高中生物 第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸 第2節(jié) 光合作用（第3課時(shí)）影響光合作用的環(huán)境因素學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修1(2021年最新整理)

1、2016-2017學(xué)年高中生物 第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸 第2節(jié) 光合作用（第3課時(shí)）影響光合作用的環(huán)境因素學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修12016-2017學(xué)年高中生物 第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸 第2節(jié) 光合作用（第3課時(shí)）影響光合作用的環(huán)境因素學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017學(xué)年高中生物 第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸 第2節(jié) 光合作用（第3課時(shí)）影響光合作用的環(huán)境因素學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修1）的內(nèi)容能夠給您

2、的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2016-2017學(xué)年高中生物 第4章 光合作用和細(xì)胞呼吸 第2節(jié) 光合作用（第3課時(shí)）影響光合作用的環(huán)境因素學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修1的全部內(nèi)容。10影響光合作用的環(huán)境因素（建議用時(shí)：45分鐘）學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（)a光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低b光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低c光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低d光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度

3、不變【解析】鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠素缺少而使光反應(yīng)強(qiáng)度降低，進(jìn)而因h和atp合成不足而使暗反應(yīng)強(qiáng)度降低?！敬鸢浮縝2溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量 （)a增加室內(nèi)co2濃度b增大室內(nèi)晝夜溫差c增加光照強(qiáng)度d采用綠色玻璃蓋頂【解析】光合色素幾乎不吸收綠光,綠光下光合強(qiáng)度低?！敬鸢浮縟3嚴(yán)寒冬季,溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果,能調(diào)劑市場(chǎng)，又有高經(jīng)濟(jì)效益。下面列舉了與此有關(guān)的生產(chǎn)措施,合理的是 （）溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少溫度的散失若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚，最好能

4、在入冬前給土壤施足有機(jī)肥,因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營養(yǎng),還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的二氧化碳溫室蔬菜采用無土栽培技術(shù)，不但可以按植物需求配給營養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染a合理b只有合理c只有合理d全都不合理【解析】綠色植物的光合作用需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度和適宜的溫度，故正確;有機(jī)肥經(jīng)過微生物的分解作用可以源源不斷地生成無機(jī)鹽和二氧化碳，故正確；溫室中的無土栽培可按植物的需求配給營養(yǎng),還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染，有利于溫室蔬菜的栽培,故正確。綜上所述,a正確。【答案】a4如圖表示三株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢(shì)相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/p>

5、敘述，最準(zhǔn)確的是 (）a證明光合作用的必需條件是co2b證明光合作用的速率隨co2濃度增高而增大c證明過多的co2會(huì)阻礙光合作用d證明naoh能促進(jìn)光合作用【解析】nahco3濃度越高，則鐘罩內(nèi)co2的濃度越高,naoh的作用是吸收鐘罩內(nèi)的co2，所以三組實(shí)驗(yàn)的變量是鐘罩內(nèi)co2濃度，從大到小依次為、，最終結(jié)果應(yīng)是co2濃度的高低對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響不同.【答案】b5(2016蘇州高一檢測(cè))圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是 （） 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21210040】甲乙a圖甲中過程分別表示光合作用的光反

6、應(yīng)和暗反應(yīng)b圖甲中四個(gè)過程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行c圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，細(xì)胞內(nèi)x物質(zhì)的產(chǎn)生速率比y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快 d圖乙中光照強(qiáng)度小于a時(shí)，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制【解析】圖甲中是co2的固定，表示c3的還原,a錯(cuò)誤；圖甲中表示光合作用的暗反應(yīng),表示細(xì)胞呼吸，四個(gè)過程可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行，b錯(cuò)誤;圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率大于呼吸速率，細(xì)胞內(nèi)x物質(zhì)的產(chǎn)生速率比y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快，c正確;圖乙中光照強(qiáng)度小于a時(shí)，兩曲線重合的原因主要是光反應(yīng)的限制，d錯(cuò)誤。 【答案】c6（2016臺(tái)州高一檢測(cè)）下圖表示20 時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,對(duì)于曲線的下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

