【部編版】五年級下學期語文《期末測試題》帶答案

1、精品試卷部編版五年級下學期期中考試語 文 試 卷一、 積累運用。（42分）1. 讀拼音，寫漢字（6分）d chng zhn jun no si（ ）忌 ( )認 ( )新 ( )戀 抓耳（ ）（ ）2. 下列加點字讀音完全正確的一組是（ ）（2分）a. 澄澈（chng） 揩油（ ki ） 屜子（ t ） 一聲不吭（kng）b. 踉蹌（ling） 漣漪（ y ） 絆倒（ bn ） 情不自禁（jn）c. 肥沃（w ） 玷污（zhn） 點綴（zhu） 矜持不茍（j）d. 徘徊（hui） 繃帶（bng） 倭瓜（wi） 半夜三更（gng）3. 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） （2分）a. 水瓢 繹站

2、 默客 美妙絕倫b. 胸膛 暗然 萬仞 眼急手快c. 瞎鬧 奔赴 鍛煉 恍然大悟d. 審視 慈詳 鑄刻 無邊無銀4. 下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）a. 眾猴們找到了好住處，個個喜不自勝。b. 軍神那鋼鐵般的意志，讓人肅然起敬。c. 對于疫情嚴重的武漢人民，這點捐款只是杯水車薪。d. 大橋橫跨長江，真是天造地設的好風景。5. 下列人物. 特點及出處對應有誤的一項是（ ）（2分）a武松豪放勇敢水滸傳 b. 林黛玉純真坦率紅樓夢c. 曹操謹慎多疑三國演義 d. 孫悟空神通廣大西游記6. 下列句子對人物的描寫判斷不正確的一項是：（ ）（2分）a. 毛主席下意識地躊躇了一下，難道岸

3、英真的回不來了?（語言描寫）b. 病人臉色蒼白。（神態(tài)描寫）c. 他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（動作描寫）d. 武松尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn) 去?！保ㄐ睦砻鑼懀?. 句子（6分）（每小題1分）（1）這山林里真靜啊，靜得看不見一個人影，靜得 。（把句子補充具體）（2）她那水晶般的閃耀著光芒的藍眼睛多么像清澈的泉水。（縮句） （3）他非常生氣。（改為夸張句） （4）毛主席那偉大的胸襟怎能不令人欽佩呢?（改為陳述句） （5）他對沃克醫(yī)生勉力一笑說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)”。（改為轉(zhuǎn)述句） （6）讀了清貧一課，讓我的心情久久不能平靜。（原句上修改病句）8

4、. 判斷下列說法，正確的在括號里打，錯誤的打。（5分）（1）“酒家門前挑著一面旗”中的“挑”和“挑掉一莖”中的“挑”都讀 “tio”。 （ ）（2）漢字的演變過程大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書。 （ ）（3）西游記是長篇神話小說，第一回是“猴王出世”。（ ） （4）涼州詞的作者是唐代詩人王維，這是一首邊塞詩。（ ）（5）“我的小月亮，我永遠忘不掉你！”這句話直接抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。 （ ）9. 根據(jù)所學知識填空。（ 11分，每空一分）（1）詩歌是我國古代文化的瑰寶，內(nèi)涵豐富。詩中有“ ，也傍桑陰學種瓜”的童趣，有杜甫聽聞收復失地時“卻看妻子愁何在， ”的喜悅，有孟郊筆下“

5、 ，報得三春暉”的母愛，還有王維“以動襯靜”“ ， ”的寧靜，更有戍邊將士“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， ”的誓死衛(wèi)國的決心。（2）“祖父的園子”是快樂的，自由的，“我”在園中 （填一件趣事）。（3）我的棋藝太差，每次和爸爸下棋，我都是： 。（填歇后語） （4）“箭如雨發(fā)孔明令收船急回”，這段話描寫的故事是 。（5）“你堪稱軍神！”課文中“軍神”是指 。 （6）2020年的新冠肺炎疫情中，你知道的抗疫英雄人物有 。（1分）10.讀古典名著，品百味人生。完成下面練習。（ 4分）（1）寫出下列成語故事的主人公。（2分） 精忠報國（ ） 三顧茅廬（ ） （2）西游記中你印象最深刻的一個故事是（ ）。（1分）（

6、3）“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@段話描寫的人物是（ ）（1分）二、綜合實踐活動。（5分）在浩如煙海的名著中，有許多栩栩如生的人物. 引人入勝的精彩故事，請你參加“走進名著”綜合性學習活動，完成練習。1.推薦一本你最喜歡的書。簡單地說說喜歡的理由。（2分） 2.為了營造讀書氛圍，請寫一句有關讀書的名言張貼在教室里。（1分） 3.明天下午，班級要開展以“走進名著”為主題的課本劇表演，由你去邀請李老師來參加。你會對李老師說些什么?（2分） 三、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀:（9分）草船借箭（節(jié)選）這時候大霧漫天，江上

7、的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?.在選段中找出下面詞語的近義詞。(2分)驚訝( ) 命令( )2.選段中魯肅的“吃驚”和諸葛亮的“笑形成了鮮明的對比，突出了此時諸葛亮心里已經(jīng)有了十足的把握，用個成語來表達： 。(1分)3.“這時候大霧漫天”，選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通 。 “船頭朝西，船尾朝東，一字擺開”是為了 。（1+2分） 4. 軍士“擂鼓吶喊”，是為了 ，我們感受到

