近年年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版(1)(2021年整理)

1、2016年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版(1)2016年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版(1) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2016年六年級音樂上冊 第6課 阿里山的姑娘教案2 人音版(1)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2016年六年級音樂上冊 第

2、6課 阿里山的姑娘教案2 人音版(1)的全部內(nèi)容。4阿里山的姑娘教學目標：通過欣賞歌曲阿里山的姑娘，讓學生了解臺灣并感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂情緒。教學重點、難點：通過欣賞歌曲，讓學生感受“高山族”民歌的風格，引導學生參與各項音樂活動中。教具準備:制作多媒體課件、電腦、大屏幕等.教學過程：一、組織教學:師生問好(音樂問好)。師：“同學們，愉快的音樂四十分又和大家見面了，今天老師帶來了一首歌，你們想聽嗎？生：想。師：那我們一起來欣賞一下歌曲七子之歌澳門，師:你們知道這首歌曲的名字嗎?生：知道.師：七子之歌澳門是一首大家非常熟悉和喜愛的歌曲，歌曲抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情和對祖國的眷戀.那誰能告訴

3、我歌中的“七子”都指哪些地方?生:澳門、香港、臺灣。師:同學們知道的可真多，那么還有哪呢？生：澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅大七塊領土為母親離散的孤兒.師:大約在100萬年以前，臺灣島和祖國大陸是連在一起的，后來，由于臺灣海峽這一部分地殼下沉,被海水淹沒，才使臺灣同祖國大陸分離。如今“七子”只有“臺灣尚未回歸，盡管如此,同學們或多或少還是對臺灣有所了解，那你都了解哪些呢?生：師:大家心目中的臺灣真的很美,下面就請跟隨老師一起走進臺灣,去看一看那里的風光?！鞍⒗锷健笔桥_灣名山之一，它以奇特的林濤和云海為人們所稱頌.“高山族”是我國的少數(shù)民族，是最早居住在臺灣的古老的民族，他們有自己的

4、語言、文化和風俗習慣，不管男女老少，都能歌善舞，那舞姿優(yōu)美動人，歌聲清脆悅耳，今天我們就來學習歌曲阿里山的姑娘。二、新課教學：師：阿里山的姑娘這首歌是臺灣高山族民歌，又名高山青,歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽過歌后，感覺如何？師:那么這首歌曲的音樂情緒又是怎樣的呢？師：那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂情緒復聽歌曲，整首歌曲分兩部分，我們先來聽一下引子,在欣賞時要帶著這樣兩個問題：1、這段旋律的音樂情緒是怎樣的?2、聽了這段旋律你的感受如何？師：我認為這段旋律應以優(yōu)美、抒展的歌聲來視唱，你們說是不是?生：是。師：誰愿意來試一試?師：同學們唱得非常好，掌聲鼓勵一下。師：引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情，讓人陶醉,如果我們用線將音符連起來，你們看像什么？生:師：引子優(yōu)美抒情使人陶醉，接下來旋律熱烈歡快，你聽了想做什么？我看有的同學都坐不住了.如果我們用舞姿表現(xiàn)出來也別具特色，誰愿來？三、課堂總結：同學們，臺灣自古以來就是祖國不可分割的