7、（)ab點(diǎn)位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)ba點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體c當(dāng)植物缺mg時(shí)，b點(diǎn)右移dc點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度【解析】a點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),即光合速率呼吸速率。因而b點(diǎn)受溫度影響；a點(diǎn)產(chǎn)生atp的細(xì)胞器只有線粒體.【答案】c7(2015福建高考)在光合作用中,rubp羧化酶能催化co2c5(即rubp）2c3.為測(cè)定rubp羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化c5與14co2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14c3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（）a菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)rubp羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)brubp羧化酶催化的上述反應(yīng)需

8、要在無光條件下進(jìn)行c測(cè)定rubp羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法d單位時(shí)間內(nèi)14c3生成量越多說明rubp羧化酶活性越高【解析】co2c5(rubp)2c3為co2的固定,屬于光合作用中的暗反應(yīng)過程.a項(xiàng)，rubp羧化酶催化co2的固定過程，發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。b項(xiàng)，co2的固定在有光和無光條件下都能進(jìn)行，所以rubp羧化酶催化該過程在有光和無光條件下都可進(jìn)行。c項(xiàng)，對(duì)co2中的c用同位素14c標(biāo)記，可以追蹤c元素的轉(zhuǎn)移途徑,這種方法就叫同位素標(biāo)記法。d項(xiàng)，單位時(shí)間內(nèi)14c3生成量越多，說明反應(yīng)速率越快,即rubp羧化酶的活性越高?！敬鸢浮縝8某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱

9、對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?對(duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有()甲乙a葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢(shì)b葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降c實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的d實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)co2濃度下降引起的【解析】從圖乙看出,實(shí)驗(yàn)24天，葉片葉綠素含量并沒有下降?！敬鸢浮縞9如圖為在不同條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線(y表示除光照強(qiáng)度外的其他因素）.有關(guān)分析不正確的是()a在oa段，限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,而不是yb在ab段,

10、限制光合作用速率的主要因素有光照強(qiáng)度和y c在bc段，限制光合作用速率的主要因素是y，而不是光照強(qiáng)度 dy可表示不同的溫度或二氧化碳的濃度,其中y1y2y3【解析】oa段，光合作用速率主要取決于光照強(qiáng)度，而不是y，ab段,光照強(qiáng)度和y的改變都會(huì)影響光合作用速率;bc段，光照強(qiáng)度的改變不再影響光合作用速率；光合作用速率隨溫度的升高而升高,超過一定溫度后，光合作用速率隨溫度的升高而下降，y2不一定比y1低。【答案】d10(2016徐州高一檢測(cè))圖甲表示某植物的某種生理活動(dòng)，圖乙表示該植物在不同的光照條件下,吸收o2和釋放o2的狀況，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:甲乙(1)圖甲反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是_，其中a表示

11、_，b表示_.(2）當(dāng)突然停止光照，圖甲中c的含量將_(填“增加”“減少”或“不變”).(3）圖乙中a點(diǎn)時(shí)，該植物生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_.（4）若圖乙是co2濃度為0.001%條件下測(cè)得的,在其他條件不變的情況下，當(dāng)co2濃度升到0.3時(shí)，a點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)？_?！窘馕觥浚?)圖甲表示光合作用，場(chǎng)所是葉綠體，光反應(yīng)產(chǎn)物是h、atp和氧氣,暗反應(yīng)中，co2與c5反應(yīng)生成c3。(2）突然停止光照，h、atp減少,c3c5過程減弱，使c3增多。(3)a點(diǎn)植物既不吸收o2也不釋放o2，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。(4）co2濃度較低時(shí)，適當(dāng)升高co2濃度，光合作用增強(qiáng)，a點(diǎn)左移?！敬鸢浮?1）葉綠體

12、atpc5（2）增加(3）光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(4）向左能力提升11如圖所示為光照強(qiáng)度和co2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()a曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中c3含量升高b曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中c5含量升高c在一定范圍內(nèi)增加光照強(qiáng)度和co2含量，有利于提高光合作用強(qiáng)度d曲線中c點(diǎn)時(shí)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量【解析】當(dāng)曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增加，在其他條件不變時(shí)產(chǎn)生的h和atp的量增加,c3的還原加快，co2的固定不變，所以c3的含量應(yīng)該下降。 當(dāng)曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不變，co2濃度下降,co2的固定減弱,消耗的c5減少,同時(shí)c