8、了諸葛亮的 。（2+1分）（二）課外閱讀：(14分)最后的一課1941年，大半個中國被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢力范圍內(nèi)，猶如”孤島”。12月8日這一天，“孤島”也淪陷了。大清早，暨南大學校長辦公室里，空氣仿佛凝固了。老校長老淚縱橫，正主持著簡短的校務會議。最后，他顫聲宣布：“.課照常進行。只要看到一個日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課?！蹦瑹o聲的人群中，有一個緊鎖濃眉. 面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文學院院長鄭振鐸.鄭振鐸拿起講義夾（ji ji），快步走進了教室。教室里坐得滿滿的，鴉雀無聲。鄭先生熱淚盈眶:“我想.大家都知道了，今天是我給你們上的中國文學史的最后

9、一課。要永遠記住，我們是中國人!”講課開始了,一分一秒都顯得格外沉靜。平素調(diào)皮的學生，今天也是屏著（bng png）呼吸，滿噙了眼淚。不幸的時候終于來臨。近處忽地傳來了沉重的車輪碾地聲，幾輛卡車已進了校門。陰森森的風中，一面太陽旗抖動著。時針指著10:30?！艾F(xiàn)在下課!”鄭先生挺直了身體，做了立正的姿勢。全體同學“唰”地一下站起來，很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低低的啜泣.師生們的胸中都燃燒著愛國的火焰，一個一個捏緊了拳頭。1. 用“”給文中加點字選擇正確讀音。（2分）2. 從文中找出相應的四字詞語寫下來。（2分）a. 形容非常安靜。（ ） b. 因感情激動而使眼淚充滿眼眶。（ ）3.

10、 用一句話概括文章主要內(nèi)容。(3分） 4. 用“ ”畫出描寫鄭振鐸先生外貌的句子。(1分)5. 讀文中畫“ ”的句子，聯(lián)系上下文想一想:為什么“平素調(diào)皮的學生,今天也是屏住呼吸,滿噙了眼淚? (2分) 6. 讀文中畫“ ”的句子，你從中體會到怎樣的感情? (2分) 7. 下列對鄭振鐸先生的分析不正確的是( )。 (2分)a.鄭振鐸先生懷有一顆赤誠的愛國之心，有一 種大義凜然、不可侵犯的浩然正氣。b.鄭振鐸先生講最后一課時,沉著鎮(zhèn)定,沒有一絲的緊張神色，只有堅定的決心。c.鄭振鐸先生在即將和學生分別的時候熱淚盈眶，顯得有些兒女情長。四、習作表達。（30分）在你的成長中，會有許多事情讓你難忘。有得

11、到表揚的開心，有獲得友誼的感動，有學會思考. 樂于助人的自豪，有做錯事情的后悔，也有明白道理的感悟請選擇一件事情寫下來。題目： 的一件事 要求：1.把題目補充完整。2.選擇一件印象深刻的事情。3.通過語言、動作、神態(tài)描寫來反映人物的內(nèi)心，表達真情實感。4.語句通順，書寫規(guī)范，不少于450字，不出現(xiàn)真實的校名和人名。450字答案與解析一、積累運用（42分）1、 妒 承 嶄 眷 撓腮2、b 3、c 4、d 5、b 6、a7、句子。（1）只聽見幾聲鳥叫。（或只聽見風吹樹葉的沙沙聲。合理即可。）（2）藍眼睛像泉水。（3）他火冒三丈。（或怒發(fā)沖冠/ 大發(fā)雷霆）（4）毛主席那偉大的胸襟真令人欽佩。（5）他

12、對沃克醫(yī)生勉力一笑說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。（6）去掉“讀了” 或者去掉“讓”8、v x v xv9、（1）童孫未解供耕織 漫卷詩書喜欲狂 誰言寸草心 月出驚山鳥，時鳴春澗中 不破樓蘭終不還（2）種白菜（鏟地，栽花，拔草，摘黃瓜，追蜻蜓，采倭瓜，捉螞蚱、澆水）任選一即可（3）孔夫子搬家-凈是輸（4）草船借箭（或：諸葛亮草船借箭）（5）劉伯承（6）鐘南山，李蘭娟.（有重大貢獻的人物即可）10、（1）岳飛 劉備 （2） 大鬧天宮（西游記中故事即可）（3）林黛玉二、綜合實踐活動。1、我最喜歡水滸傳。書中描寫了許多梁山好漢劫富濟貧的精彩故事：如倒拔垂楊柳，誤入白虎堂，智取生辰綱等，我認識了許多人物的綽號，如：“豹子頭”林沖，“花和尚”魯智深，“行者”武松等。（說到故事內(nèi)容，人物形象即可）2、讀萬卷書，行萬里路。（讀書名言即可）3、李老師，明天下午我們班要開展以“走進名著”為主題的課本劇表演，您有時間來參加嗎?我們希望得到你的指導和點評。（合理即可）三、閱讀理解。（23分）（一）1、吃驚 下令2、胸有成竹3、天文 增大受箭的面積，船只統(tǒng)一行動（說到受箭即可）