(jí)指導(dǎo)老師，共五人。

(2)評(píng)分細(xì)則：由評(píng)分小組成員進(jìn)行打

分，最低分0分，最高分10分，評(píng)選小組所打分

數(shù)的平均分?jǐn)?shù)將作為最后評(píng)分。

(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：男、女組優(yōu)秀獎(jiǎng)各三名，

并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品。

4、四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表

通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了……

評(píng)價(jià)自我同學(xué)教師/

內(nèi)容評(píng)價(jià)互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

了解

疊衣服的

方法

交》1評(píng)價(jià)

通過實(shí)踐，

會(huì)將對(duì)自己給

衣服疊整予正確的

齊評(píng)價(jià)。

提升

自理能力，

養(yǎng)成及時(shí)

整理、收納

衣服的生

活習(xí)慣

五、我的勞動(dòng)體會(huì)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了疊衣服，以后，就

可以自己將衣服疊整齊，不用爸爸媽媽代勞啦！

說一說自

學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，你高興嗎？在勞動(dòng)過程中，你還有

己在勞動(dòng)

什么感受，把它寫下來吧！實(shí)踐、感

中收獲和

學(xué)生1：通過疊衣服，既做了家務(wù)事，整理了受

感想。

房間，讓自己身體得到運(yùn)動(dòng)，又創(chuàng)造出一個(gè)干凈

舒適環(huán)境。

學(xué)生2：通過疊衣服，我收獲了勞動(dòng)的快樂，

同時(shí)提高了我的自理能力！

六、拓展園地

1.秋天就要到了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥苣┗蚬?jié)假日，

和爸爸媽媽一起把過季的衣物疊好、收起來吧。

有些衣服的疊法可能和我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的有所

不同，要多向爸爸媽媽請(qǐng)教哦。

視頻：10種衣服的疊法拓展延伸

2閱讀兒歌：《疊衣服》

衣領(lǐng)提起，后背放平

找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，

讓學(xué)生了

衣袖拉平，上下合抱，

解各種衣

帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，

服的疊法。

兩手端平，放衣柜中。

課堂說一說，你還會(huì)疊哪些東西？想一想，完成

練習(xí)做一做隨堂練習(xí)

題

課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了疊衣服的方法，今后，對(duì)本

自己的衣服洗干凈后，可以用我們靈動(dòng)的雙手疊節(jié)課內(nèi)容

得整整齊齊，既幫助父母做了家務(wù)，又養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行總結(jié)

整理、收納衣服的生活習(xí)慣。概括。

板書疊衣服

疊衣服的方法步驟

成果齊分享

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

勞動(dòng)體會(huì)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目三《整理書包》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題整理書包單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)

L勞動(dòng)觀念：通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。

學(xué)習(xí)2.勞動(dòng)能力：了解整理書包的方法，會(huì)獨(dú)立整理書包，提高生活自理能力。

目標(biāo)3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣和品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：通過整理書包，養(yǎng)成從小事做起肯吃苦的精神。

重點(diǎn)通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。

難點(diǎn)了解整理書包的方法，會(huì)獨(dú)立整理書包，提高生活自理能力。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課猜謎語：謎語引發(fā)通過謎語，

一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，書本文思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

具都放里，上學(xué)帶上可別忘。(打一物)題。趣，從而引出與

謎底：書包本課題相關(guān)的話

書包是我們的好朋友，每天離我們形影不離。題，啟發(fā)學(xué)生，

雜亂的書包，我們?cè)趯ふ覍W(xué)習(xí)用品時(shí)，就會(huì)和我們?yōu)楹笪匿亯|。

玩起了捉迷藏。

那么，你會(huì)整理自己的書包嗎？

今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何整理自己的書

包，讓這些小麻煩遠(yuǎn)離我們吧。

出示課題。

講授一、勞動(dòng)準(zhǔn)備閱讀、了解整通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課書包課程表課本練習(xí)本筆袋其他理書包所需的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整理

物品物品。書包做好準(zhǔn)備，

二、一起整理書包為整理書包打好

1.整理書包的過程：基礎(chǔ)。

(1)把書包里的物品全部取出來。

(2)選擇需要的放入書包的物品，如課本、練引導(dǎo)學(xué)生通

習(xí)本、筆袋、水杯等。過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)

