幼兒園大（2）班活動(dòng)教案《大嘴巴比多少》

1、幼兒園大（2）班活動(dòng)教案大嘴巴比多少一、晨間活動(dòng)：1、熱情接待每一位幼兒，關(guān)注他們的精神狀態(tài)及衛(wèi)生狀況。2、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間勞動(dòng)，認(rèn)真把桌椅擦干凈。3、桌面游戲：建構(gòu)“房子”，鼓勵(lì)幼兒合作用積木構(gòu)建房子，并表現(xiàn)出房子周圍的相關(guān)環(huán)境。二、戶外活動(dòng)、早操：1、體育活動(dòng)：接力賽跑幼兒能用正確的方法接力賽跑；后面的小朋友能自覺排好隊(duì)伍等待；熱了能主動(dòng)脫衣服。2、早操：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真跟老師做操，動(dòng)作有力，注意力集中。三、晨間談話、早點(diǎn)：1、晨間談話：爸爸媽媽來(lái)看我上課通過談話引導(dǎo)幼兒懂得今天爸爸媽媽來(lái)看大家上課，大家要坐神氣、認(rèn)真聽、勤動(dòng)腦、積極舉手大膽發(fā)言。2、早點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒同時(shí)吃完自己的一份早點(diǎn)和

2、牛奶，不閑聊，保持桌面、地面的整潔。 四、教學(xué)活動(dòng)：大班數(shù)學(xué)：大嘴巴比多少（認(rèn)識(shí)“”、“”、“”）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“”和“”，理解不等式的含義，理解大小的相對(duì)性。2、能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)用“、”表示其關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、6個(gè)蘑菇，6個(gè)蘿卜的圖片，小兔和小狗圖片。 2、7盆花，8盆仙人掌的圖片兩套，9只碗和8把勺子的圖片。3、數(shù)字卡片110，數(shù)字卡片“7”、“5”、“8”、“6”以及“”、“”、“”卡片若干。4、幼兒作業(yè)紙、鉛筆人手一份。活動(dòng)過程：一、集體活動(dòng)（一）復(fù)習(xí)活動(dòng)1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的倒順數(shù)。2、復(fù)習(xí)

3、10以內(nèi)的單雙數(shù)。3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。（二）認(rèn)識(shí)“”、“”、“”。1、師：小朋友真聰明，把學(xué)過的知識(shí)都記住了，小動(dòng)物知道了，想請(qǐng)你們幫他們解決一些困難，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？師：看，誰(shuí)來(lái)了？（出示小兔圖片）小兔遇到了什么困難呢？我們來(lái)聽一聽。師（以小兔口吻）：我有一些蘑菇和蘿卜，我不知道他們有多少？誰(shuí)來(lái)幫忙數(shù)一數(shù)。出示6個(gè)蘿卜圖片，師：有幾個(gè)蘿卜呀？；出示蘑菇圖片請(qǐng)幼兒數(shù)。師：蘿卜和蘑菇誰(shuí)多呀？怎樣才能一下子看出這兩樣?xùn)|西一樣多呢？我們可以用一個(gè)符號(hào)來(lái)表示（出示“”）這兩根線一樣長(zhǎng)，平平的就是等于號(hào)。教幼兒認(rèn)讀。師講解等于號(hào)的含義，師：等于號(hào)放在算式中念等于，這個(gè)算式怎么念呢，誰(shuí)來(lái)念一念？

4、（6等于6）2、師：小兔子的問題解決了，小狗也有幾個(gè)難題想請(qǐng)小朋友解決。今天小狗去買了一些花和仙人掌裝扮自己的家，可它不知道是花多還是仙人掌多，我們幫它來(lái)看一看吧?。ǔ鍪緢D片）師：花有幾盆呀？仙人掌呢？現(xiàn)在知道什么多，什么少了吧？那還能用等于號(hào)表示嗎？今天老師還帶來(lái)了兩個(gè)符號(hào)，可以幫助小狗解決難題，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)它們，看看它們像什么？（出示“”、“”）師小結(jié)：這兩個(gè)符號(hào)都有一個(gè)大嘴巴，都撅著小屁股，那它們兩個(gè)什么地方不一樣呢？師：哦，原來(lái)一個(gè)是大嘴巴朝前，一個(gè)是大嘴巴朝后。這個(gè)大嘴巴朝前的符號(hào)叫大于號(hào)，大嘴巴朝后的符號(hào)叫小于號(hào)。（請(qǐng)幼兒念一念） 師：老師告訴你們一個(gè)秘密，這兩個(gè)符號(hào)有一個(gè)特別的地方，大嘴巴總是朝數(shù)量大的一邊。那這里應(yīng)該用什么符號(hào)呢？（87）大于號(hào)在算式里念大于，那這個(gè)算式應(yīng)該怎樣念？（8大于7，幼兒集體念。）3、師：那現(xiàn)在要變一變了，看好。把仙人掌放在前面，花放在后面，這時(shí)應(yīng)該用什么符號(hào)呢？（78，念一念算式。）師：現(xiàn)在小狗的問題也解決了，謝謝你們！今天我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)新的符號(hào)（集體念）它們?cè)趺从媚兀慨?dāng)兩個(gè)數(shù)量比大小時(shí)，兩邊的數(shù)量一樣大時(shí)，用“”，大的在前面時(shí)用“”，小的在前面用“”。接下來(lái)，老師就要來(lái)考考你們了。4、出示碗和勺子的圖片，師：小猴子還買了一些碗和勺子。它們各有幾個(gè)？誰(shuí)多誰(shuí)少？用什么符號(hào)表示？幼兒自由選擇數(shù)字和符號(hào)并送。師：真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師要來(lái)考考