下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.【答案】B 【解析】 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),缺少增殖所需的酶系統(tǒng)、能量和原材料,只能在細(xì)胞內(nèi)增殖。因此B錯(cuò)誤。2.【答案】D【解析】A.以乙醇為產(chǎn)物的無(wú)氧呼吸,產(chǎn)物為乙醇和二氧化碳,產(chǎn)生的乙醇和二氧化碳量相等,A正確;B.有氧呼吸吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等,B正確;C.以乳酸為產(chǎn)物的無(wú)氧呼吸,無(wú)二氧化碳生成,C正確;D.有氧呼吸吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等。無(wú)氧呼吸中,如果產(chǎn)物是乙醇,有二氧化碳釋放無(wú)氧氣吸收;如果產(chǎn)物是乳酸,無(wú)氧氣吸收也無(wú)二氧化碳釋放。因此吸收氧氣量不會(huì)比釋放二氧化碳的多,D錯(cuò)誤。3.【答案】D【解析】A.切除垂體使得分泌的促甲狀腺激素減少,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減
2、少,甲狀腺可以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,A正確;B.垂體提取液含有促甲狀腺激素,能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,增加耗氧量,B正確;C.甲狀腺激素可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;D.促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,切除垂體減少的是促甲狀腺激素,D錯(cuò)誤。4【答案】A【解析】A.大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)成熟大液泡,不能發(fā)生細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,A錯(cuò)誤;B.蝗蟲的精巢細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化較明顯,是理想的觀察減數(shù)分裂的材料,B正確;C.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞可發(fā)生滲透吸水和失水,C正確;D.人口腔上皮細(xì)胞無(wú)色,且含有DNA和RNA,可作為觀察分布的材料,D正確。5.【答案】C A.由題意知果蠅的長(zhǎng)翅和截翅由
3、一對(duì)等位基因控制,子代果蠅中長(zhǎng)翅:截翅=3:1,說(shuō)明長(zhǎng)翅是顯性性狀,截翅是隱性性狀,A正確;B.由題意知果蠅的長(zhǎng)翅和截翅由一對(duì)等位基因控制,子代果蠅中長(zhǎng)翅:截翅=3:1,后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明親代長(zhǎng)翅果蠅是雜合子,B正確;C.設(shè)長(zhǎng)翅基因用A表示,截翅基因用a表示,若位于X染色體上,親本基因型為XAXa、XaY,則子代果蠅中長(zhǎng)翅:截翅=3:1,若位于常染色體上,親本基因型為Aa、Aa,則子代果蠅中長(zhǎng)翅:截翅=3:1,所以不能判斷該等位基因是位于常染色體上還是X染色體上,C錯(cuò)誤;D.由題意知果蠅的長(zhǎng)翅和截翅由一對(duì)等位基因控制,不論位于常染色體還是X染色體上,在雌蠅體細(xì)胞中均成對(duì)存在,D正確。6.【
4、答案】AA.調(diào)查身體微小、活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常用取樣器取樣法,A錯(cuò)誤;B.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,土壤中小動(dòng)物類群的豐富度高,說(shuō)明該類群含有的物種數(shù)目多,B正確;C.土壤小動(dòng)物的代謝活動(dòng)會(huì)影響土壤肥力,進(jìn)而影響植物生長(zhǎng),C正確;D.土壤小動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),D正確。29.【答案】結(jié)構(gòu)名稱突觸高爾基體(1)細(xì)胞膜葉綠體的類囊體膜功能(2)突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位,也是信息傳遞的關(guān)鍵部位(3)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作為能量轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所膜的主要成分(4)磷脂、蛋白質(zhì)功能舉例(5)光合作用的光反
5、應(yīng)場(chǎng)所【解析】略30.【答案】(1)疏松表土、增加土壤通氣性、提高地溫,促進(jìn)好氣微生物活動(dòng)和養(yǎng)分有效化、去除雜草、促使根系伸展、調(diào)節(jié)土壤水分狀況(僅供參考)(2)避免出現(xiàn)燒苗(僅供參考)(3)A和C;間作的兩種植物需要滿足株高差距較大,避免競(jìng)爭(zhēng)生存空間,A、C的作物株高相差較大,且株低的光飽和點(diǎn)低、株高的光飽和點(diǎn)高,滿足條件 (僅供參考)【解析】(1)中耕是指對(duì)土壤進(jìn)行淺層翻倒、疏松表層土壤,可以疏松表土、增加土壤通氣性、提高地溫,促進(jìn)好氣微生物活動(dòng)和養(yǎng)分有效化、去除雜草、促使根系伸展、調(diào)節(jié)土壤水分狀況;(2)施肥后濃度增大,澆水稀釋避免根細(xì)胞失水而引起“燒苗”死亡;(3)間作的兩種植物需要滿
6、足兩個(gè)條件:株高差距較大,可充分利用不同高度的資源空間;株高的植物光飽和點(diǎn)高,能充分利用強(qiáng)的光能;株低的植物光飽和點(diǎn)低,在低處光照弱的地方能較好地生長(zhǎng)(合理即可)31.【答案】(1)胰島B細(xì)胞(2)大;增多(3)由于胰島素分泌不足,機(jī)體不能充分利用葡萄糖,使脂肪和蛋白質(zhì)分解加速來(lái)補(bǔ)充能量和熱量。其結(jié)果使體內(nèi)非糖物質(zhì)被大量消耗,同時(shí)水大量流失(僅供參考)(4)藥物W會(huì)破壞胰島B細(xì)胞,服用有患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn),慎用(僅供參考)【解析】(1)降低血糖的唯一激素是胰島素,產(chǎn)生胰島素的是胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞被破壞后,胰島素分泌不足,血糖濃度升高;(2)尿液中葡萄糖的濃度上升,導(dǎo)致腎小管的滲透壓比正常時(shí)的大
