幼兒園中班科學教案設計有趣的硬幣_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班科學教案設計有趣的硬幣部W時、間：_ _d1-1 / 41 1B有趣的硬幣活動目標：1、通過硬幣小實驗，讓幼兒初步感知物體具有的慣性。2、體驗科學活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌河矌藕托〖垪l若干、視頻。活動過程：一、談話導入教師： 小朋友每天是怎樣來幼兒園的？ 教師： 那 你們有沒有發(fā)生過這樣的事情？ 二、基本部分：1播放視頻，讓幼兒自由回答。教師： 你們看看這輛車發(fā)生了什么事？ 為什么人們都向前傾倒 了呢？2、教師給幼兒展示實驗。（1）教師 今天老師給小朋友帶來了一個有趣的實驗，答案就在 這個實驗當中。 (2) 操作過程：出示硬幣和紙條手握成拳狀；將紙條放在拳心上；在紙條

2、的一端(拳心的部分)放一枚硬幣(3) 實驗暫停，讓幼兒猜一猜會有什么結(jié)果。教師： 將硬幣放在紙條的一端，另一只手握成拳，在將紙條和硬 幣放在拳心的位置(指給幼兒看)，如果老師用力拉紙條的這一端， 你們猜猜會發(fā)生什么事情？硬幣會怎么樣？ (對幼兒的猜想給予鼓勵)(4) 繼續(xù)實驗，另一只手拉住紙條的另一端，迅速的拉出，教師： 你們看到了什么？ 這個硬幣還在老師的拳頭上呢。 (可以再演示 一遍)(5) 教師： 你們想不想試一試？ 讓個別幼兒上前試試，成功與否 沒關(guān)系， 咦？為什么他的硬幣掉在地上了，老師的硬幣沒有掉在地上 呢？ 老師是怎樣完成這個動作的？ 引導幼兒討論，得出結(jié)果：只有 快快的、穩(wěn)穩(wěn)的向外拉，才能讓硬幣不掉下來。3、總結(jié)：當硬幣下面的紙條快速的抽出去之后，硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)地 呆在拳心上，沒有掉下來，這個就叫做 慣性 。我們剛才看的公交車 突然剎車，人們就向前傾倒的原因就是 慣性 。4、提供操作材料，引導幼兒操作，在操作過程中，讓幼兒多次嘗 試，教師給予指導。5、操作結(jié)束，送硬幣寶寶回家。三

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