幼兒園中班語言教案恐龍進(jìn)城

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案恐龍進(jìn)城目標(biāo)：1仔細(xì)觀察每幅圖，理解故事情節(jié)。 2大膽嘗試用語言或非語言的方式表達(dá)表現(xiàn)。 準(zhǔn)備：大圖書一本，電腦制作的圖片若干，小圖書人手一本。 過程：一、激趣導(dǎo)入 師：前些天我們?cè)诠浣謺r(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多美景，今天我?guī)砹艘粡?照片，你們看看這張照片上有哪些美景？ （ 出示多媒體圖片。 ）幼：東方明珠、金貿(mào)大廈、南浦大橋。幼：還有噴泉。 師：這些美景不僅吸引了我們，也吸引了許多外地游客來上海觀 光。今天還來了一位特別的朋友，它是誰呢？ （ 點(diǎn)擊多媒體課件， 出現(xiàn)大恐龍。 ）幼：大恐龍。 師：是一只超級(jí)大恐龍，我們和它打個(gè)招呼吧。 幼：大恐龍你好！歡迎你來上海。師：

2、想想看，大恐龍來了以后，我們的城市會(huì)怎么樣？ 幼：我們的城市要遭殃了。幼：會(huì)被它弄得亂七八糟。 幼：人都會(huì)被它嚇跑的。幼：它太大了，會(huì)把房子撐破，把電線拉斷。 師：好像挺可怕的。有誰的想法和他們不一樣？幼：它是來找朋友的，我會(huì)做它的朋友。 幼：它只是想看看城市風(fēng)景，不會(huì)做壞事的。 師：大恐龍進(jìn)城后到底會(huì)發(fā)生什么事？我們來聽聽恐龍進(jìn)城 的故事。二、師幼共同閱讀圖書（ 師幼共同閱讀大圖書的前半部分。 ）師：大恐龍進(jìn)城后都發(fā)生了哪些事呢？ 幼：大恐龍?zhí)罅?，害得馬路上的車子都不能開了。 幼：它玩滑梯，可是滑梯斷掉了。 幼：它還沖進(jìn)人家家里，把人家的飯都打翻了。 幼：大恐龍把噴泉的水都喝光了，噴泉就噴

3、不出水了。 師：看來大恐龍進(jìn)城以后發(fā)生了許多意想不到的事情。那么第一 件是什么事呢？幼：大恐龍把馬路上弄得亂七八糟的，交通壞了。師：是交通混亂，對(duì)嗎？誰來找出這幅圖？（ 一幼兒翻到圖書第二頁，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察。 ）師：你們從哪里看出大恐龍引起了交通混亂？ 幼：車子原來都往一個(gè)方向開，現(xiàn)在有的車子朝這個(gè)方向開，有 的車子朝另外的方向開。師：是啊，原來很有秩序的車子現(xiàn)在變得橫七豎八了。 幼：圖上有一條條的線，是司機(jī)撳喇叭的聲音。 師：司機(jī)為什么要不停地?fù)謇龋?幼：提醒大恐龍快點(diǎn)讓開，否則要撞到它了。幼：司機(jī)把頭也伸出來了。 師：它會(huì)怎么喊？幼：大恐龍快走開，你把路堵住了。 幼：快走快走，我們

4、會(huì)撞到你了。 幼：這里很危險(xiǎn)，快走到旁邊的人行道上去。 師：可能大恐龍第一次來城里，不知道交通規(guī)則，讓我們學(xué)學(xué)小 司機(jī)，提醒它一下。幼：大恐龍快走開，有危險(xiǎn)，你引起交通堵塞啦。 師：大恐龍除了給城市交通帶來麻煩以外，還帶來什么麻煩事？ 幼：他還去搶別人家的飯菜。幼：不是搶，是它餓了，想吃東西！ 師：是嗎？讓我們來看看，這到底是什么地方？ （ 翻到圖書第 三頁，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察。 ）幼：飯店。 師：你怎么知道的？ 幼：上面有字。師：請(qǐng)你指給大家看。（ 一幼兒指認(rèn)，其他幼兒一起認(rèn)讀。 ）師：原來它沖進(jìn)了一家飯店。它想進(jìn)去干什么？ 幼：它大概逛街逛餓了想吃東西。幼：它把飯店墻壁都撞壞了，它太想吃了。

5、師： （指著書上的宇 ） 大恐龍逛街逛餓了，就想進(jìn)飯店吃飯，沒想 到把客人都嚇跑了。除了這兩件事，大恐龍還惹了什么麻煩？我們?cè)?來看一遍圖書，呆會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)小朋友表演給大家看。（ 再次翻閱大圖書前半部分。 ） 師：誰來表演？ （ 一幼兒表演喝水。 ）師：他表演的是哪件事？幼：大恐龍喝水。幼：大恐龍?zhí)剿乩锶チ?。師：到底發(fā)生了什么事？誰來找出這張圖？（ 一幼兒翻閱圖書到相應(yīng)的頁碼。 ）幼：大恐龍?zhí)M(jìn)了噴水池，可能是它逛街逛得太熱了，想洗個(gè)澡 吧。幼：不對(duì)，是大恐龍想喝水了。師：我們來看看上面的字是怎么說的。（ 師幼共念文字：大恐龍逛街逛渴了，就一股腦兒把噴水池的水全喝完了。 ）師：原來是這樣。大

6、恐龍喝完了噴泉的水，噴水池再也噴不出美 麗的水柱來了。還有什么意想不到的事情呢？ （ 直接翻閱至相關(guān)頁 碼。 ）幼：大恐龍把滑梯坐斷了，我看滑梯裂開了。師：為什么大恐龍一上滑梯，滑梯就會(huì)斷呢？ 幼：它太重了。這是小朋友玩的滑梯，大恐龍是不能上去的。 幼：它大概看到小朋友玩得那么開心，所以也想試試吧。 師：原來大恐龍不是故意的，它沒有想到自己的重量會(huì)把滑梯壓 斷。哎！大恐龍無意中惹了那么多麻煩，你們說它現(xiàn)在的心情會(huì)怎么 樣呢？幼：一定很難過。幼：大家都不喜歡它，它會(huì)哭的。 師：是呀，它這時(shí)的心情一定很不好。誰愿意來安慰安慰它？（ 閱讀大圖書后半部分的第一幅。 ）幼：大恐龍，你別哭，我來和你做朋友。幼：大恐龍，我知道你不是故意的。幼：我來帶你玩，就不會(huì)有那么多麻煩了。幼：大恐龍，請(qǐng)你到我家來玩吧。 （ 幼兒上前安慰圖書上的大 恐龍，教師擁抱每一個(gè)關(guān)心大恐龍的孩子。 ） 師：如果我是大恐龍，聽了你們那么溫暖的話，一定很高興。最 后我們來看看大恐龍的上海之旅結(jié)果怎樣了。 （ 閱讀大圖書最后兩 頁。）幼：哇！它變成了滑梯。 幼：它不走了，它和我們?cè)谝黄鹆恕?師：你們喜歡大恐龍嗎？希望它留下來嗎？ 幼：喜歡。師：大恐龍為什么愿意留在我們身邊