看一看自己的課程表，明天都有哪些課？需要學(xué)生根據(jù)操作整理書包的正確

準(zhǔn)備哪些物品？步驟進(jìn)行實(shí)方法，提高動(dòng)手

(3)把整理好的物品按照類別依次放入書包，踐。實(shí)踐能力。

不同的物品可以放入不同的隔層。

放好后，再檢查一遍，確認(rèn)物品齊全，然后拉

好書包的拉鏈，我們的小書包就整理好啦。

我們最好在前一天晚上寫完作業(yè)之后就把書包

整理好，當(dāng)天出門上學(xué)前再檢查一遍，以免忘帶東

西。

2.小建議：

在整理書包的過程中，我們也可以把不同學(xué)科

要用的東西放入專門的文件袋里，如數(shù)學(xué)文件袋、通過視頻，讓學(xué)

美術(shù)工具袋等。生更加熟練掌握

3.說一說，你整理書包的過程？視頻，整理書整理書包的方

視頻：整理書包。包的過程。法。

4.整理書包比賽

(1)每組5名同學(xué)。

(2)自備書包、6本大書、3本小書、5本作通過比賽，讓學(xué)

業(yè)本、一個(gè)文具盒、1根跳繩、一個(gè)水杯、一包紙整理書包生懂得了自己的

巾，參加整理書包比賽。比賽事情要自己做，

(3)整理書包順序及要求：大書、小書、作業(yè)本、還增強(qiáng)了勞動(dòng)能

文具分類擺放整齊，紙巾放在前面的小口袋，跳繩、力和自理能力，

水杯分別放在書包外的兩側(cè)，清理完畢舉手示意。促進(jìn)了他們?cè)谌?/p>

(4)在2分鐘之內(nèi)，以整理得有條理、美觀、常生活中良好習(xí)

動(dòng)作迅速，用時(shí)最短為勝，最后評(píng)出優(yōu)勝者。慣的養(yǎng)成。

三、成果齊分享

L為整理后的書包拍張照片，展示給大家看看

吧！

出示照片。實(shí)踐分享，說通過勞動(dòng)成果分

2.如果你有什么整理書包的小技巧，也請(qǐng)分享說整理書包的享，讓學(xué)生了解

給大家。小技巧。整理書包的小技

書包整理小妙招——學(xué)會(huì)分類巧。

(1)按用途分類

學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品、生活用品。

(2)學(xué)習(xí)資料再分類

課本放一起、練習(xí)本放一起、美工紙裝進(jìn)

文件袋。

(3)根據(jù)課程表選擇需要的用品放在書包里

除了根據(jù)分類，把東西放入書包里，還有什么

需要注意的嗎？

我們還可以根據(jù)課程表規(guī)劃整理書包，比如，

美術(shù)課帶上美術(shù)用品，體育課帶上體育用品……

四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表

通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)同學(xué)互教師/家T￡

價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)

了解整理

書包的方法

會(huì)獨(dú)立整

理書包X1■自己整理書通過自我評(píng)價(jià)、

養(yǎng)成每天L的勞動(dòng)實(shí)踐同學(xué)互評(píng)和老師

整理書包的好文L程給予正確家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

習(xí)慣J評(píng)價(jià)。學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

五、我的勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)水平的認(rèn)

每天晚上學(xué)習(xí)結(jié)束，我們把自己的小書包收拾知，并能對(duì)不足

好，不僅可以在第二天上課的時(shí)候從容地拿出需要之處予以改進(jìn)。

的課本、練習(xí)本、文具等物品，而且在這個(gè)過程中，

我們的自理能力和條理性也得到了提升。你還有什

么收獲呢？請(qǐng)和大家說一說吧。

學(xué)生1：通過整理書包很好的鍛煉了自我管理

和勞動(dòng)的能力，促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生2:通過整理書包，我懂得了自己的事情

