3新青島版小學科學六制三年級上冊.《動物的翅膀》教學設計

1、精品文檔用心整理動物的翅膀教學設計宋其珠【教材分析】動物的翅膀是青島版三年級上冊動物與環(huán)境單元的第三課時。本節(jié)課以動物翅膀為線索，探究動物翅膀的特點和作用，巧妙地把動物翅膀特點和感知環(huán)境有機結(jié)合，讓學生由觀察到假設再到求證，感受到動物如何利用翅膀來感知和適應環(huán)境。教材由三部分組成：第一部分活動準備，教材通過用一段文字創(chuàng)設動物翅膀感知環(huán)境的情景，材料包呈現(xiàn)羽毛、彩紙等物品，提示學生做好課前準備。第二部分，觀察鳥翅膀的特點，引導學生思考鳥是怎樣利用翅膀感知環(huán)境的，并通過模擬實驗引導學生知道翅膀大小對飛行時間長短的影響；引發(fā)學生思考其他動物的翅膀有什么特點，它們是怎樣利用翅膀感知環(huán)境的，讓學生意識到

2、動物翅膀?qū)游锷娴闹匾饔谩５谌糠?，引導學生繼續(xù)觀察周圍動物的翅膀，說一說有哪些新的發(fā)現(xiàn)。本課通過設計對比探究活動，讓學生感受動物翅膀的特點和作用，發(fā)現(xiàn)動物翅膀大小對飛行的影響，體會動物怎樣利用翅膀感知環(huán)境?！緦W生分析】三年級學生對動物已經(jīng)有基本的認識，能夠觀察動物翅膀的一些特點，并用科學詞匯進行描述，如形狀、大小、構(gòu)成等。對于動物翅膀的特點，學生通過書籍、電視或親身觀察，了解一些不系統(tǒng)的零散信息。動物是怎樣利用翅膀感知環(huán)境的，這是學生不清楚的?！窘虒W目標】科學概念目標：1.知道動物翅膀的特點。2.知道動物通過翅膀接觸和感知環(huán)境?？茖W探究目標：1.在教師引導下，能運用感官，觀察并描述動物翅

3、膀的外部形態(tài)特征。2.依據(jù)動物在各種環(huán)境中的表現(xiàn)，運用推理的方法，讓學生意識到它們可以借助翅膀感知環(huán)境。情感態(tài)度價值觀：1.能在好奇心的驅(qū)使下，對動物如何通過翅膀感知環(huán)境表現(xiàn)出探究興趣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理樹立保護動物的意識?！酒鞑臏蕚洹繉W生準備：羽毛、彩紙等教師準備：燒杯、膠頭滴管、放大鏡、課件、評價表【教學過程】一、導入新課1.ppt1出示課題動物的翅膀2.ppt2出示謎語“千里奔馳愛熱鬧，常在晴空打呼哨，光送信來不送報，見誰都把姑姑叫”教師指導學生根據(jù)謎語描述的內(nèi)容猜測是什么

4、動物。教師出示謎底鴿子。3.ppt3出示鴿子飛翔視頻。學生欣賞。教師總結(jié)：鴿子因為有翅膀，所以能在天空中飛行送信。4.教師板書：動物的翅膀。二、活動過程活動一：觀察鳥翅膀的特點，想一想鳥是怎樣利用翅膀感知環(huán)境的。1.ppt4、5出示出示各種各樣的動物翅膀。2.教師提問：這些翅膀哪種動物的？學生回答。4.ppt6出示信天翁和麻雀的圖片。教師提出問題：這些鳥類的翅膀有什么特點？它們是怎樣接觸和感知環(huán)境的？教師指導學生觀察張開翅膀飛行的信天翁和麻雀圖片，提醒學生注意觀察它們的羽毛是怎樣排列的。學生觀察圖片，小組討論。教師總結(jié)：鳥的羽毛排列整齊、部分重疊，這樣能讓翅膀的面積最大。4.ppt7出示三個學

