人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《吃蟲(chóng)草》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、吃蟲(chóng)草教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí):三年級(jí) 教學(xué)課題：吃蟲(chóng)草。教學(xué)目標(biāo)：1、了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)和捕蟲(chóng)的特點(diǎn)，通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物，了解自然界的美妙。2、通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用綜合技法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草，訓(xùn)練學(xué)生搜集信息資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、繪畫(huà)的創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。教學(xué)難點(diǎn)：綜合技法的使用和畫(huà)面的構(gòu)圖學(xué)具準(zhǔn)備：彩色卡紙、彩筆、油畫(huà)棒。搜集吃蟲(chóng)草的資料與有關(guān)信息。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件（瓶子草、豬籠草等介紹），各種形態(tài)的吃蟲(chóng)草圖片，學(xué)生作品欣賞。一 導(dǎo)課師：同學(xué)們，在我們生活的地球

2、上大約有38萬(wàn)種植物，它們種類(lèi)繁多，形態(tài)各異。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一種神奇的草，（師板書(shū):草）這種草到底神奇在哪呢？這種草可以自己捕蟲(chóng)子吃，所以我們就叫它吃蟲(chóng)草！（師板書(shū)：吃蟲(chóng)）二：新授1、 課前資料交流誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你都了解關(guān)于吃蟲(chóng)草的哪些知識(shí)呢？師生交流。2、觀察認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草（1）師：吃蟲(chóng)草生活在熱帶地區(qū)，種類(lèi)非常多。你們想知道它們是怎樣捕蟲(chóng)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，同時(shí)思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：吃蟲(chóng)草是靠什么捕蟲(chóng)子的？它的外形和顏色都有什么特點(diǎn)？學(xué)生通過(guò)看視頻，回答老師的問(wèn)題（2）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，課本上的吃蟲(chóng)草你都認(rèn)識(shí)嗎？（3）這里有幾種吃蟲(chóng)草：（出示捕蠅草，毛氈苔，瓶子草和豬籠草的圖片）。同學(xué)們，每種

3、吃蟲(chóng)草都有自己捕食蟲(chóng)子的工具捕蟲(chóng)器。哪一部分是它們的捕蟲(chóng)器呢？像什么？（出示圖片）（4）師：吃蟲(chóng)草的捕蟲(chóng)器就是用來(lái)吃小蟲(chóng)子的，可小蟲(chóng)子為什么還一只又一只的往陷阱里跑呢？（12生答）（5）小組討論：吃蟲(chóng)草的什么特點(diǎn)吸引了小蟲(chóng)子？學(xué)生回答后，師總結(jié)出示答案：鮮艷的色彩、香甜的味道、奇特的外形。3、表現(xiàn)吃蟲(chóng)草師：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了許多關(guān)于吃蟲(chóng)草的知識(shí)，那我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)吃蟲(chóng)草呢？（23生答）可以用哪些表現(xiàn)方法？ 師示范畫(huà)法 ： 構(gòu)思(先想一想畫(huà)什么樣的吃蟲(chóng)草)構(gòu)圖（把主要的畫(huà)在作業(yè)紙中間，突出特點(diǎn)）添加背景和創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)師：我們還可以用哪些方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草？（23生答）。5、 欣賞學(xué)生作品讓我們來(lái)看

4、看其他小朋友是怎樣表現(xiàn)吃蟲(chóng)草的吧！繪畫(huà)作品 線描作品 剪紙拼貼學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)，說(shuō)一說(shuō)有哪些地方值得我們借鑒。三：學(xué)生作業(yè)同學(xué)們想表現(xiàn)一棵自己的吃蟲(chóng)草嗎？（出示作業(yè)提示）同學(xué)們，那現(xiàn)在我們動(dòng)起手來(lái)，選擇自己喜歡的方法，完成一棵奇妙的吃蟲(chóng)草吧！四：作業(yè)講評(píng)1. 向其他同學(xué)介紹你的作品，說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)意。2. 如果你是一只小蟲(chóng)子，你會(huì)被那幅作品吸引？為什么？五：拓展待添加的隱藏文字內(nèi)容3同學(xué)們，你們知道吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)子嗎？在植物王國(guó)里，每天都發(fā)生著很多有趣的故事，課下同學(xué)們可以通過(guò)查找資料的方法去進(jìn)一步了解它們。板書(shū)設(shè)計(jì)： 吃蟲(chóng)草 特點(diǎn)：鮮艷的色彩香甜的味道奇特的外形 吃蟲(chóng)草 教學(xué)反思吃蟲(chóng)

