人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)教案《漫游古詩(shī)王國(guó)》

1、漫游古詩(shī)王國(guó) 六年級(jí)古詩(shī)詞綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)課教案 沈一小 劉優(yōu)梅活動(dòng)目標(biāo)：1知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)，幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞，充分感受古詩(shī)詞的韻律美、語(yǔ)言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩(shī)詞的水平 2過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)參與活動(dòng)，提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，充分感受古詩(shī)的美，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣。組織形式：以競(jìng)賽的形式，體現(xiàn)學(xué)生為主體，活動(dòng)前準(zhǔn)備：1、將小學(xué)階段的重點(diǎn)古詩(shī)進(jìn)行了整合歸類，制成多媒體課件。2、

2、學(xué)生課前整理背誦古詩(shī)，并分組準(zhǔn)備參賽?；顒?dòng)過(guò)程：一、 創(chuàng)境引思，目標(biāo)定向?qū)耄和瑢W(xué)們！剛才你們欣賞了幾段優(yōu)美的音樂(lè)，你發(fā)現(xiàn)這些歌曲有什么共同點(diǎn)？（歌詞都是古詩(shī)）我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。老師相信，六年的小學(xué)生活中，你們一定積累了很多古詩(shī)詞。今天, 就讓我們打開(kāi)記憶之門，倘佯在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，來(lái)個(gè)古詩(shī)詞知識(shí)大比拼，你們說(shuō)怎么樣？老師知道為了今天的競(jìng)賽同學(xué)們?cè)谡n下都做了充分的準(zhǔn)備。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，因?yàn)槟銈儾攀沁@課堂的主人。同學(xué)們有沒(méi)有信心自己小隊(duì)爭(zhēng)得榮譽(yù)？那么就讓我們一起用掌聲鼓勵(lì)我們自己在比賽中取得好成績(jī)。今天

3、老師還特意請(qǐng)了個(gè)小助手和老師一起主持今天的競(jìng)賽，掌聲歡迎她。小助手：謝謝大家！很榮幸能和老師一起主持這次知識(shí)競(jìng)賽，祝愿同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)！老師，我建議，為了緩解一下同學(xué)們比賽前的緊張心里，我們不妨先熱熱身，來(lái)個(gè)熱身賽，您看怎么樣？。師：嗯，好主意。小助手：接下來(lái)我們先進(jìn)行熱身賽，大家不必緊張，比賽結(jié)果不計(jì)入總分。師：我國(guó)古代的詩(shī)歌一向追求詩(shī)情畫(huà)意，只要我們留心品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。老師準(zhǔn)備了6幅畫(huà)，每幅畫(huà)都對(duì)應(yīng)著一首很有名的古詩(shī)?？纯茨隳懿荒懿鲁鰜?lái)，并朗誦出來(lái)，有沒(méi)有興趣試一試？請(qǐng)看大屏幕?。úシ耪n件）學(xué)生背詩(shī)小助手：老師，你看，一個(gè)小小的熱身賽是不是看出我們同學(xué)們的實(shí)力了。師：

4、是啊，我想下面的競(jìng)賽一定會(huì)很激烈的。就讓我們?cè)诩?lì)有趣的競(jìng)賽中一起走進(jìn)詩(shī)的世界，漫游古詩(shī)王國(guó)。小助手：我宣布：漫游古詩(shī)王國(guó)古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始！二、自主實(shí)踐，互動(dòng)感知（多媒體課件依次出示競(jìng)賽題）師主持：首先進(jìn)入第一關(guān)。古詩(shī)萬(wàn)花筒第一關(guān)。古詩(shī)萬(wàn)花筒這里有六組題，各隊(duì)派出一名選手應(yīng)答，四道題全答對(duì)者才能得分。第一組： 下面四句古詩(shī)含有四種花，你能說(shuō)出來(lái)嗎？1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（ ）開(kāi)。2、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（ ）村。3、梅子金黃杏子肥，麥花雪白（ ）稀。4、竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知。b組題：填一種動(dòng)物名稱月黑（ ）飛高，單于夜遁逃。意欲捕鳴（ ），忽然閉口立。小荷才露尖尖角