要自己做，還增強(qiáng)了勞動(dòng)能力和自理能力。勞動(dòng)中，說出讓學(xué)生談?wù)務(wù)?/p>

六、拓展園地自己的體會(huì)與書包的感受，激

1.如何選擇書包？心得。發(fā)學(xué)生更好地掌

同學(xué)們，你們知道在選擇書包時(shí)應(yīng)該注意什么握方法，體會(huì)自

嗎？己的事情自己做

選擇雙肩包。單肩包會(huì)使我們兩側(cè)的肩膀受重得快樂！

不均勻，久而久之會(huì)造成脊柱側(cè)彎，影響生長(zhǎng)發(fā)育。

選擇自重輕的書包。上學(xué)要帶的東西可真不少，

自重輕的書包可以讓我們的小肩膀輕松一點(diǎn)。

選擇包帶較寬且有墊子的書包。太窄太薄的書

包帶，會(huì)勒到肩膀，影響血液循環(huán)。通過拓展延伸，

選擇背面有軟墊子的書包。背面的軟墊子可以學(xué)習(xí)拓展延引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書包

避免書包里的物品珞到我們的背部，提升舒適性。伸，了解如何理解和認(rèn)知，拓

2.說一說，愛護(hù)書包，你是怎樣做的？選擇書包，愛寬學(xué)生知識(shí)面的

(1)要放吃的進(jìn)去的話，別弄臟了。護(hù)書包。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

(2)書和本子要有條理地放好。更加熱愛書包！

(3)筆放筆盒或者筆袋里。

(4)別帶太多不必要的書和物品。

(5)負(fù)荷太重的話書包會(huì)承受不了，肩帶很容

易破損。

(6)要經(jīng)常洗洗書包。

(7)不要把書包當(dāng)成坐墊。

(8)不要丟到草叢里。

課堂練習(xí)說一說，整理書包的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了整理書包方法，小書包是文對(duì)本節(jié)課內(nèi)

具寶寶的家，我們應(yīng)該整理好書包，愛護(hù)書包，就容進(jìn)行總結(jié)概

讓我們從現(xiàn)在做起吧！括。

板書整理書包

整理書包的方法步驟

成果齊分享

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

勞動(dòng)體會(huì)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目四《掃地》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題掃地單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)

1.勞動(dòng)觀念：通過掃地，懂得主動(dòng)做家務(wù)的道理。

2.勞動(dòng)能力：了解掃地的方法，能獨(dú)立掃地，提高生活自理能力。

學(xué)習(xí)

3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)，有始有終做家務(wù)，養(yǎng)成參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣和品

目標(biāo)

質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：通過掃地，養(yǎng)成不怕苦、不怕累的勞動(dòng)精神。

重點(diǎn)通過掃地，懂得主動(dòng)做家務(wù)的道理。

難點(diǎn)了解掃地的方法，能獨(dú)立掃地，提高生活自理能力。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課猜謎語：謎語引發(fā)通過謎語，

不怕身上臟，墻角把身藏，出來走一走，地思考，引入主激發(fā)學(xué)生的興

面光又光。(打一物)題。趣，從而引出與

謎底：掃帚本課題相關(guān)的話

同學(xué)們，地面的衛(wèi)生臟了，我們就會(huì)借助掃帚題，啟發(fā)學(xué)生，

進(jìn)行掃除，你知道如何正確地掃地嗎？為后文鋪墊。

今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《掃地》從中尋找

答案吧！

出示課題。

講授一、勞動(dòng)準(zhǔn)備閱讀、了解掃通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，

新課掃地工具及用途：地所需的物引導(dǎo)學(xué)生對(duì)掃地

高粱掃帚：用于水泥地面品。做好準(zhǔn)備，為侯

竹掃帚：用于馬路文學(xué)習(xí)打好基

塑料掃帚+簸箕：家、教室用礎(chǔ)。

套垃圾袋

垃圾袋+垃圾桶

二、一起學(xué)掃地

1.掃地的過程：學(xué)生根據(jù)操作引導(dǎo)學(xué)生通

(1)做好準(zhǔn)備工作?？梢詫⒂绊憭叩氐奈锲?步驟進(jìn)行實(shí)過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)