5、草屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解自然界中奇妙的植物吃蟲(chóng)草的種類(lèi)及捕蟲(chóng)的特點(diǎn)。通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物，了解自然界的美妙，通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，敢于大膽表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力，從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)說(shuō)非常生動(dòng)有趣，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)視頻、圖片介紹了解吃蟲(chóng)草這種植物的奇妙，更是大自然的奇妙。本課在設(shè)計(jì)上，我采用了直觀欣賞式，讓學(xué)生知道并了解吃蟲(chóng)草。有助于學(xué)生思維受到啟發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)的提高。在導(dǎo)入部分，我設(shè)置懸念：自然界中有一種神奇的草，到底神奇在什么地方呢？設(shè)置懸念，讓學(xué)生思考，引

6、起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授課中，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些吃蟲(chóng)草，然后運(yùn)用了一段視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中，吃蟲(chóng)草靠捕捉小蟲(chóng)子來(lái)制造養(yǎng)分生存。通過(guò)欣賞吃蟲(chóng)草的圖片和視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草的種類(lèi)以及捕食小蟲(chóng)子的方法。利用多媒體課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了吃蟲(chóng)草后，讓他們拿出課本指出課本中各種吃蟲(chóng)草的名字，這樣既讓多媒體件與課本有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)，又讓學(xué)生鞏固了吃蟲(chóng)草的種類(lèi)名稱(chēng)，加深了記憶。通過(guò)視頻的播放和我的講解，讓學(xué)生對(duì)吃蟲(chóng)草奇特的形狀、鮮艷的色彩有了進(jìn)一步的了解，這為作業(yè)的設(shè)計(jì)做好了鋪墊。示范作品我準(zhǔn)備了有水彩筆畫(huà)、油畫(huà)棒花、先描畫(huà)、彩紙粘貼畫(huà)和手工制作的立體作品。為學(xué)生用多種創(chuàng)作方法打開(kāi)了一個(gè)廣闊的空間。并在出

7、示范作時(shí)提示學(xué)生注意畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩的搭配，以及想象力的運(yùn)用，為學(xué)生作業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生創(chuàng)作前，我說(shuō)把老師制作的一只只小昆蟲(chóng)作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給創(chuàng)作又好又快的同學(xué)，也是為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望和動(dòng)力。本課的優(yōu)點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)：1、注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。本課以吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)子？吃蟲(chóng)草是怎樣捕捉蟲(chóng)子的？吃蟲(chóng)的植物是靠什么來(lái)吸引小蟲(chóng)子的？這三個(gè)問(wèn)題為主線來(lái)組織教學(xué)，使學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，極大激發(fā)了學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。2、利用多媒體教學(xué)，拓展學(xué)生思維。在教學(xué)中我能有效使用信息技術(shù)，展示吃蟲(chóng)草的有關(guān)知識(shí)，使信息技術(shù)真正成為美術(shù)學(xué)科教與學(xué)的工具。通過(guò)播放視頻，拓展學(xué)生思維，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性。這是傳統(tǒng)教學(xué)手段所無(wú)法超越的。3、注重學(xué)科整合，寓教于樂(lè)?！懊佬g(shù)”不是局限在專(zhuān)業(yè)美術(shù)的范圍之內(nèi)，而是借助于一定的教學(xué)方式和