幼兒教師讀書筆記摘抄《給教師的一百條建議》

1、幼兒教師讀書筆記摘抄給教師的一百條建議1. 教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于， 要使每一個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。2. 只要課堂上充滿著師生間相互體諒的氣氛， 有了一種智力受到鼓舞的精神，那么每一個(gè)學(xué)生都在盡量靠自己的努力去達(dá)到目的。3. 優(yōu)秀教師的教育技巧的提高， 正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。4. 人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。5. 到了中年級和高年級， 就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后 . 成績不良的現(xiàn)象， 這主要是因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)的時(shí)候， 沒有把基礎(chǔ)知識牢固地保持在記憶里，達(dá)到牢記終生的程度。6. 在自己的實(shí)際工作中始終把握住兩套教學(xué)大綱：第

2、一套大綱是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料 ; 第二套大綱是指課外閱讀和其他的。7. 減輕學(xué)生的腦力勞動最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。8. 只有當(dāng)知識成為精神生活的因素， 占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識。9. 教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。10. 如果學(xué)生在腦力勞動中對抽象真理的識記是以深入思考事實(shí)為基礎(chǔ)的，如果他不是死背式地識記， 那么他在算術(shù)應(yīng)用題里所看到的就不是一大堆數(shù)字，而是各個(gè)數(shù)量之間的相互依存關(guān)系。11. 有經(jīng)驗(yàn)的教師們，在第一次教新教材的課上， 總是力求看到：學(xué)生是怎樣獨(dú)立地完成作業(yè)的。12. 思考的意思是什么呢 ?就是學(xué)生對

3、所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運(yùn)用于實(shí)踐。13. 思考知識時(shí)的腦力勞動越有效， 學(xué)生完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間就越少，下一節(jié)課上檢查功課所花的時(shí)間就越少， 因而可用來講解新教材的時(shí)間就越多。14. 我們一般地不在上課開始時(shí)專門留出一段時(shí)間用來檢查知識，而把檢查知識跟加深、擴(kuò)充和運(yùn)用知識密切結(jié)合起來。15. 只有當(dāng)教師和兒童之間的關(guān)系建立在互相信任和懷有好意的基礎(chǔ)上時(shí)，評分才能成為促使學(xué)生進(jìn)行積極的腦力勞動的刺激物。16. 在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)， 成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。17.知識的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象 指的是思維

4、逐步地深入到知識中去的情況，即當(dāng)學(xué)生每一次回頭來看已經(jīng)學(xué)過的東西時(shí)，都能在各種事實(shí).現(xiàn)象 . 規(guī)律性中看到某種新的東西，研究和分析這些事實(shí) . 現(xiàn)象 . 規(guī)律性的某些新的方面和新的屬性及特點(diǎn)。 應(yīng)當(dāng)把知識的轉(zhuǎn)化作為復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。18. 復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。 教給學(xué)生能從次要的東西中抽象出來， 而把注意力集中到主要的東西上。 學(xué)生的作業(yè)里有許多錯(cuò)誤的根源就在于能力與知識之間的關(guān)系失調(diào)。當(dāng)能力 軟弱無力 ，不能為知識 提供服務(wù) 的時(shí)候，知識就變成了一種沉重的、不能勝任的負(fù)擔(dān)。 ?19. 教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)不僅是鞏固課堂上所學(xué)的知識， 而是要求在勞動中產(chǎn)生思想和能力。20. 凡是著迷于一件有趣的勞動， 在勞

5、動中不斷地揭示出各種關(guān)系和相互聯(lián)系的學(xué)生， 他的思想就不可能是混亂的， 言語也不可能是遲鈍的，因?yàn)閷W(xué)生不僅在勞動，而且在思考，在推斷各種因果關(guān)系，在規(guī)劃未來的工作。21. 沒有人和自然的相互作用，人的智力發(fā)展就是不可思議的。22. 實(shí)踐勞動不僅是一些實(shí)際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和言語的素養(yǎng)。23. 觀察是一種積極的智力活動， 是發(fā)展智力的途徑， 是思考和識記知識之母，是智慧的最重要的能源。24. 讓學(xué)生閱讀現(xiàn)代前沿科學(xué)問題方面的科學(xué)著作和科普讀物，閱讀這些書籍，也能使學(xué)生對學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識理解得更清楚。25. 學(xué)生頭腦中產(chǎn)生的疑問越多， 他對課堂上和學(xué)習(xí)新教材過程中所講的知識的興趣就越高。26.