如椅子、玩具等挪開，露出需更打掃的區(qū)域。沙發(fā)、踐。整理書包的正確

茶幾底等區(qū)域較難打掃，我們也可以先將這些區(qū)域方法，提高動(dòng)手

的垃圾清理出來。實(shí)踐能力。

掃地過程中遇到水，會(huì)弄濕掃帚，使垃圾粘在

地面上，灰塵遇水也可能會(huì)使地面更臟。所以，如

果地面有水，要提前擦干哦。

勞動(dòng)安全小貼士：

掃地時(shí)倒退著掃，很容易忽略身后，注意別被

身后的物品絆倒或磕碰到哦。

(2)開始掃地。順著一個(gè)方向倒退著掃(比如

從房間最靠?jī)?nèi)的位置向門口掃)，不要來回踩踏掃

過的區(qū)域。通過視頻，讓學(xué)

(3)把掃出來的垃圾聚集起來，掃到簸箕里。視頻，說一說生更加熟練掌握

把簸箕口緊貼地面，后部微微抬起，這樣更容易將自己的掃地的整理掃地的方

垃圾掃進(jìn)去。過程。法。

(4)把簸箕里的垃圾倒入垃圾桶，再將掃帚清

理干凈。最后，把掃地前挪開的物品放歸原位或擺

放到合適的位置。我們掃地的任務(wù)就完成啦！掃地比賽通過比賽，讓學(xué)

2.說一說，你的掃地過程？生熟練掌握掃地

視頻：掃地過程。本領(lǐng)，增強(qiáng)了勞

3.掃地比賽動(dòng)能力和自理能

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。力，促進(jìn)了他們

比賽時(shí)間：5分鐘在日常生活中良

比賽方法：好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(1)每組2人，每次5組同時(shí)進(jìn)行。

(2)聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩

序地掃地，不能東一答帚，西一省帚。各組學(xué)生通

過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工

具。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有秩序，不能東一

省帚，西一笞帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干

凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評(píng)判，由

完成時(shí)間的先后確定勝者。實(shí)踐分享通過勞動(dòng)成果分

三、成果齊分享享，讓學(xué)生了解

請(qǐng)家長(zhǎng)為你拍張掃地時(shí)的照片，展示給大家看自己在勞動(dòng)中的

看吧！照片。

出示照片。

四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表

通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)同學(xué)互教師/家T

價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)

了解掃X十自己掃地的通過自我評(píng)價(jià)、

地的方法有『動(dòng)實(shí)踐過程同學(xué)互評(píng)和老師

能獨(dú)立蛋;予正確的評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

掃地6學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

增強(qiáng)參勞動(dòng)水平的認(rèn)

與家務(wù)勞動(dòng)的知，并能對(duì)不足

意識(shí)之處予以改進(jìn)。

五、我的勞動(dòng)體會(huì)

掃地這項(xiàng)勞動(dòng)看起來很簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來，

確實(shí)有不少需要注意的地方呢。今天，我們學(xué)會(huì)了

掃地，掌握了掃地的小技巧，以后，大家一定要更

加注意保持地面清潔。你還有什么收獲呢，請(qǐng)和同

學(xué)們交流一下吧！

學(xué)生1：通過掃地，我得到了身體和意志雙

方面的鍛煉；我容易浮躁的情緒慢慢有所改變；為讓學(xué)生談?wù)剴叩?/p>

家里人創(chuàng)造一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，我由衷地感到高勞動(dòng)中，說出的感受，激發(fā)學(xué)

興！自己的體會(huì)與生更好地掌握方

學(xué)生2:我在掃到廚房時(shí)，有些東西黏在地心得。法，體會(huì)為他人

上，怎么掃都掃不掉，真的無計(jì)可施了。媽媽一手服務(wù)的快樂！

拿著小刷子，另一只手拿著鏟刀，鏟刀斜斜地靠在

地上，右手用刷子輕輕將細(xì)小的粉塵掃到鏟刀上，

再把鏟刀上的粉塵倒進(jìn)簸箕里，沒有兩下，淘氣的

粉塵都乖乖地進(jìn)了簸箕。通過這次勞動(dòng)，我不但學(xué)

