大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目.doc

1、附件2：湖北文理學(xué)院2015年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng) 目 名 稱 襄陽電視臺(tái)英文節(jié)目中襄陽文化詞翻譯研究 項(xiàng) 目 類 型（）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目（）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 黃博一 指 導(dǎo) 教 師 盧穎 申 報(bào) 日 期 2015年4月 湖北文理學(xué)院教務(wù)處二一五年四月 填 寫 須 知一、項(xiàng)目分類說明：1.創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。2.創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中承擔(dān)一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性

2、研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。3.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。申報(bào)該類項(xiàng)目需額外提交企業(yè)導(dǎo)師合作指導(dǎo)協(xié)議書作為附件。二、申報(bào)書請(qǐng)按順序逐項(xiàng)填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表?xiàng)要填“無”。三、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人。四、填寫時(shí)可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變；填寫完后用A4紙張雙面打印，不得隨意涂改。項(xiàng)目名稱襄陽電視臺(tái)英文節(jié)目中襄陽文化詞翻譯研究項(xiàng)目

3、起止時(shí)間 2015 年 05 月 至 2016 年 05 月負(fù)責(zé)人姓名年級(jí)學(xué)院學(xué)號(hào)聯(lián)系電話E-mail黃博一12外國(guó)語學(xué)院20121051131830720144079943747項(xiàng)目組成員夏睿琦12外國(guó)語學(xué)院201210520518307201397471434812陳新偉13外國(guó)語學(xué)院201310510618772101305562607364柯朋錚14外國(guó)語學(xué)院2014105314188275138962479582325指導(dǎo)教師姓名盧穎職務(wù)/職稱講師所在單位外國(guó)語學(xué)院聯(lián)系電-

4、校外導(dǎo)師姓名職務(wù)/職稱所在單位聯(lián)系電話E-mail一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介（200字左右） 襄陽是具有2800年歷史的文化古城。襄陽文化在中國(guó)古城文化中具有顯著的獨(dú)特性和代表性。本項(xiàng)目以襄陽電視臺(tái)的英文節(jié)目為研究對(duì)象，從中西文化對(duì)比的視角出發(fā)，對(duì)節(jié)目中出現(xiàn)的襄陽文化詞的翻譯進(jìn)行歸納、整理，以目的論、跨文化交際論、功能對(duì)等論、文學(xué)翻譯為理論基礎(chǔ)，探討其翻譯的規(guī)范性、準(zhǔn)確性以及其對(duì)襄陽文化對(duì)外傳播的作用。通過本項(xiàng)目的研究，可以提高項(xiàng)目組成員的漢譯英翻譯實(shí)踐能力，以培養(yǎng)大學(xué)生的翻譯批判思維能力。二、申請(qǐng)理由（包括自身/團(tuán)隊(duì)具備的知識(shí)、條件、特長(zhǎng)、興趣、前期準(zhǔn)備等）團(tuán)隊(duì)成員介紹 黃博一，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，熱情開朗有責(zé)任

5、心，學(xué)生黨員和學(xué)生干部（班長(zhǎng)及曾任院學(xué)生會(huì)副主席），具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理和溝通能力。曾于2014年夏參加赴美交流項(xiàng)目，獲得了豐富的成果，從而具有較強(qiáng)的中美文化對(duì)比意識(shí)，對(duì)中英兩種語言對(duì)比探究有著較濃厚的興趣。同時(shí)又具有較強(qiáng)的英語口頭表達(dá)及溝通能力，熱愛中西方文化，興趣廣泛，經(jīng)常組織參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另外他積極參加科研活動(dòng)，已在省級(jí)期刊襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表科研論文仿擬及其語用探討一篇，曾獲湖北省翻譯大賽二等獎(jiǎng)。 本項(xiàng)目組其他成員分別來自外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)大三、大二和大一的學(xué)生，活潑開朗，責(zé)任心強(qiáng)，勤學(xué)好問，樂于助人；他們經(jīng)常參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。 夏

6、睿琦同學(xué)對(duì)于英語小說及西方文學(xué)作品有著濃厚的興趣，并曾在省級(jí)期刊華章上發(fā)表過相關(guān)的研究論文到燈塔去，到內(nèi)心去淺談內(nèi)心獨(dú)白效果，并曾獲得過湖北省翻譯大賽二等獎(jiǎng)。 陳新偉同學(xué)任外國(guó)語學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處秘書長(zhǎng)及英語1311班班長(zhǎng)，優(yōu)秀團(tuán)干，處理事情仔細(xì)認(rèn)真，善于處理文案工作，并獲得過湖北省翻譯大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。 柯朋錚同學(xué)，學(xué)習(xí)部主干，優(yōu)秀團(tuán)干，做事敏捷，善于統(tǒng)計(jì)。具備的條件1.項(xiàng)目組成員有著較強(qiáng)的科研能力，在讀期間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，項(xiàng)目組成員發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。本團(tuán)隊(duì)的成員成績(jī)優(yōu)秀，英漢雙語能力卓越，具備較強(qiáng)的翻譯實(shí)踐能力。2.項(xiàng)目成員有著較豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，一直關(guān)注大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的情

