樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃

1、 大班目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞配樂(lè)童話，感受作品中所表達(dá)的不同情感。 2.能夠用不同的速度，力度，表情表現(xiàn)歌曲中的快樂(lè)與悲傷。 3.基本了解安慰別人的一些方法，并嘗試用自己的方式安慰別人。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)是感受童話作品的不同情感，知道要用悲傷和快樂(lè)的表情演唱歌曲；難點(diǎn)是能夠結(jié)合故事情節(jié)，用不同速度，力度，表情表現(xiàn)唱段。準(zhǔn)備： 1.鋼琴曲 秋日私語(yǔ) 2.兩棵樹(shù)（快樂(lè)的，悲傷的） 3.配樂(lè)童話樹(shù)媽媽和樹(shù)娃娃過(guò)程： 1.欣賞配樂(lè)童話，感受作品情感 （1）出示一張圖片（開(kāi)心的大樹(shù)），引入故事。師：大樹(shù)為什么快樂(lè)，后來(lái)又發(fā)生什么事情？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。師：樹(shù)媽媽看著娃娃們飄走了，心情怎么樣？ （2）后來(lái)樹(shù)娃娃

2、怎樣安慰媽媽的？樹(shù)媽媽心里又怎么樣？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)樹(shù)葉娃娃對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)句安慰的話？ 2.欣賞故事中兩段歌詞，感受歌曲基調(diào)和歌詞。（1）回憶理解歌詞師：樹(shù)媽媽唱的什么？（根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示圖片）師：你聽(tīng)到樹(shù)葉娃娃唱的什么嗎？（根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示圖片） （2）跟教師伴奏，幼兒試唱 師：現(xiàn)在一起學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶老師大聲一點(diǎn)唱，小朋友跟著小聲唱，我們來(lái)試試。 師：哪里唱的時(shí)候覺(jué)得特別困難？糾正鞏固難唱的地方。3.學(xué)習(xí)用不同的速度，力度以及唱法演唱歌曲小樹(shù)葉的兩段歌詞。 （1）教師和幼兒分別扮演樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃，練習(xí)對(duì)唱 師：現(xiàn)在我們分角色來(lái)對(duì)唱，老師是樹(shù)媽媽?zhuān)銈兪菢?shù)葉娃娃，那你們用什么樣的聲音來(lái)唱呢？樹(shù)葉娃娃們準(zhǔn)備好了！（教師伴奏，用傷心，低沉的聲音先唱，并提示幼兒用歡快，有力的聲音唱） 師：現(xiàn)在我們交換角色，你們來(lái)做樹(shù)媽媽?zhuān)沂菢?shù)葉娃娃，看看你們唱的怎么樣！樹(shù)媽媽的聲音怎么樣？（提示幼兒用舒緩，低沉的聲音唱） （2）男女生分別扮演樹(shù)葉娃娃和樹(shù)媽媽?zhuān)毩?xí)對(duì)唱 4.師生邊講故事，邊演唱歌曲，要求幼兒注意情感的表達(dá)。 師：現(xiàn)在我們一起走進(jìn)兒童樂(lè)園，唱給樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃聽(tīng)一聽(tīng)。 5.小結(jié)安慰別人的方法，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性自己的想法。 師：小樹(shù)葉用歌聲安慰樹(shù)媽媽?zhuān)愕膵寢寕牡臅r(shí)候，我們可以安慰呢？