5、，早有（ ）立上頭。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行（ ）上青天。c組題：填上表示方位的詞1故人（）辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。2王師（）定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁（）風(fēng)放紙鳶。4遺民淚盡胡塵里，（）望王師又一年。d組題：請(qǐng)你填上重疊的詞：1（ ）原上草，一歲一枯榮。2小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上頭。3梅子黃時(shí)（ ）晴，小溪泛盡卻山行。4. 留連戲蝶（ ）舞，自在嬌鶯（）啼。e組題：填顏色的詞。（1）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉_于二月花。（2）日照香爐生_煙，遙看瀑布掛前川。（3）兒童急走追_蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（4）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下_絲絳。f組題：填上表示數(shù)字的詞：1不知細(xì)葉誰(shuí)裁

6、出，（）月春風(fēng)似剪刀。2飛流直下（）千尺，疑是銀河落九天。3春色滿園關(guān)不住，（）枝紅杏出墻來(lái)。4南朝（ ）寺，多少樓臺(tái)煙雨中 。下面進(jìn)行一組搶答題：各自派出一名選手。請(qǐng)你分別說(shuō)出一句描寫春、夏、秋、冬的詩(shī)句。請(qǐng)你說(shuō)出與雨有關(guān)的詩(shī)句 (兩句) 請(qǐng)你說(shuō)出與月亮有關(guān)的詩(shī)句 (兩句 ）第二關(guān)：我是小法官 正誤我來(lái)判。要求：不僅會(huì)判斷，還要能說(shuō)出理由。1、出塞是宋代詩(shī)人王昌齡的作品，他是一首著名的邊塞詩(shī)。（ ）2、“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，長(zhǎng)歌行的形式就是“行”。（ ）3、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！币痪渲小褒埑秋w將”指的是衛(wèi)青。“陰山”指陰山山脈，在現(xiàn)在有內(nèi)蒙古境內(nèi)。（ ） 4、七步詩(shī)詩(shī)人以

7、萁豆相煎為比喻，控訴了曹丕對(duì)自己和其兄弟的殘酷迫害。（ ） 5、聞官軍收河南河北是杜甫“生平第一快詩(shī)”，也就是說(shuō)是他一生中寫得最快的一首詩(shī)。（ ）6、“報(bào)得三春暉”意為報(bào)答母親之恩，“三春”指三個(gè)春天。（ ）下面進(jìn)行搶答題：1、漁歌子的作者是宋朝張志和（ ）2、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！敝械?“乃 翁” 是指陸游( ) 3、春夜喜雨是唐朝詩(shī)人杜牧的作品。（ ）4、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、 鹿柴都是唐朝詩(shī)人王維寫的。（ ）5、楊萬(wàn)里的小池描繪了一幅饒有風(fēng)味的“初夏荷池”水墨畫(huà)。 （ ）師：在古詩(shī)文中，有許多詩(shī)句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽(yù)為“千古絕唱”。下面我們進(jìn)入第三關(guān)：詩(shī)句對(duì)對(duì)

8、碰。共有六祖詩(shī)句，每一組都有四句詩(shī)，每隊(duì)派出一名選手，你任選一組題，潘海琪同學(xué)讀出上句，你答下句，全對(duì)才能得分。第三關(guān)：詩(shī)句對(duì)對(duì)碰。第一組：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，。欲窮千里目，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。停車坐愛(ài)楓林晚，第二組：落紅不是無(wú)情物，。欲把西湖比西子，。陽(yáng)春布德澤， 。 問(wèn)渠哪得清如許，第三組：裝點(diǎn)此關(guān)山，。隨風(fēng)潛入夜，山窮水復(fù)疑無(wú)路，。白日放歌須縱酒，第四組：春色滿園關(guān)不住，。曉看紅濕處， 黃中娘家花滿蹊，。等閑識(shí)得東風(fēng)面第五組：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，。粉骨碎身全不怕， 月落烏啼霜滿天 。 不識(shí)廬山真面目，第六組：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。 紙上得來(lái)方覺(jué)淺，千淘萬(wàn)漉雖辛苦。日出江花紅勝火，搶答：聽(tīng)歌曲，猜詩(shī)句。

