二年級中隊活動總結(jié)

1、二年級中隊活動總結(jié)二年級中隊活動總結(jié) 二年級中隊活動總結(jié)熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大,我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員 , 把自已愛的感情無保留地全 心全意地傾注到每個隊員的身上 ,用愛的感情去打開他們的心靈之門 ,啟迪他們的 聰明才智 ,激勵他們的進取心 ,使他們茁壯成長。二、實行管理民主化、細致化要使中隊成為團結(jié)、活躍 ,具有良好學習氛圍的整體 ,中隊委員的作用是相當 大的。開學初 ,采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺 演講自己怎樣當好中隊委員 ,隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各 個部位實行崗位責任制 ,就是

2、中隊中無論是大事還是小事 ,都有固定的人去管。都 有人去管理 ,有人去做。 充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用 ,召開中隊委員會議 ,針對他 們在工作中出現(xiàn)的問題 ,教給他們工作方法 ,使他們明確自己的職責 ,指出他們的 優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得 到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管 理。三、注重安全教育做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里 ,每天抽出幾分鐘進行安全教 育 ,落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤 ,參與消防、地震疏散 演練 ,并積極參與學校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育,

3、教育學生遵守交通規(guī)則,注意防火、防盜等 ,注意人身安全 ,不到危險地帶玩耍 ,不私自外出 ,嚴禁私 自游泳 ,不購買小攤小販出售的不潔食品。強調(diào)課間玩耍時不追趕 ,不打架 ,走廊、 平臺不做危險游戲 ,以免發(fā)生事故 ,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足 口病、 H1N1 流行期間 ,給學生講有關(guān)方面的知識 ,教給學生一些預防措施。在傳 染病流行期間 ,建議學生去打預防針。要求學生注意公共衛(wèi)生。四、開展形式多樣的中隊活動辛勤的耕耘結(jié)出了碩果 ,隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高 ,少先隊系列活 動促使了良好班風的形成 ,這有賴于全體隊員的努力結(jié)果。 取得一些成績 ,如：“獲 得學校廣播操比賽

4、第一名” 、“獲得校園小歌手比賽第一名” 。當然也有許多不足 之處,在今后的日子里 ,我會大膽創(chuàng)新、 研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作 , 使中隊呈現(xiàn)出欣欣向榮、積極向上的風貌。就如流水般 ,不經(jīng)意間 ,時間飛快地從指縫間悄然溜過 ,不知不覺已經(jīng)擔任了 二（ 1）班的中隊輔導員兩年 ,回顧這個學期 ,我在少先隊工作的道路上所留下的足 跡,有深有淺、有苦有甜 ,而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導 ,同事們?nèi)缗笥?一樣的信任、理解和協(xié)助 ,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊 的每一個人。眾所周知,當今的少年兒童作為 21 世紀的主人 ,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉 大復興的重任 ,這

5、就需要他們不僅具有科學文化知識 ,同時也應具有良好的品質(zhì)。 也就是說作為 21世紀的新主人 ,就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這 一點 ,我在中隊里開展了各種各樣的活動 ,現(xiàn)總結(jié)如下：一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育這一年來 ,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結(jié)合小學生思想評價手冊 ,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如： “怎樣 與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動 ,使學生懂得形 象的重要 ,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,

6、告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理 ,利用上學期我校開展的體操比賽 ,我在中隊 及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動 ,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊 員做好后勤工作 ,如：買礦泉水 ,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團 結(jié)協(xié)作”的品德課。二、結(jié)合學校的要求 ,開展豐富多彩的中隊活動歷年來 ,可以說學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注 ,所以,我的少先隊工作 開展得轟轟烈烈 ,如：根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容 ,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi) 生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參 加學校保護花草樹木行動 ,許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水 ,為了 豐富

7、學生的課外生活 ,許多隊員積極參加學?；顒?,如“體操”比賽 ,鍛煉了身體 , 并參加“六一”節(jié)目匯演 ,取得二等獎。三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長“學習園地”是同學們增長知識 ,開闊視野的知識營 ,同時也為了發(fā)揮各隊員的 特長和愛好 ,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設(shè)計“學習園地” ,不僅發(fā)揮了隊員們的特長 ,提高了他們的實踐能力 ,而且使他們在自己的 活動中受到思想教育?？傊?一年來 ,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。 當然,在工作中也有 一些不足 ,有待于以后提高和改進。 我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實 ,求實中創(chuàng)新 , 面臨新的挑戰(zhàn) ,我將一如既往的踏實

8、工作、努力學習、奮發(fā)進取 ,把中隊工作做得 更好。不知不覺間 ,本學期的工作已接近尾聲 ,回想起本學期的工作 ,有收獲 ,也有不 足。這一年來為了使二 （1）中隊工作更上一層樓 ,我們在上級領(lǐng)導的支持下 ,積極 開展豐富多彩的中隊活動 ,組織開展爭當文明學生 活動,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域 , 充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳 時期 ,長期以來 ,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動 ,對每位 隊員進行思想道德教育。 及時糾正隊員不規(guī)范言行。 從升

