小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：圖形的運(yùn)動(dòng)( 旋轉(zhuǎn))

1、第 3 單元二年級下冊教案圖形的運(yùn)動(dòng)（一）第 3 課時(shí)旋轉(zhuǎn)【教學(xué)內(nèi)容】教材第 31 頁例 3，以及練習(xí)七第 79 題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生通過生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這種常見的現(xiàn)象。2. 通過學(xué)生的操做體會旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力3. 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，使學(xué)生能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。【教學(xué)過程】一、體會感受觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體。像這樣的一類的現(xiàn)象我們把它們叫做什么 呢？判斷：生活中，有哪些物體的運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)呢？能不能舉例呢？二、感受旋轉(zhuǎn)的方向1 展示兩類按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進(jìn)行分類。2 說說你為什么要這樣分。3 出示鐘面，讓學(xué)生

2、觀察，秒針是怎么樣旋轉(zhuǎn)的。4 小結(jié)：像這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而跟它 相反的轉(zhuǎn)動(dòng)叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。三、鞏固拓展1完成教材練習(xí)七第 7 題。師：是我們在生活中的一些事物，你們知道哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn) 象嗎？同學(xué)們先獨(dú)立看看，再想一想。學(xué)生獨(dú)立看題，并判斷、思考。請學(xué)生說出自己的判斷，哪些是平移現(xiàn)象，而哪些又是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的旋 轉(zhuǎn)現(xiàn)象，然后請學(xué)生說說自己是怎么判斷的。2完成教材練習(xí)七第 8 題。談話：你瞧，平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用可真廣，剛才同學(xué)們說鐘面上指針二年級下冊教案的 運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，老師這里有一個(gè)鐘面，你能寫出分針從 12 旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置 所經(jīng)過的時(shí)間嗎？課

3、件出示 3 個(gè)鐘面圖。分針走到“3”的時(shí)候是幾分？（15 分）分針走到“1”的時(shí)候是幾分？（5 分）那么分針走到“10”的時(shí)候又是幾分呢？（50 分）3完成教材練習(xí)七第 9 題。課件出示題目要求，小組合作，用圓片制作一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤。兩人一組游戲，每人各轉(zhuǎn)兩次，計(jì)算出兩個(gè)數(shù)的乘積，比比誰的積大。 四、展示旋轉(zhuǎn)美，創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)美出示紫荊花圖，用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有了那些了解呢？學(xué)生自由交流。教師總結(jié)：旋轉(zhuǎn)是在生活中不同與平移的另一種現(xiàn)象，他們的特點(diǎn)是圍繞 一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。我們常見的一個(gè)比較典型的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象就是鐘表上的時(shí)針、分針和秒 針的旋轉(zhuǎn)，所以如果一個(gè)物體的旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針方向一樣，我們就說它是 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反地，我們就叫做逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)?！景鍟O(shè)計(jì)】第 3