學(xué)會傾聽心理健康教育課件

1、學(xué)會傾聽心理健康教育,1,心理健康課學(xué)會傾聽,平遠(yuǎn)縣第一小學(xué) 卓秀峰,學(xué)會傾聽心理健康教育,2,小金人的故事,曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？,學(xué)會傾聽心理健康教育,3,皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會連這個(gè)小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。,學(xué)會傾聽心理健康教育,4,皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來

2、，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！ 使者默默無語，答案正確。,學(xué)會傾聽心理健康教育,5,為什么第三個(gè)小金人最有價(jià)值?,討論,學(xué)會傾聽心理健康教育,6,一句名言,你知道這是為什么嗎？,上帝分配給人兩只耳朵， 而只給我們一張嘴巴。,多聽少說,學(xué)會傾聽心理健康教育,7,學(xué)會傾聽,學(xué)會傾聽心理健康教育,8,一 傾聽的重要性體驗(yàn)：游戲“我說你做”,請同學(xué)聽老師說詞語。每當(dāng)聽到“綠葉”時(shí)，男同學(xué)起立，女同學(xué)坐著；聽到“花朵”時(shí)，女同學(xué)起立，男同學(xué)坐下。如果連續(xù)聽到兩個(gè)相同的詞，則站立不動。站立的同學(xué)要等另一組同學(xué)起立后方可坐下。,規(guī) 則：,提示：請小組長充當(dāng)

3、監(jiān)督和記錄員，記下組內(nèi)誰的反應(yīng)最快最準(zhǔn)確,學(xué)會傾聽心理健康教育,9,說一說：,為什么有的同學(xué)會在活動中反應(yīng)既快又準(zhǔn)確？有的同學(xué)出錯較多？,一個(gè)重要的前提: 認(rèn)真傾聽。,學(xué)會傾聽心理健康教育,10,心理短劇,傾聽者和不傾聽者,學(xué)會傾聽心理健康教育,11,根據(jù)短劇， 你的感受是什么，你更喜歡跟誰交朋友， 為什么？,學(xué)會傾聽心理健康教育,12,合格的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？,A、注意： 眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上； B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的想法。 如不贊同對方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度； C、有耐心： 在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時(shí)，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己

4、的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時(shí)也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說明”等比較溫和的方式參與交流。,學(xué)會傾聽心理健康教育,13,游戲,你聽我說,學(xué)會傾聽心理健康教育,14,1、一個(gè)扮演盲人，一個(gè)扮演明眼人。 2、盲人在明眼人的幫助下，將貼在黑板上的空白臉孔，畫上五官。只限于用聲音提示。,游戲規(guī)則,學(xué)會傾聽心理健康教育,15,不良傾聽行為與良好傾聽行為 比較,看別的地方；目光呆滯、無神；東張西望,保持適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|,嚴(yán)肅；冷漠；皺眉；過度的情緒反應(yīng),適當(dāng)?shù)奈⑿?、肯定地點(diǎn)頭、配合說話內(nèi)容的表情,身體背向說話者；雙手交叉放在胸前；坐在椅子上身體后仰；轉(zhuǎn)筆；伸懶腰；做其他事,身體面向

5、說話者；適當(dāng)?shù)陌矒幔徊蛔銎渌虑?打斷別人的話；裝腔作勢；聲音太大或太?。桓`竊私欲；不給予回應(yīng),等別人說完再說；適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)；適當(dāng)?shù)囊袅?學(xué)會傾聽心理健康教育,16,出人意料的回答,美國知名主持人林克萊特有一次做節(jié)目時(shí)問一名小朋友：“長大后你想做什么啊？”“嗯我要開飛機(jī)！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，燃料沒有了，你會怎么辦?”小朋友想了想，說：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！爆F(xiàn)場的觀眾聽后笑得東倒西歪。沒想到，現(xiàn)場的笑聲卻把孩子弄哭了。于是林克萊特問他：“你為什么要這么做？”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料，我還要回來的！” 不管贊同還

6、是反對，我們都應(yīng)該先弄懂對方的意思。聽別人把話說完這就是“聽的藝術(shù)”。,學(xué)會傾聽心理健康教育,17,三 傾聽小技巧三心,1.專心（認(rèn)真聽、不分心、集中注意力）,2.耐心（不輕易插話）,3.會心,1）給予適時(shí)的回應(yīng)。 2）鼓勵對方說下去，引申話題。,學(xué)會傾聽心理健康教育,18,小 結(jié),傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過傾聽可以利用別人的智慧幫助自己解決問題。此外，傾聽也是一種禮貌，表示對說話者的尊重。希望同學(xué)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，傾聽時(shí)做到專心、會心和耐心，不隨便分心插話，做個(gè)合格的傾聽者，從而提高自己人際交往魅力。,學(xué)會傾聽心理健康教育,19,反 饋,在你以往的傾聽行為中,哪些不利于交往?對照良好的傾聽外在行為表現(xiàn)，今后我該如何改進(jìn)?請寫在你在本子上。,學(xué)會傾聽心理健康教育,20,【拓展知識】-傾聽解密,身子不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢 隨意插話、搶話,什么時(shí)候可以結(jié)束??！,你說的我都知道了；你的意見我不在意。,學(xué)會傾聽心理健康教育,21,東張西望 轉(zhuǎn)筆 不停地看表,你可不可以不要再說了。,真有些無聊。,逐客令：你是不是該走了？,學(xué)會傾聽心理健