7、,吸水量增多,導(dǎo)致尿量增多;(3)胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)糖的代謝,同時(shí)促使一些非糖物質(zhì)的合成,胰島素減少、血糖升高,機(jī)體不能充分利用葡萄糖,同時(shí)一些非糖物質(zhì)的合成減弱,會(huì)導(dǎo)致體重降低。尿液中葡萄糖濃度升高,帶走大量水分,也會(huì)導(dǎo)致體重降低;(4)藥物W破壞了胰島B細(xì)胞,會(huì)對(duì)機(jī)體的正常功能產(chǎn)生不良影響,可能導(dǎo)致糖尿病,應(yīng)該謹(jǐn)慎用藥。32.【答案】(1)交叉互換;同源染色體的非姐妹染色單體間的自由組合(2)基因突變的頻率低,突變后的植株一般是雜合子,不能穩(wěn)定遺傳;單倍體育種或雜交育種【解析】(1)基因重組的類型有:第一種,減數(shù)第一次分裂的前期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換;第二種,減數(shù)第一次分裂
8、的后期,隨著等位基因的分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合;第三種,基因工程中,人們將目的基因加到運(yùn)載體上再導(dǎo)入受體細(xì)胞,這也屬于基因重組。在生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過(guò)程中,進(jìn)行基因重組的途徑分別是交叉互換和自由組合;(2)基因突變的頻率低,突變后的植株一般是雜合子,因此通過(guò)誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳。采用誘變育種和雜交育種的方式可以得到純合的突變體植株,從而穩(wěn)定遺傳。37.【答案】(1)高壓蒸汽滅菌;瓊脂;選擇(2)104(3)濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)(僅供參考)(4)先選取適量的淤泥,把取樣在選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng),同時(shí)設(shè)置對(duì)照組,再做合適的梯度稀釋,最后計(jì)算數(shù)量(僅供參考)(5)碳源、
9、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽【解析】(1)搖瓶使用高壓蒸汽滅菌法滅菌,通過(guò)圖示分析可知,要對(duì)菌落進(jìn)行稀釋涂布計(jì)數(shù),因此應(yīng)使用凝固劑以方便計(jì)數(shù),甲乙中均含有物質(zhì)S,都是選擇性培養(yǎng)基;(2)用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),樣品中的細(xì)胞數(shù)平均菌落數(shù)(C)/取樣的體積(V)稀釋倍數(shù)(M)。100l0.1ml,可列等式200/0.1M2107個(gè)/ml。解得M104;(3)根據(jù)題目條件,培養(yǎng)基中的S超過(guò)某一濃度時(shí),某菌株數(shù)量下降,可能的原因是物質(zhì)S達(dá)到一定濃度會(huì)對(duì)該菌株產(chǎn)生抑制效果(其他合理答案亦可);(4)為測(cè)定淤泥中的能降解S的細(xì)菌細(xì)胞數(shù),需要直接從淤泥中獲得樣品。故首先獲取適量淤泥,和一定量無(wú)菌水混合。取適量液體,使用稀
10、釋涂布平板法,接種在培養(yǎng)基乙上,篩選能降解S的細(xì)菌。在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),再進(jìn)一步計(jì)算淤泥中細(xì)菌細(xì)胞數(shù)(其他合理答案亦可);(5)細(xì)菌的生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括:水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等。甲、乙兩種培養(yǎng)基中均含水和無(wú)機(jī)鹽,物質(zhì)S可以為細(xì)菌的生長(zhǎng)提供碳源和氮源。38.【答案】(1) 使小鼠產(chǎn)生免疫應(yīng)答(2)將脾臟用鑷子夾碎后,加入胰蛋白酶消化,得到單細(xì)胞懸液(3)選擇培養(yǎng)基;抗原-抗體特異性結(jié)合(或篩選出雜交瘤細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞能產(chǎn)生抗病毒A的抗體,并迅速大量增殖)(4)體外培養(yǎng)、注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)【解析】(1)要制作抗病毒A的單克隆抗體,B淋巴細(xì)胞需要可以分泌抗A的抗體。哺乳動(dòng)物感染病原體后,體內(nèi)會(huì)形成相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。因此給小鼠注射病毒A,目的使小鼠進(jìn)行免疫應(yīng)答產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。(2)以小鼠甲的脾臟制備單細(xì)胞懸液,首先用鑷子或剪刀將小鼠胰臟破碎,然后使用胰蛋白酶消化細(xì)胞間蛋白,獲得單細(xì)胞懸液。(3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年華師大版九年級(jí)地理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年湘教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年北師大新版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年湘教版選擇性必修3化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年北師大版選擇性必修3歷史上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年冀教新版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年統(tǒng)編版2024八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年統(tǒng)編版2024選擇性必修2物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年西師新版必修3物理下冊(cè)月考試卷含答案
- 高考英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)4篇(附解析)
- 巖土工程勘察服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 新修訂藥品GMP中藥飲片附錄解讀課件
- 五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課《寫意蔬果》-優(yōu)秀課件4人教版
- 節(jié)能降耗課件
- 尼爾森數(shù)據(jù)市場(chǎng)分析報(bào)告
- 氧氣霧化吸入法
- 非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備技術(shù)規(guī)格書和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(模板)
- 領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表(模板)
- GB/T 33141-2016鎂鋰合金鑄錠
- 2023譯林版新教材高中英語(yǔ)必修二全冊(cè)重點(diǎn)短語(yǔ)歸納小結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論