2021年小班游戲活動教案：傳球教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年小班游戲活動教案：傳球教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班游戲活動教案：傳球教案(附教學(xué)反思)小班游戲活動傳球教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，熟悉同伴的名字，能正確地接球和拋球，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看傳球教案吧。活動目標(biāo)1.熟悉同伴的名字。2.能正確地接球和拋球。3.享受運(yùn)動肢體的樂趣。4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1.一個皮球2.鈴鼓伴奏活動過程1.讓幼兒熟悉同伴的名字

2、幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲師：小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想）師：說明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名

3、字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。（當(dāng)幼兒說不出名字時，教師可引導(dǎo)幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）兩位教師先示范給幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。幼兒自己動手、動腳操作，體驗(yàn)傳球游戲帶來的快樂?；顒友由斓扔變和娣ㄊ炀毢?，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù)。教學(xué)反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應(yīng)