八年級(jí)生物下冊 第8單元 第1章 第1節(jié) 傳染病及其預(yù)防學(xué)案 （新版）新人教版

1、 本文檔來源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防導(dǎo)學(xué)案（1）學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1準(zhǔn)確說出傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。2能夠列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。學(xué) 習(xí) 過 程第1課時(shí)導(dǎo)入新課欣賞健康歌，想一想：什么是健康呢？我們怎樣才能生活得更健康呢？打開課本71頁，閱讀有關(guān)內(nèi)容。探究新知一、什么是傳染病自主學(xué)習(xí)11你的調(diào)查表中有哪些是傳染病？自己得過哪些疾病？哪些可以通過接種疫苗來預(yù)防？2討論課前完成的表格。疾病名稱是否可傳染 疾病名稱是否可傳染流 感結(jié)膜炎麻 疹貧 血水 痘齲 齒 肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎3這些傳染病有什么共同特點(diǎn)？什么是傳

2、染病呢? 由什么引起的呢？4觀察課本73頁常見的幾種病原體圖片，討論說出這些病原體分別引起什么疾??？傳播途徑是怎樣的？二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)2認(rèn)真閱讀分析課本P7374資料，思考討論下列問題：1流行性感冒的病原體是什么?分析流行性感冒的傳播途徑。為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？為什么老人和小孩更容易患流感？2為什么肝炎患者的碗筷要專用？資料2中的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。3傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？請你根據(jù)上述資料和有關(guān)知識(shí)作出概括。三、傳染病的預(yù)防措施自主學(xué)習(xí)31傳染病的預(yù)防措施有哪些？結(jié)合身邊的實(shí)例想一想，當(dāng)甲型H1N1流感流行的時(shí)候，我們都采取了哪些措施？

3、在2003年“非典”期間，為了預(yù)防“非典”人們采取了哪些措施？分別屬于預(yù)防措施中的哪一方面？2認(rèn)真觀察，討論分析圖8-3分別屬于預(yù)防措施的哪個(gè)方面？3傳染病的預(yù)防怎樣抓住主要環(huán)節(jié)？舉例說明。歸納總結(jié)概念：傳播途徑：能夠散播_的人或動(dòng)物傳染源： 由_引起的、能在_之間或_之間傳播的疾病叫做傳染病。傳染病及其預(yù)防特點(diǎn)：_、_病原體離開_到達(dá)_所經(jīng)過的途徑對某種傳染病缺乏_而容易感染該病的人群流行環(huán)節(jié)易感人群：_預(yù)防措施 _ _隨堂檢測1某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。請分析：（1）導(dǎo)致弟弟患病的哥哥屬于（ ）。（2）弟弟被傳染前是（ ）。（3）流感傳播途徑主要是（

4、）。2甲型H1N1流感流行期間，在機(jī)場、碼頭和車站，有些人戴口罩，其目的是（ ） A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D以上都對3甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，該流感病毒感染性強(qiáng)且致病性高，尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易受感染。專家指出，只要加熱到71，或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑，就能有效殺死甲型H1N1流感病毒。根據(jù)上述材料回答：（1）甲型H1N1流感病毒屬于_（填“病原體”或“傳染源”）。（2）下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法中，不正確的是 。A盡量少去人群密集的場所 B加強(qiáng)身體鍛煉 C養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣 D消滅蚊子（3）一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，應(yīng)

5、采取的措施是 。課 后 訓(xùn) 練1正在患流行性感冒的人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的（ ） A病原體 B易感人群 C傳播途徑 D傳染源2進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ） A切斷傳染源 B保護(hù)易感人群 C切斷傳播途徑 D控制傳播媒介3我校防控甲流注意落實(shí)“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，此措施屬于（ ） A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D以上都對4省甲流辦發(fā)出做好國慶中秋前后甲型H1N1流感防控工作的緊急知，其中要求各學(xué)校在學(xué)生返校前要組織做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生以及教室、學(xué)生宿舍和食堂的清潔衛(wèi)生，保持校園和室內(nèi)外環(huán)境的整潔，加強(qiáng)教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)，保持空氣清新，此措施

6、屬于（ ）A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D以上都對5經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療（ ）（2）對病人的用具進(jìn)行消毒（ ）（3）不讓病人家屬外出（ ）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射（ ）（5）消滅蚊蟲（ ） （6）不隨地吐痰（ ）（7）生吃瓜果要洗凈（ ）（8）病死動(dòng)物要深埋（ ）請指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？ A控制傳染源 B切斷傳播徑 C保護(hù)易感人群 DA和C參考答案學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課略探究新知自主學(xué)習(xí)11略2疾病名稱是否可傳染 疾病名稱是否可傳染流 感結(jié)膜炎麻 疹貧 血水 痘齲 齒 肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎3傳染性和流行性

7、傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病 病原體 4結(jié)核病 呼吸道傳播 艾滋病 靜脈注射、不安全性行為等途徑傳播 蛔蟲病 飲水、食物傳播自主學(xué)習(xí)21流感病毒 流行性感冒的傳播途徑主要是空氣、飛沫傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)將大量的含流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果周圍的人吸入這些帶有飛沫的空氣后就有可能患流感。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗傳染病的能力弱，所以更容易患流感。2將甲肝患者用的碗筷同家人分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。 3傳染源 傳播途徑 易感人群自主學(xué)習(xí)31控制傳染源切斷 傳播傳播途徑 保護(hù)易感人群2第1、3、6屬于切斷傳播途徑 2、5屬于保護(hù)易感人群 4屬于控制傳染源3根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，抓住主要環(huán)節(jié)，例如：對麻疹和脊髓灰質(zhì)炎，要以預(yù)防接種、保護(hù)易感人群為重點(diǎn)；對蛔蟲病等消化道傳染病，要以搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，切斷