幼兒園中班語(yǔ)言教案小仙女的云

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言教案小仙女的云撰寫人:部秤4 / 4目標(biāo)1. 理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)的孩子能找到更多的朋友。2. 能愉快地與同伴交往。準(zhǔn)備1. 掛圖，故事磁帶。2. 哭泣的仙女圖片一張。3. 各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。 過(guò)程1. 幫哭泣的小仙女想辦法。 出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？ 你能讓小仙女快樂(lè)起來(lái)嗎？啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來(lái)，如：撫摸、說(shuō)好聽(tīng)的話、 表演節(jié)目、撓癢癢等。小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法，讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事小仙女 的云吧。2. 理解故事內(nèi)容。 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。 小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會(huì)變？ 小動(dòng)物想了

2、什么辦法讓小仙女高興起來(lái)？3. 快樂(lè)的孩子朋友多。 你愿意做個(gè)快樂(lè)的孩子嗎？為什么？ 怎樣才能有更多的朋友？4. 結(jié)伴玩玩具。播放輕音樂(lè)，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì) 與同伴共同游戲的快樂(lè)。說(shuō)說(shuō)自己和伙伴一起玩是否高興，有沒(méi)有出現(xiàn)“小黑云”。 建議1. 做快樂(lè)的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過(guò)欣賞故事領(lǐng)會(huì) 小仙女的情感變化過(guò)程，又通過(guò)討論產(chǎn)生了做快樂(lè)的孩子的愿望，這 無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有必要的。2. 最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實(shí)際情況靈活安排，如延伸到 日?；顒?dòng)中進(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推薦： 共同看有趣的書，量不要太多。 共同玩新玩具：數(shù)量要控制，需輪流玩、合作玩。 共同玩

3、球：控制球的數(shù)量，使幼兒共同玩。 共同玩開(kāi)鎖游戲，鎖的數(shù)量要控制。附：小仙女的云有一個(gè)可愛(ài)的小仙女，她的頭上總跟著一朵會(huì)變的小白云。小仙 女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“我和你們一起玩 好嗎？”小動(dòng)物都很高興。小豬拉著小仙女的手說(shuō)“歡迎，歡迎，我 們大家一起做游戲?！毙“自颇?，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩 著，小豬不小心踩了小仙女的腳?！皩?duì)不起，對(duì)不起，我不小心踩了 你的腳?！毙∝i連忙道歉?！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋?lái)。小豬說(shuō)： “別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?？”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪，小 仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說(shuō)：“看，黑云來(lái) 啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？” 小仙女一聽(tīng)，不哭了，跟著小動(dòng)物們一起來(lái)到了小豬家。搭積木、抱 娃娃，小仙女越玩越開(kāi)心，笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后，小動(dòng)物想和小仙女做游戲時(shí)，都會(huì)先看看小仙女頭上的那朵云，而小