5、生進行探究的場景圖。教師指導學生思考從哪些方面探究羽毛的特點。師生共同總結(jié)：掂一掂羽毛的重量時，可以思考羽毛與身邊哪些物品的重量接近，體驗資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理羽毛的輕重；向羽毛上滴水時，注意觀察水滴的形狀變化，擺動羽毛觀察水滴的狀態(tài)；剖開羽毛時，可以橫切，也可以縱切，觀察切開后羽軸的特點。5.ppt8出示教師出示溫馨小提示：保持實驗桌面整潔；使用小刀時注意安全；小組同學合作完成實驗等。完成實驗后要將自己觀察到的鳥羽毛的特點寫在活動手冊中。6.ppt9出示記錄園地7.學生實驗，教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。8.實驗完成，教師指導學生匯報自己小組的發(fā)現(xiàn)。9.教師總結(jié)：通

6、過掂一掂我們能發(fā)現(xiàn)羽毛非常輕。水滴在羽毛上，沒有滲入羽毛中。剖開羽毛發(fā)現(xiàn)羽軸是中空的。這些特征有利于鳥在空中飛行?；顒佣壶B的翅膀大小對飛行的影響。1.ppt10出示信天翁和蜂鳥的圖片及對它們翅膀的簡介。教師指導學生根據(jù)生活經(jīng)驗思考鳥的翅膀大小對飛行有什么影響。2.ppt11、12出示信天翁和蜂鳥飛行的視頻。學生欣賞。學生交流匯報。2.ppt13出示紙飛機圖片。教師也可以出示一個紙飛機，指導學生思考如何用紙飛機開展實驗。學生交流、討論。2.ppt14出示方法指導。教師出示方法指導：（1）選擇兩張同樣大小的紙，折成“翅膀”大小不同的紙飛機；（2）在室內(nèi)無風的條件下，將兩架紙飛機從同一高度同時放飛

7、；（3）觀察哪只紙飛機飛行時間長。3.師生共同總結(jié)實驗中需要注意的事項：折飛機的方法要一致，放飛時要讓飛機自由下落，放飛的角度要一致等。教師要提醒學生將自己觀察的結(jié)果及時記錄。4.學生活動。5.學生匯報：“翅膀”大的紙飛機，飛行時間長。資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用精品文檔用心整理活動三：其他動物的翅膀有什么特點？它們是怎樣利用翅膀感知環(huán)境的？1.ppt15出示企鵝、鴕鳥、灰雁的圖片.教師指導學生觀察它們的翅膀，說一說有哪些特點。2.學生交流、匯報。3.教師指導學生思考這些動物的翅膀?qū)λ鼈兊纳嬗心男┳饔谩?.學生交流、匯報。5.教師講解：企鵝的翅膀成鰭狀，羽毛短，以減少摩擦和湍流；羽毛間存留

8、一層空氣，用以保溫，這些有利于它們生活在寒冷的地區(qū)，并能在水中游泳。鴕鳥是世界上最大最重的鳥，當它們順風奔跑時，翅膀張開后好似船的風帆，可以提高速度；打斗時，張開翅膀可以壯大聲勢嚇退敵人；沙漠的炎熱烈日之下，張開翅膀猶如巨大的遮陽傘，可以給雛鳥帶來陰涼；求偶時，雄鳥在雌鳥面前張開大翅，像在跳舞，以引誘對方。灰雁翼展147-182厘米，飛行時雙翼拍打有力，振翅頻率高，有遷徙的習性，遷飛距離較遠，高度很高，飛行時成有序的隊列，有一字形、人字形等。6.師生引導學生總結(jié)：動物通過翅膀接觸和感知環(huán)境。三、拓展活動1.ppt16出示出示課堂小結(jié)。教師指導學生總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。2.ppt17出示出示拓展活動要求。教師指導學生到大自然中或動物園里看一看，繼續(xù)觀察動物的翅膀，用你喜歡的方式記錄新的發(fā)現(xiàn)。