7、況，有較多積累；同時(shí)三個(gè)年級(jí)的合作有助于年級(jí)之間的交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，并熟練襄陽文化，可以順利地開展調(diào)查。3.本團(tuán)隊(duì)集合了英語專業(yè)在校三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，且大部分是襄陽當(dāng)?shù)厝?，?duì)襄陽市文化也具有較深入的了解，這樣的團(tuán)隊(duì)組合對(duì)于該項(xiàng)目的調(diào)查符合專業(yè)人干專業(yè)事的原則。前期準(zhǔn)備1. 已經(jīng)對(duì)襄陽電視臺(tái)的英文節(jié)目的相關(guān)材料（視頻材料和文本材料）進(jìn)行了搜集整理，研究材料比較齊全；2. 對(duì)本項(xiàng)目所涉及調(diào)查進(jìn)行了規(guī)劃和安排（如調(diào)查研究方法、對(duì)比分析研究安排等）；3. 掌握了有關(guān)翻譯與跨文化交際方面的理論書籍，對(duì)地方英語節(jié)目研究的相關(guān)理論系統(tǒng)有充分的準(zhǔn)備。如已經(jīng)搜集了對(duì)地方英語節(jié)目編輯、傳播策略、困境和受眾研究等方

8、面的科研材料和書籍。這為本項(xiàng)目的的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。三、項(xiàng)目方案（計(jì)劃、技術(shù)路線、人員分工等）計(jì)劃：前期：調(diào)查資料的搜集整理。通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)訪的方式搜集符合我調(diào)查課題的資料，然后分工對(duì)其進(jìn)行分類整理。首先，在襄陽電視臺(tái)官方網(wǎng)站英文節(jié)目欄抽樣收集有關(guān)襄陽文化詞翻譯的樣本，針對(duì)不同類別的文化詞進(jìn)行分類整理，為之后分類分析做準(zhǔn)備。 中期：第一，對(duì)不同類別的文化詞翻譯進(jìn)行分析和研究；第二，對(duì)所有翻譯中的得當(dāng)之處和不當(dāng)處都作出批注；第三，在不同種類的文化詞翻譯之間和翻譯優(yōu)劣之間進(jìn)行比較，找出一定的規(guī)律與聯(lián)系；第四，將調(diào)查發(fā)現(xiàn)寫成報(bào)告，交于指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師進(jìn)行審核和指導(dǎo)；第五，再次對(duì)相關(guān)英文節(jié)目進(jìn)

9、行抽樣，然后將調(diào)查成果反調(diào)查到樣本中，檢驗(yàn)調(diào)查成果的準(zhǔn)確性和關(guān)聯(lián)性。后期：最后訪談襄陽電視臺(tái)英文節(jié)目相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解節(jié)目制作的相關(guān)程序，結(jié)合我調(diào)查成果，并同時(shí)將我調(diào)查成果呈給電視臺(tái)作相關(guān)參考。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，全組對(duì)調(diào)查結(jié)果分析匯總，分析，研討，和撰寫報(bào)告（論文）進(jìn)行總結(jié)。技術(shù)路線：1.抽樣調(diào)查，對(duì)襄陽電視臺(tái)的英語節(jié)目每檔節(jié)目進(jìn)行抽樣；2.訪談，親自到電視臺(tái)進(jìn)行走訪，聯(lián)系該欄目負(fù)責(zé)人了解節(jié)目制作； 3.民意調(diào)查，對(duì)該節(jié)目的受眾進(jìn)行調(diào)查，了解他們的意見和建議； 4.專家意見，聯(lián)系咨詢相關(guān)節(jié)目制作專家和翻譯專家，尋求意見；5.借助相關(guān)機(jī)構(gòu)力爭(zhēng)最大限度的擴(kuò)大我們的調(diào)查面。人員分工：在前期階段，四位