9、下面你將聽(tīng)到一首歌的一部分，請(qǐng)猜一猜這首歌詞是依據(jù)哪首古詩(shī)創(chuàng)作的，請(qǐng)朗誦出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 播放濤聲依舊剛才得比賽很激烈，下面我們輕松一下，來(lái)一個(gè)趣味答題，不計(jì)分?jǐn)?shù)，大家放松一下。古詩(shī)句趣說(shuō)唐宋詩(shī)詞之最最深的情最高的樓最快的船最大的瀑布最長(zhǎng)的頭發(fā)最遠(yuǎn)的鄰居最倒霉的船第四關(guān)：走近詩(shī)人。師：我們接觸了很多古詩(shī)詞，其中以是唐詩(shī)宋詞為主，從古詩(shī)中我們感受了李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗等等。 小助手，你所熟悉的詩(shī)人有哪些?。啃≈郑禾瞥挠校豪畎?、杜甫、白居易、王昌齡、孟浩然， 宋朝的有：陸游、王安石、蘇軾，還有元代的王冕，明代的于謙等等師主持：我們一起進(jìn)入第四關(guān)

10、：走近時(shí)人 “李白、杜甫、孟郊 、陸游、王安石 王昌齡”都是我們熟悉的詩(shī)人，請(qǐng)各組派出一名選手，從中抽取一位喜歡的詩(shī)人，進(jìn)行答題。1、 杜甫是一位憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，你們知道他的哪些詩(shī)歌？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。被后世稱為“生平第一首快詩(shī)”的是哪一首？請(qǐng)你背出來(lái)。 “妻子”和“青春” 在這首詩(shī)中怎樣理解？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又怎樣理解？全詩(shī)突出了一個(gè)什么字？2、陸游也是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他至死也不忘記祖國(guó)的統(tǒng)一，他的絕筆詩(shī)叫什么？請(qǐng)你背誦全詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)一個(gè)什么字表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情？寫詩(shī)人遺囑的詩(shī)句是什么？ 3、“鐘靈敏秀、山搖地動(dòng)、只爭(zhēng)朝夕、隔墻有耳、數(shù)不勝數(shù)、重見(jiàn)天日、山清水秀”，

11、這七個(gè)成語(yǔ)中藏著一句王安石的一句詩(shī)，這句古詩(shī)是什么？它的題目又是什么？詩(shī)中“綠”字傳說(shuō)作者先作過(guò)“過(guò)”、“到”、“入”、“蕩”，為什么他最后用的是“綠”？ 4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，“但使龍城飛將在，不教胡人度陰山”選自他的哪一首詩(shī)？請(qǐng)你背誦全詩(shī)，這首詩(shī)表達(dá)詩(shī)人許多心愿，你能說(shuō)出幾種嗎？ 5、送別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)中占重要地位，如王維的送元二使安西、高適的別董大、李白的贈(zèng)汪倫等等，請(qǐng)你先背你所選詩(shī)人的送別詩(shī)。再說(shuō)說(shuō)你最喜歡詩(shī)中的哪個(gè)句子，為什么？6、歌頌?zāi)笎?ài)是個(gè)永恒的主題，唐代詩(shī)人孟郊的游子吟讓人至今難忘，請(qǐng)你先背背這首詩(shī)，其中哪一句最能表現(xiàn)母愛(ài)的偉大？哪一句最能表現(xiàn)兒女想報(bào)答母親的恩情？再說(shuō)

12、說(shuō)你有何感想？師：生活中古詩(shī)無(wú)處不在，在你心有千千結(jié)，卻又不知如何張開(kāi)口時(shí)，不妨借古詩(shī)來(lái)傳達(dá)心聲。比如好朋友要到異地去生活了，你可以說(shuō)什么？（生答：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰）。第五關(guān)：學(xué)以致用。要求：抽選作答。聽(tīng)提示，用詩(shī)句按序號(hào)作答。1、芳芳數(shù)學(xué)考了99分，有點(diǎn)得意，爸爸對(duì)她說(shuō)：“取得好成績(jī)不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng) ，好上加好?！?、初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹(shù)的雪花，不禁感慨地說(shuō)3、爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺福如東海，壽比南山，可爺爺卻嘆道：_ 4、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)“_”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要

13、不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。5、“是金子總是會(huì)發(fā)光的”。不錯(cuò)，正如詩(shī)句 “ ” 所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。6、中秋佳節(jié)，我手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了家鄉(xiāng)的親人，心中多了幾分傷感，這正是：“_：師：第二輪我們發(fā)揮團(tuán)體的作用，巧設(shè)情景并合理的引用古詩(shī)句，能不能做到？?jī)煞昼姕?zhǔn)備時(shí)間。（各組代表發(fā)言。）師：中國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物；有的抒情，有的敘事；有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。潘海琪，你說(shuō)從古詩(shī)按內(nèi)容上看，你學(xué)過(guò)些什么類型的古詩(shī)。小助手：有寫景的詩(shī)，還