9、旗儀式的排隊、 行禮做 起 ,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等 ,有計劃、 有步驟地對他們進行常規(guī)訓練 , 做到以下兩點：一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習小學生日常行為規(guī) 范。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法 ,每周進行不定期的 檢查 ,通過晨會課及時表揚、批評 ,與其他班級進行評比。還積極與家長溝通 ,讓家 長了解隊員在學校時的常規(guī)要求 ,積極配合學校共同抓好道德教育。2、根據(jù)少年兒童的年齡特點 ,通過多渠道 ,多層面 ,全方位對隊員進行思想教 育 ,并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機 ,通過舉 行隊活動、出版報宣傳欄 ,國旗下的講話等形式生動

10、的活動 ,在隊員中深入開展愛 國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感 ,樹立起建設(shè)祖國、 建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式 , 組織隊員學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法 。強化隊員的法制 觀念和交通安全觀念 ,培養(yǎng)安全的法制意識 ,交通安全意識 ,使隊員學法、知法、懂 法、守法、用法。4、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊 員們了解此病的情況 ,按照上級的指示精神 ,通過出黑板報、 宣傳資料的張貼 ,開展 隊活動等 ,來使隊員認識病毒 ,了解此病毒的癥狀 ,掌握預防病毒的方法： 堅

11、決不吃 不明來歷的食物 ,遇到身體不舒服 ,不要亂服藥 ,要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手 , 講究個人衛(wèi)生 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、結(jié)合學校的要求 ,開展豐富多彩的中隊活動。 學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注 ,在大隊輔導員的領(lǐng)導下 ,我校的少先隊 工作開展得轟轟烈烈 ,我們二（ 1）中隊也不甘落后 ,積極響應。積極開展了“人人 爭做好隊員”的活動 ,許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。總之,一年來 ,我中隊工作在各方面都取得了一定成績 ,但也有許多不足。以后, 我們二（1）中隊的全體隊員會在學校領(lǐng)導的大力支持下 ,在大隊輔導員的領(lǐng)導下 , 將會取得更好的成績。上學期）二 14 / 4彈指一揮間

12、,二年級第一學期已經(jīng)結(jié)束。 回顧這半年 ,我二（2）中隊按照大隊 部的要求 ,再根據(jù)自己中隊的實際情況 ,注意每個隊員的不同特點 ,最大限度地調(diào) 動他們的積極性 ,發(fā)展他們的特長 ,形式多樣地開展了豐富多彩的活動 ,現(xiàn)總結(jié)如 下： 一、從小處著手 ,養(yǎng)成好的行為習慣。學生的行為習慣的養(yǎng)成 ,決不是一朝一夕的事情 ,特別是一些壞習慣 ,改起來 更是難。再加上孩子們年齡小 ,生性活潑好動 ,有的事情明明知道怎么做 ,但一個轉(zhuǎn) 身就忘記了 ,這就要求我們做班主任的時時規(guī)范孩子們的行為。1、加強常規(guī)管理 ,工作落實到人。開學初 ,我就和孩子們一起制定了一個學期的班級目標 ,設(shè)立了工作崗位 ,使 每位孩

13、子在班里都有自己崗位。為了減輕自己的工作量 ,同時也是培養(yǎng)班干部的 能力 ,我就根據(jù)干部們自己的特點 ,把班級的一些常規(guī)工作就落實到每位隊干部身 上。像梁玥平時話語不多 ,但做起事非常負責 ,我就把班級的衛(wèi)生工作交給她負責。 讓她對經(jīng)常忘記做事的小朋友提個醒。像吳佩雯、劉雅慧這兩位隊干部,在孩子心目中威信極高 ,我就把維持班級紀律的任務交給他。每位隊干部都有自己的崗 位責任。我自然得以清閑了。2、給每個孩子檢查別人的機會。在每個孩子的心目中 ,都渴望著自己被別人賞識 ,自己去管著別人 ,那會讓他 們覺得無比地光榮。今年 ,我覺得在班主任工作中做得較成功地就是每次做眼保 健操時挑選兩位進步的小朋

14、友來檢查 ,檢查好后 ,讓他們指出下面的小朋友哪些地 方做得不夠 ,哪些小朋友做得特別規(guī)范 ,對做得好的小朋友獎勵一面小紅旗。3、掌聲響起來。為了把涌現(xiàn)在孩子們身上的優(yōu)秀行為發(fā)揚光大 ,我每天有一項必做的工作就 是細心觀察孩子們的行為 ,發(fā)現(xiàn)孩子們的好行為 ,第二天早讀就是我發(fā)布好行為的 時間,并用一顆星星作為獎勵。寬松的環(huán)境能讓學生的心靈更加健康的發(fā)展。在規(guī)范班級管理的同時,必須尊重、保護和引導學生合理的個性發(fā)展。 而鼓勵和賞識就是我們班主任進行班 級管理的 良方妙藥 ,是培養(yǎng)學生自尊心、自信心的 催化劑 ,鼓勵的作用是無限 的。二舉辦豐富多彩的班隊活動。1、每周的班隊活動都在老師和同學的組織下 ,由各班委輪流定主題