2021年大班社會活動折紙電話教案反思

1、幼兒園教案2021年大班社會活動折紙電話教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班社會活動折紙電話教案反思這是大班社會活動折紙電話教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解電話的簡單折法。2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙電話。3、喜愛折紙活動，體驗(yàn)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號的電話機(jī)一只?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。1、師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。2、老師出示電話，提問：小朋友你們想學(xué)嗎？今天老師要教小朋友一種新的本領(lǐng)，出示步驟圖，請小朋友看著步驟圖

2、圖來折著電話。二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖了解折法。1、請幼兒看第一副圖，上面的線表示什么意思。（虛線）。箭頭表示什么意思，第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什么意思。三、幼兒看步驟圖學(xué)折電話，老師指導(dǎo)。1、發(fā)給幼兒人手一張紙，小朋友看步驟圖折電話，請先折好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒，共同體驗(yàn)成功的快樂。四、講評請折好的小朋友做打電話的游戲?；顒臃此迹赫奂埵且豁?xiàng)記憶性很強(qiáng)的工作，教師示范時(shí)，需要幼兒集中注意力并且記住每一個環(huán)節(jié)，注意使感知的信息進(jìn)入長時(shí)記憶系統(tǒng)，注意發(fā)展水平低的兒童，其記憶發(fā)展水平也低。在幼兒園，幼兒必須遵守各種行為規(guī)則，完成各種任務(wù)，對集體承擔(dān)一定義務(wù)，這些都要求幼兒形成和發(fā)展有意

3、注意，注意服從于任務(wù)的要求。今天下午我教孩子們折紙電話，我在示范的時(shí)候，朱凱翔一直在小聲嘀咕，東張西望，等我示范完讓孩子們自己動手的時(shí)候，他傻眼了，他眼巴巴的看著我，我指了指黑板上的圖示，然后去輔導(dǎo)其他孩子了，當(dāng)我又轉(zhuǎn)到他跟前的時(shí)候，他小聲說：老師，我不會折。看到其他的孩子們注意力非常集中的折疊，有的不時(shí)的看著圖示步驟很認(rèn)真地折疊。在進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)候，總會有某些幼兒注意力不集中，所以老師教的東西，他們無法學(xué)會。作為老師應(yīng)教會幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法，由于有意注意是自覺進(jìn)行的，保持有意注意需要克服一定的困難，因此有意注意要有一定的方法。如：用自己的語言來組織注意，或用各種動作來保證。 幼兒的有意注意是在一定的活動中實(shí)現(xiàn)的。幼兒的有意注意，由于發(fā)展水平不足，需要依靠活動進(jìn)行。在游戲中，