10、組員中黃博一和柯朋錚負(fù)責(zé)抽樣收集，夏睿琦和陳新偉負(fù)責(zé)分類整理；在中期階段，黃博一和夏睿琦兩位同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)樣本進(jìn)行分析研究，統(tǒng)計(jì)和標(biāo)注；柯朋錚和陳新偉同學(xué)負(fù)責(zé)將分析結(jié)果的電子信息錄入和制作相關(guān)對(duì)比圖表，最后大家再一起進(jìn)行研究，交流，得出結(jié)論；后期，全體成員對(duì)電視臺(tái)相關(guān)人員進(jìn)行訪談，夏睿琦負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告，黃博一負(fù)責(zé)撰寫論文。項(xiàng)目后期推廣：如果項(xiàng)目取得較好的效果，我們將會(huì)將調(diào)查報(bào)告發(fā)表于相關(guān)期刊，同時(shí)呈交與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)，以讓電視臺(tái)相關(guān)欄目制作人得到相應(yīng)了解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和探討，最后能夠更好地制作英文節(jié)目，提高英文節(jié)目質(zhì)量和水平，這將為襄陽市國(guó)際化發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。四、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新點(diǎn) 以地方電視臺(tái)英語節(jié)目作為

11、研究對(duì)象，國(guó)內(nèi)學(xué)者多從主持人、對(duì)外傳播策略、新聞傳播、媒體傳播困境等角度進(jìn)行研究，對(duì)文化現(xiàn)象的翻譯幾乎沒有過探討。因而本項(xiàng)目對(duì)襄陽電視臺(tái)英語節(jié)目的文化詞翻譯研究，是一個(gè)較為嶄新的研究領(lǐng)域。 襄陽具有眾多的文化歷史遺產(chǎn)，擁有深厚的文化底蘊(yùn)。在旅游文化翻譯方面，襄陽市的古隆中、水鏡莊、鹿門寺、習(xí)家池、峴山等景區(qū)都有英文翻譯。但是翻譯質(zhì)量并不理想，存在一定的翻譯錯(cuò)誤和疏漏。地方電視媒體的受眾主要是當(dāng)?shù)氐挠⒄Z愛好者和外國(guó)人，正確標(biāo)準(zhǔn)的英文表達(dá)是英文節(jié)目最基本的要求。文化詞作為較為特殊的一類文本，其承載的文化內(nèi)涵的特殊性容易導(dǎo)致誤譯。本課題的研究從襄陽電視臺(tái)英文節(jié)目的文化詞的翻譯切入，意在綜合目的論、跨

12、文化交際論、功能對(duì)等論、文學(xué)翻譯探討文化詞的翻譯技巧和方法，對(duì)其翻譯的標(biāo)準(zhǔn)予與厘定，總結(jié)歸納襄陽特色文化詞的翻譯，以供襄陽市旅游、文化、傳媒等相關(guān)部分借鑒和參考。五、項(xiàng)目進(jìn)度安排第一階段：2015年5月：前期準(zhǔn)備，項(xiàng)目申請(qǐng)，明確思路； 2015年6-7月：調(diào)查資料收集；第二階段： 2015年8月：資料樣本的研究與分析； 2015年9月：對(duì)中期研究結(jié)果進(jìn)行匯總并撰寫報(bào)告； 2015年10月：收集新的反調(diào)查樣本；2015年11月：將中期報(bào)告反應(yīng)用到新樣本中，對(duì)報(bào)告進(jìn)行驗(yàn)證；第三階段： 2015年12月：對(duì)襄陽電視臺(tái)相關(guān)節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談；2016年1-2月：在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)研究報(bào)告進(jìn)行最終修

13、訂，匯總； 2016年3月：撰寫論文，通過相關(guān)渠道進(jìn)行發(fā)表。六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃（要求說明項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)）材料打印費(fèi)：500元差旅費(fèi)：500元上機(jī)上網(wǎng)費(fèi)：300元文具用品費(fèi)：200元通訊費(fèi)：500元論文版面費(fèi)：1000元合計(jì)：3000元七、項(xiàng)目完成預(yù)期成果（論文級(jí)別、專利、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品、服務(wù)；創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目需說明公司規(guī)模、營(yíng)業(yè)額等）1.研究報(bào)告2.學(xué)術(shù)論文，在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表指導(dǎo)教師意見：該項(xiàng)目主要對(duì)襄陽電視臺(tái)英語節(jié)目中的襄陽文化詞的漢譯英翻譯進(jìn)行調(diào)查研究。通過調(diào)研數(shù)據(jù)分析，結(jié)合學(xué)生所掌握的翻譯理論知識(shí)和翻譯技巧，對(duì)襄陽文化詞翻譯的規(guī)范性、準(zhǔn)確性予與判斷和分析，有助于“文化襄陽”的建設(shè)，有助于襄陽歷史文化的對(duì)外傳播。這一課題的研究，一方面可以使學(xué)生將所學(xué)習(xí)的翻譯理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，強(qiáng)化他們的理論結(jié)合實(shí)踐的能力；另一方面，在實(shí)踐意義上，可以幫助學(xué)生了解調(diào)查研究、對(duì)比研究的科研方法和手段，促進(jìn)對(duì)他們對(duì)所學(xué)專業(yè)理解和學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)一定的科學(xué)研