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1、小班音樂教案我上幼兒園小班音樂教案我上幼兒園 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（小班音樂教案我上幼兒園）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為小班音樂教案我上幼兒園的全部內(nèi)容。第三周:音樂我上幼兒園（一)活動目標：1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。2、鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作.3、鼓勵幼兒

2、參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂.（二)活動準備:1、布娃娃一個2、帶領幼兒參觀幼兒園,激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。（三）活動過程：1、引入活動t:“看！誰來了？她要和我們一起學本領呢！”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）t：“今天布娃娃要上幼兒園了！”t：“你們看，布娃娃在干什么??？(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興）2、學新歌t:“聽 !”（教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲）t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么？”(教師帶領幼兒根據(jù)伴奏說歌詞）t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習）t；“我們用好聽的聲音演唱一遍！（幼兒隨教師的琴聲演唱一遍）3幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音完整演唱歌曲。(分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 4、引導幼兒自由地創(chuàng)編動作t：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)t；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)t:“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)t：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應該對好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和

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