會(huì)了掃地，更懂得了一個(gè)道理：只有開動(dòng)腦筋，才

能把事情做好。

六、拓展園地

L保持地面清潔重在日常。比如，不小心把垃學(xué)習(xí)拓展延通過拓展延伸，

圾掉在地上時(shí)，應(yīng)該及時(shí)撿起來，扔進(jìn)垃圾桶：不伸，了解怎樣引導(dǎo)學(xué)生怎樣做

小心把水或者飲料灑在地上時(shí)，要及時(shí)把地面擦干，保持家里地面才能使家里地面

不要在上面踩來踩去，以免留下難以清理的污漬。的干凈。干凈，培養(yǎng)學(xué)生

進(jìn)家門換上拖鞋，以及定期清潔拖鞋的鞋底，也是良好的衛(wèi)生習(xí)

我們保持地面清潔的好辦法。慣。

只有多注意、勤打掃，我們的家才會(huì)更整潔、

更舒適。

2.怎么保持家里的地面干凈？

(1)把答帚上套上塑料袋，之后再掃地，掃完

后撕掉塑料袋，扔進(jìn)垃圾桶。相信很多家庭主婦都

在感慨，地板上頭發(fā)太多，掃完就又出現(xiàn)了。而且

頭發(fā)很容易沾黏在答帚上，灰塵也容易沾在答帚上，

時(shí)間久了，答帚上容易掉土渣，會(huì)導(dǎo)致家里有灰塵。

那么把笞帚套上塑料袋，頭發(fā)跟灰塵就不容易沾粘

在管帚上了，更加容易清掃，時(shí)間久了，大大減輕

了家務(wù)負(fù)擔(dān)。

(2)進(jìn)門要換鞋，不要穿室內(nèi)拖鞋去室外。運(yùn)

動(dòng)鞋、靴子等戶外鞋的鞋底會(huì)沾有大量塵土，為了

保持地板干凈，要養(yǎng)成進(jìn)門換鞋的習(xí)慣。而且不能

把室內(nèi)拖鞋穿到室外，這樣會(huì)帶進(jìn)很多塵土，造成

地板有土渣，黑色污漬。

(3)勤擦鞋底。家里每天都會(huì)產(chǎn)生一些塵土，雖

然沒有穿拖鞋去室外，但是鞋底難免會(huì)沾有一些塵

土和油漬。勤擦鞋底，保證鞋底清潔，也會(huì)使地板

保持干凈。可以準(zhǔn)備一支廢棄牙刷來刷鞋底，也可

以準(zhǔn)備一塊專用抹布沾水來擦凈鞋底。

(4)盡量做到每天都拖地。如果因?yàn)槊Γ瑳]精

力拖地，那每天用笞帚掃地也可以。建議使用平板

拖把，平板拖把上固定毛巾，拖后不容易有水漬，

而且毛巾容易拆卸，容易清洗，使用便捷，在一定

程度上也減輕了主婦們的負(fù)擔(dān)。

(5)專門備一把拖把來擦廚房。因?yàn)閺N房有油

漬，做飯的時(shí)候，也容易灑一些蔬菜汁等污漬到地

板上，最好用一把專用拖把來擦地。做完飯就簡(jiǎn)單

擦拭下地板。

(6)吃完飯或者零食要掃一下地。因?yàn)槌燥埡?/p>

吃零食的時(shí)候，容易掉一些食物殘?jiān)降匕迳?，?/p>

果不及時(shí)清掃，會(huì)踩在鞋底下，并把污漬帶到其他

的屋子，無形中增加了后期清理的強(qiáng)度，所以要養(yǎng)

成及時(shí)清理碎物殘?jiān)牧?xí)慣

課堂練習(xí)說一說，掃地的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，完成隨堂練

做一做習(xí)題

課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了掃地的方法，培養(yǎng)了獨(dú)立掃對(duì)本節(jié)課內(nèi)

地的能力，感受到了勞動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成了良好的勞容進(jìn)行總結(jié)概

動(dòng)習(xí)慣。括。

板書掃地

掃地的方法步驟

成果齊分享

勞動(dòng)評(píng)價(jià)

勞動(dòng)體會(huì)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目五《晾衣服》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題晾衣服單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)

L勞動(dòng)觀念：通過晾衣服，懂得分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