社會認知活動： 特殊的電話號碼（中班）

1、大班社會活動：特殊的電話號碼 活動目標(biāo)：1、知道常用和特殊電話號碼的組成和作用。2、初步掌握撥打特殊電話的準(zhǔn)確方法?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對電話號碼和撥打電話已有一定的感性理解。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話，長方形紙張和筆,ppt制作，寫有119、120、110的數(shù)字卡片活動過程：一、 開始部分1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說出常用電話號碼和手機號碼的組成。 師：1）小朋友們，你們知道你們家里的電話號碼嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)它們有幾位數(shù)吧！2）你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？哪位小朋友來說一說它們有幾位數(shù)？教師小結(jié)：我們家里的電話號碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機號碼有11位數(shù)字。 二、 基本部分1、出示數(shù)

2、字卡片，引出特殊的電話號碼教師引語：1）老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數(shù)字，這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的，你們知道是哪三個號碼嗎？(110、119、120)2）這三個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的，所以只用三個數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。 2、出示場景圖，引導(dǎo)幼兒初步感知三個特殊的電話號碼。 師：今天老師給小朋友們請來了一位神秘的客人（喜洋洋），它會教我們?nèi)绾螠?zhǔn)確使用這三個特殊的電話號碼，我們來看看它是誰吧?。ㄕn件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼，請幼兒仔細觀察每一幅圖。） 喜洋洋提問：發(fā)生這樣的危險和緊急情況該撥打什么電話？你

3、們知道為什么這三個電話是特殊的電話號碼嗎？（讓孩子們自由發(fā)言） 喜洋洋小結(jié)：你們說得可真好，這三個號碼之所以特殊，其實還因為它們都是免費的，那么你們會用這三個電話號碼嗎? 3、模擬實踐 ，分角色表演 (1）學(xué)習(xí)撥打火警電話119播放課件，幼兒園大門口的真實照片配flash的火焰，表示門著火了。教師引語：1）看，這里發(fā)生了什么事？誰愿意來打電話? 2）記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會變成大火。(播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，老師引導(dǎo)一個幼兒用玩具電話機邊說邊拔119。引導(dǎo)幼兒復(fù)述火警電話應(yīng)該說什么，并簡單講解拔打119的一些注意事項，如說清著火的具體地址是什么鎮(zhèn)什么路幾號、著火點是哪

4、兒、火勢大小、有沒有人受傷、打電話的人是誰、聯(lián)系電話是多少，等等。)（2）學(xué)習(xí)撥打求救電話120師：除了撥打119，我們還該打什么電話？（與幼兒一起討論） 教師總結(jié)：在火災(zāi)或遇到急病和嚴(yán)重的病情時，能夠撥打120求救。撥打120時同樣要說清病人所在的具體地址是什么鎮(zhèn)、什么路幾號、傷勢或病情如何、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少。 （3）學(xué)習(xí)撥打報警電話110 師：(播放課件中小偷偷東西的畫面)咦，這是誰？他要干什么？我們打哪個電話？（讓幼兒自己討論，再請幾個幼兒分別說一說） 教師總結(jié)：撥打報警電話110和火警電話119、急救電話120道理都一樣，都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里，你是誰，你的聯(lián)系電話是多少。不過打報警電話110時還要說清發(fā)生的到底是什么事件，這樣能方便110中心安排對應(yīng)的警察前來處理。三、結(jié)束部分師：今天我們學(xué)習(xí)了三個對我們幫助很大的電話號碼，小朋友們可要記住咯！這三個特殊電