幼兒園中班游戲教案我是滑稽人

1、教學資料參考范本幼兒園中班游戲教案：我是滑稽人一、活動目標：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。二、重點與難點：重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來， 在場地上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設計思路：學習玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎 樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更 多的運動經驗的體驗，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這 一運動器械一物多玩的功能，是設計本項體育活動的

2、重點考慮所在。五、活動流程扮演角色活動身體自由練習激發(fā)興趣難點練習重點指導 游戲結束放松身體1、扮演角色，活動身體(1) 教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人 走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們 一起來玩玩好嗎 ?”幼兒在教師的指導下，進行各種玩塑圈的準備動作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。B幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等 ) ，并親自嘗試，教師個別指導。C教師仔細觀察、隨機指導，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。 互相啟發(fā)交流。2、難點練習，重點指導(1) 教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來

3、表演一 下?！苯處熣埑?1 至 2 位幼兒表演玩圈的方法。(2) 教師引導：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看?！?教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場 地上自由地走、跳。(3) 教師引導：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩?！比w幼 兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。(4) 組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點 后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子 戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭 上的帽子越來越多。(5) 幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導 )3、結束游戲，放松身體游戲結束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。六、活動建議我是滑稽人游戲可以隨著幼兒