2021年小學一學期校本培訓計劃.doc

1、 2021年小學一學期校本培訓計劃撰寫人：_日 期：_2021年小學一學期校本培訓計劃為提高我校教師綜合素質和有效促進我校教師專業(yè)發(fā)展，建設一支能夠滿足我校教育教學發(fā)展需要教師隊伍，根據(jù)區(qū)教研中心的具體要求，結合我校教師隊伍的實際狀況的需要，特制定我校教師校本培訓計劃。一、指導思想：我校繼續(xù)以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以“提高教師素質，樹立良好師德形象，_教師需求，促進教師進步，推進學校發(fā)展”為目標，以學校教育教學工作的實際為依據(jù)，以解決教育教學中的實際問題為突破口，自主開放、統(tǒng)籌規(guī)劃，有效促進我校教師專業(yè)發(fā)展，切實提高我校教育質量。二、工作目標：通過開展校本培訓，教師能樹立現(xiàn)代教育思想觀念

2、，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型教師隊伍。三、工作要點：(一)師德培訓以科學發(fā)展觀為指導，堅持理論聯(lián)系實際原則，以專題講座等形式在校內開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。（二）開展多種形式的專題培訓，集中學習和分散學習相結合。1集中學習（雙周培訓）。根據(jù)基礎教育新課程實驗的要求，開展多種形式的學科專業(yè)培訓，積極創(chuàng)造條件，定期邀請“學科專家講師團”蒞臨我校指導學科素養(yǎng)提升專題講座；_各種內容的校內培訓，為教師的學習搭建平

3、臺，并加強現(xiàn)代化信息技術、班主任心理健康等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，教師外出學習帶來的優(yōu)秀光盤，著名雜志論著上的精彩好文，供全體教師一同學習、探討。2分散學習（分教研組學習）。全校各教研組結合“教學目標的有效落實”“疑難課例的有效破解”“學生作業(yè)的有效設計”三大教研主題，認真開展一人一課的教研活動，并積極參與到集團校的課堂評比活動中，通過教研活動中的觀摩學習、課堂展示、實踐反思、案例等系列教研，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長，提高教師隊伍的整體素質。3、自主學習。加強常規(guī)課堂教學管理及檢查。狠抓常態(tài)下的課堂教學調研，規(guī)定教師每學期聽評課不少于_

4、節(jié)。每學年爭取至少應參加一次區(qū)論文、案例、課例評比。（三）繼續(xù)落實“讀書計劃”1倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，特別是中心要求的大家共讀一本書，促使教師提升專業(yè)能力，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應教師隊伍。2教師要根據(jù)學校要求，認真閱讀推薦書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。（四）、繼續(xù)開展師徒結對活動。每學年師徒二人都應寫好結對計劃，徒弟應認真聽取師傅的教導，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。四、具體活動安排_月份1、制訂學校學期校本培訓計劃2、區(qū)小學學科備課培訓會；3、區(qū)“學科素養(yǎng)提升工程”調研。4、開展師徒結對活動_月份1、各教研組_備課活動2、區(qū)小學各學科教學案例評比3、聚焦疑難課例4、區(qū)“智慧教師-有效教學創(chuàng)意”征集評選活動；5、校本培訓班主任培訓6、學科專家講師團楊偉燕解讀文本設計先行7、學科專家講師團張璐基于的教學目標解讀_月份1、各教研組_備課活動：聚焦疑難課例2、開展讀書活動，撰寫讀書心得3、校本培訓鄭文余教師網頁上傳、制作等內容4、學科專家講師團周曉林在課例研究中成長5、學科專家講師團顏春望美術教師專業(yè)成長_月份1、區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動；2、市學科命題競賽（書面評審與答辯）3、學科專家講師團4、校本專題培訓：先進教師、教