蘇教版小學(xué)六年級上冊語文第六單元試卷

1、蘇教版六年級上冊語文第六單元試卷班級姓名成績一、聯(lián)系語言環(huán)境，給下面句子中的拼音標(biāo)上正確的聲調(diào)。（8 分）在學(xué)習(xí)中，總會碰到一（ y i ）些困難，但只要我們不( bu )怕困難，迎難 而上，一( y i ) 切困難都不( bu ) 能阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說是不( bu ) 是？如果 不( bu )信的話，你可以親自試一( y i )試，通過實(shí)踐，你會認(rèn)識這一( y i )真理。 二、多音字組詞（6 分）zi ( ) li ( ) hn ( )載累橫zi ( ) li ( ) hn( )三、填字組成成語，再根據(jù)要求歸類。（8 分）拔苗（ ）長 完（ ）歸趙 亡羊補(bǔ)（ ） 負(fù)（ ）請罪 守（

2、）待兔 三顧茅（ ） （ ）假虎威 指（ ）為馬 來自寓言故事的成語：_ 來自歷史故事的成語：_ 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4 分）只有才 盡管還是 無論都只要就 不但而且 寧可也不1 邱少云（ ）犧牲自己，（ ）破壞革命紀(jì)律。2 （ ）你刻苦學(xué)習(xí)，（ ）一定能把琴彈好。3 （ ）上課專心聽講，（ ）能把功課學(xué)好。4 （ ）周強(qiáng)今天身體不舒服，他（ ）堅(jiān)持來廠里上班。五、修改病句。（6 分）1 小麗的語文沒有考好，心情十分繁重。2 我們必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好方法。3 這次聯(lián)歡會開了足足兩小時不到才散會。六、按要求填空。（4+4+4+618 分）1、 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花

3、香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七 八個星天外，_ 。_ ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！?這首詞寫的是 _ ，表達(dá)了詞人 _的感情。1、 史記的作者是 _ （朝代）的史官 _ ，這部巨著記載了從 _到_這 2600 年間的歷史。2、 負(fù)荊請罪的主要人物是_和_，如果分別用一個詞來概括這兩個人的主要特點(diǎn)，可以用_和_ 。4、唐代柳宗元在江雪中寫到：千山鳥飛絕， _。孤舟 蓑笠翁，_。這是一首描寫冬天的詩。你還讀過哪些寫冬天 的古詩，選擇一首默寫下來，要寫題目： _ _。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（3+6+3+3+3+220 分）宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得很快，但總是囫圇（h ln）吞棗。 他讀過的書一本又

4、一本，花（費(fèi) 廢）了很多時間和精力，可是沒留下什么印象。 這使他很苦（惱 腦），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他（向 像）著名學(xué)者朱熹請教。朱熹詢問他的讀書的過程后，給 了他一番忠告，說：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味 往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！甭犃酥祆涞闹腋妫愓@才明白，他讀過的書所以記不住，不是因?yàn)橛洃?力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了 對書籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書，不但不能消化書的內(nèi)容，而且 不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶，因此讀的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書，就想想這段書講了什么，有

5、幾個 要求，并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一個有學(xué)問的人。1、 把短文第一、二自然中括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~用“ ”劃去。2、 請根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語，寫在括號中。a 比喻學(xué)習(xí)時生吞活剝，對所學(xué)的東西并不理解。 （ ）b 形容不斷積累。 （ ）c 形容馬馬虎虎將事情辦完。 （ ）3、 陳正之為什么一開始讀書沒有留下什么印象？請你找出短文中能夠解釋出現(xiàn) 這種現(xiàn)象的句子，用“”劃出來。4、 請寫出一句關(guān)于讀書的名言或警句。_5、讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？ _ 6、給本文加一個合適的題目：_八、習(xí)作（30 分）材料： 小芳去學(xué)校閱覽室借了十萬個為什么這本書，拿回家后發(fā)現(xiàn)里面好幾頁

