八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第四節(jié)《科學(xué)探究 速度的變化》教案1 滬科版(2021年整理)

1、八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第四節(jié)科學(xué)探究 速度的變化教案1 （新版）滬科版八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第四節(jié)科學(xué)探究 速度的變化教案1 （新版）滬科版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（八年級(jí)物理全冊(cè) 第二章 第四節(jié)科學(xué)探究 速度的變化教案1 （新版）滬科版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為八年級(jí)物理

2、全冊(cè) 第二章 第四節(jié)科學(xué)探究 速度的變化教案1 （新版）滬科版的全部?jī)?nèi)容。3第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)采用將路程或時(shí)間分成若干段的方法來研究速度的變化。2、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究活動(dòng)。3、培養(yǎng)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢判斷的能力。課前準(zhǔn)備1 收集信息在乘車時(shí)，認(rèn)真觀察、體驗(yàn)汽車的行駛情況，通過速度儀記錄下當(dāng)時(shí)的速度。2.自帶物品：手表3預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文,你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來：合作探究一、問題的提出：如下圖，一輛小車從斜面上滑下m問題：小車的速度是怎么變化的呢？二、猜想與假設(shè)：根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你做出的猜想是： 三、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1、制訂計(jì)劃:根據(jù)我們前面的學(xué)習(xí)，我們

3、要想研究小車在斜面上速度的變化，我們可以采用分段的方式把斜面 ，然后分別測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的 ,再利用速度公式 計(jì)算出小車的 。（在上圖畫出示意圖）因?yàn)橐?jì)算小車的速度，根據(jù)速度公式需要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的 和 ，我們要選擇的實(shí)驗(yàn)器材是 。2、思考：1）、小車運(yùn)動(dòng)的距離是哪一段呢？請(qǐng)你在右圖中標(biāo)出來2)、在我們分的時(shí)候，你是把時(shí)間分成兩段還是把路程分成兩段？在圖上標(biāo)出來并寫上分得的大小。3)、你是如何測(cè)量上邊一段的時(shí)間的？4）、我們?cè)撊绾螠y(cè)量下面一段的時(shí)間？是把小車放在中間松手后直接測(cè)量嗎?3、實(shí)驗(yàn)表格：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該測(cè)量什么?需要計(jì)算什么?你覺得記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格應(yīng)該包含有哪些項(xiàng)目？請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格畫在下面的空白處。四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)：根據(jù)剛才的分析與研究，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄入剛才設(shè)計(jì)的表格注意：對(duì)于在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)、心得以及什么改進(jìn)方法可以記錄在下面的空格處，實(shí)驗(yàn)后與同學(xué)們交流。五、處理數(shù)據(jù)、分析論證、得出結(jié)論：根據(jù)自己記錄的結(jié)果,把小車不同時(shí)候的速度計(jì)算出來，