幼兒園中班社會教案生命之源水

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班社會教案生命之源一一水部W時(shí)、間：_ _d1-1 / 5 1 jl活動目標(biāo)：1了解水與人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。2能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法，樂意參與保護(hù)水資源的行動。3通過設(shè)計(jì)標(biāo)志，萌發(fā)節(jié)約用水的意識?；顒訙?zhǔn)備：圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂?；顒舆^程：（一）了解水與人們生活的密切關(guān)系。1播放水流聲。師：聽，這是什么聲音？（水） 2師：你們知道水有什么用嗎？ （可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講）教師總結(jié)：（水的用 途）我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、 灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水；因?yàn)橛兴?，我們可以看?

2、美麗的噴泉，可以坐船出去玩。動物也要喝水，要用水洗澡。植物的生長也需要水。師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。3欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，了解水的固態(tài)和氣態(tài)。師：我們剛剛說的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎？看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎？在哪里？冰有什么用？看冒熱氣的鍋，問：這張圖里有水嗎？在哪里？其實(shí)鍋上面冒著 的熱氣其實(shí)也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)， 雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。4師：如果世界上沒有了水，會怎么樣？教師小結(jié)：人會渴死、動植物會因?yàn)闆]有水而不能存活人沒 有水喝會活不下去，沒有水洗澡會很臟，沒有水洗菜、食物會很臟。 動物沒有水喝，也

3、會無法生存下去。植物離開了水，就不能生長，最 后干死。沒有了水，我們再也看不見美麗的大海，燦爛的噴泉了。（二）了解水資源的現(xiàn)狀，啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。1師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了，我們一起來看看變臟的 水給我們的地球帶來的危害吧。（看視頻） 2師：我們的水在不斷的 變臟、受到污染，我們怎么保護(hù)它呢？（不向河道里亂扔垃圾，不向 河道排放工業(yè)廢水，加強(qiáng)水資源的管理）3.師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢？4師：既然水是有限的，那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水？ （圍繞幼兒園、家庭兩個(gè)方面來說）幼兒園：關(guān)緊水龍頭；洗手時(shí)水開得小一點(diǎn)；喝水時(shí)不浪費(fèi)水；不玩水； 家庭：1用淘米的水

4、澆花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水沖 廁所或澆花；下雨的時(shí)候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。2刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。3洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手 洗；洗滌劑投放適量。4洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長時(shí)間沖淋。 盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。5炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭 流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。6洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水 噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。7馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的 500 毫升水瓶， 每次沖

5、水就可以減少水量。8一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完 以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。（三）設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記，為節(jié)約用水出一份力。1師：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法，你們學(xué)會這些 方法了嗎？我們國家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水 的標(biāo)記，一起來看一看。2師：接下來，請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo) 記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設(shè)計(jì)呢？（個(gè)別幼兒發(fā)表 意見） 3師：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來設(shè)計(jì)吧。4幼兒自由繪畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。5請個(gè)別幼兒上臺說說他們設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記。6師：你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮，老師相信，你們在生活中也 能做一個(gè)節(jié)約用水、愛惜水的好孩子?，F(xiàn)在