6、有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補(bǔ) 好的話，同學(xué)們又會誤認(rèn)為是她把書搞壞的，怎么?辦呢請根據(jù)上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。100200300400500附加題：（3 分）你知道下列帝王建立的是什么朝代嗎？請?zhí)顚?。?邦_ 李 淵_ 忽必烈_蘇教版語文第十一冊第六單元練習(xí)題班級姓名成績一、聯(lián)系語言環(huán)境，給下面句子中的拼音標(biāo)上正確的聲調(diào)。（8 分）在學(xué)習(xí)中，總會碰到一（ y i ）些困難，但只要我們不( bu )怕困難，迎難 而上，一( y i切)困難都不( bu 能)阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說是不( bu 是)？如果 不( bu 信)的話，你可以親自試一( y i

7、試)，通過實(shí)踐，你會認(rèn)識這一( y i真)理。 二、多音字組詞（6 分）zi ( ) li ( ) hn ( )載累橫zi ( ) li ( ) hn ( )三、填字組成成語，再根據(jù)要求歸類。（8 分）拔苗（ ）長 完（ ）歸趙 亡羊補(bǔ)（ ） 負(fù)（ ）請罪 守（ ）待兔 三顧茅（ ） （ ）假虎威 指（ ）為馬 來自寓言故事的成語：_ 來自歷史故事的成語：_ 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4 分）只有才 盡管還是 無論都只要就 不但而且 寧可也不1 邱少云（ ）犧牲自己，（ ）破壞革命紀(jì)律。2 （ ）你刻苦學(xué)習(xí)，（ ）一定能把琴彈好。3 （ ）上課專心聽講，（ ）能把功課學(xué)好。4 （ ）周強(qiáng)今天

8、身體不舒服，他（ ）堅(jiān)持來廠里上班。五、修改病句。（6 分）1 小麗的語文沒有考好，心情十分繁重。2 我們必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好方法。3 這次聯(lián)歡會開了足足兩小時不到才散會。六、按要求填空。（4+4+4+618 分）1、 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七 八個星天外，_。_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。” 這首詞寫的是 _ ，表達(dá)了詞人 _的感情。1、 史記的作者是 _ （朝代）的史官 _ ，這部巨著記載了從 _到_這 2600 年間的歷史。2、 負(fù)荊請罪的主要人物是_和_，如果分別用一個詞來概括這兩個人的主要特點(diǎn)，可以用_和_。4、唐代柳宗元在江雪中寫到：千山鳥飛絕

9、， _。孤舟 蓑笠翁，_。這是一首描寫冬天的詩。你還讀過哪些寫冬天 的古詩，選擇一首默寫下來，要寫題目： _ _。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（3+6+3+3+3+220 分）宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得很快，但總是囫圇（h ln）吞棗。 他讀過的書一本又一本，花（費(fèi) 廢）了很多時間和精力，可是沒留下什么印象。 這使他很苦（惱 腦），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他（向 像）著名學(xué)者朱熹請教。朱熹詢問他的讀書的過程后，給 了他一番忠告，說：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味 往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！甭犃酥祆涞闹腋妫愓@才明白，他讀過的書所以記不住，

10、不是因?yàn)橛洃?力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了 對書籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書，不但不能消化書的內(nèi)容，而且 不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶，因此讀的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書，就想想這段書講了什么，有幾個 要求，并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一個有學(xué)問的人。7、 把短文第一、二自然中括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~用“ ”劃去。8、 請根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語，寫在括號中。a 比喻學(xué)習(xí)時生吞活剝，對所學(xué)的東西并不理解。 （ ）b 形容不斷積累。 （ ）c 形容馬馬虎虎將事情辦完。 （ ）9、 陳正之為什么一開始讀書沒有留下什么印象？請你找出短文中能夠解釋出現(xiàn) 這種現(xiàn)象的句子，用“”劃出來。9、 請寫出一句關(guān)于讀書的名言或警句。_11、 讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？ _ 12、 給本文加一個合適的題目：_八、習(xí)作（30 分）材料： 小芳去學(xué)校閱