13、5還在不斷地產(chǎn)生，所以c5的含量升高。從題圖中可以看出,在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度和co2濃度的增加，光合作用強(qiáng)度增加。c點(diǎn)時(shí)，co2濃度較高,增加光照強(qiáng)度后，光合作用強(qiáng)度不變，說明其限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量?！敬鸢浮縜12為了探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下表所示：組別溫度(）光照強(qiáng)度:普通陽光(%）開始時(shí)的co2濃度（%)12 h后的co2濃度（%)12500.350。368225200。350。306325400.350.289425600。350。282 5 2580 0.350。2806251000。350。279根據(jù)上

14、表分析下列敘述正確的是 （）a實(shí)驗(yàn)的自變量是co2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化b該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第1組實(shí)驗(yàn)c若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的五碳化合物將增加d通過上述實(shí)驗(yàn),可以確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度【解析】該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度的變化，因變量是co2濃度的變化，a錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的第1組沒有光照，屬于對(duì)照組,b正確；若將第6組植株突然移至第4組條件下，光照強(qiáng)度減弱，直接影響光反應(yīng)，使光反應(yīng)產(chǎn)生的atp和h減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，使五碳化合物的生成量減少，而短時(shí)間內(nèi)co2的固定不受影響，所以細(xì)胞中五碳化合物含量將降低，c錯(cuò)誤；上述實(shí)驗(yàn)中,隨著光照強(qiáng)度

15、的增強(qiáng),光合強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，所以通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度,d錯(cuò)誤?！敬鸢浮縝13（2015安徽高考）右圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是(）aco2的固定實(shí)質(zhì)上是將atp中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閏3中的化學(xué)能bco2可直接被h還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類c被還原的c3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成c5d光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)c5含量會(huì)升高【解析】atp為c3的還原提供能量,并將能量轉(zhuǎn)移到(ch2o）等有機(jī)物中，co2的固定不需要能量，a項(xiàng)錯(cuò)誤。暗反應(yīng)中，必須經(jīng)過co2的固定和c3的還原才能形成有機(jī)物，b項(xiàng)錯(cuò)誤.在暗反應(yīng)中，一部分c3經(jīng)過一系列變化形

16、成c5，一部分c3還原成（ch2o）等有機(jī)物，c項(xiàng)正確。在co2供應(yīng)不變的情況下，光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),光反應(yīng)提供的h減少，atp形成減少,故h和atp的含量下降,導(dǎo)致c3還原過程減弱，但此時(shí)co2的固定仍在進(jìn)行，故短時(shí)間內(nèi)c3含量上升,c5含量下降,d項(xiàng)錯(cuò)誤.【答案】c14(2016淮安高一檢測(cè))為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料和用具：100 ml量筒，50 w、100 w、200 w和400 w的臺(tái)燈，冷開水，nahco3，黑藻等.實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號(hào)為14。在瓶中各加入約500 ml質(zhì)量濃度為0.01 g/ml的nahco3溶液后用冷開水充滿.

17、取4等份長勢(shì)相同的黑藻分別放入14號(hào)裝置。將4套裝置放入暗室中，然后分別用50 w、100 w、200 w和400 w的臺(tái)燈等距離照射14號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。30 min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的o2體積(ml）。以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題。組別次數(shù)123450 w100 w200 w400 w第一次5.012。021.019。2第二次5。311.520。018.5第三次5。012。020.019.0(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無關(guān)變量)：_。（2)根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？_.（3）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是_。(4)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：_。（5)若想確定黑藻生長的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：_。【解析】本實(shí)驗(yàn)探究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，因此，光照強(qiáng)度是自變量，無關(guān)變量是除光照強(qiáng)度外影響光合作用的其他因素。黑藻吸收nahco3溶液中的co2進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了o2，o2使瓶中的壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致瓶中的液體排出，因此排出的液體的