2021年中學(xué)教師交流輪崗活動(dòng)總結(jié)

1、 2021年中學(xué)教師交流輪崗活動(dòng)總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年中學(xué)教師交流輪崗活動(dòng)總結(jié)_年_月_日，_市教育局印發(fā)了關(guān)于積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作實(shí)施方案，標(biāo)志著我市教師交流輪崗工作正式啟動(dòng)。教育局召開(kāi)校長(zhǎng)工作會(huì)議，李局長(zhǎng)親自安排布置交流輪崗工作。根據(jù)教育局要求，我們開(kāi)展了系列教師交流活動(dòng)。_年_月_日至_日，中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科由教研員帶領(lǐng)學(xué)科名師進(jìn)駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)盟學(xué)校，開(kāi)始了首輪教師交流輪崗工作;_月_日至_日，中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史三學(xué)科啟動(dòng)了第二輪教師交流活動(dòng)。獲得基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的歡迎和好評(píng)。根據(jù)_市教育局工作安排,_年下半年繼續(xù)開(kāi)展教師交流輪崗活動(dòng)。_月_日到_月_日，

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理四個(gè)學(xué)科啟動(dòng)了新學(xué)期的首輪教師交流輪崗工作。通過(guò)名師示范課、教師匯報(bào)課、教學(xué)研討、教學(xué)反思、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等方式為基層學(xué)校傳遞新的經(jīng)驗(yàn)、好的做法。共聽(tīng)評(píng)課_節(jié)，示范課_節(jié)，匯報(bào)課_節(jié)。教育局高度重視，副局長(zhǎng)周寶武親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)。教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)交流活動(dòng)的計(jì)劃、_、實(shí)施等環(huán)節(jié)全程給予指導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)郎俊校長(zhǎng)、王穎副校長(zhǎng)等于_月_日到大堡中學(xué)檢查指導(dǎo)“教師交流輪崗”活動(dòng)情況。中學(xué)部主任全程跟蹤，參與聽(tīng)課、評(píng)課、研討等環(huán)節(jié)。郎俊校長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)修學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)到石城九年一貫制學(xué)校檢查支教情況。一、基層領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)得到了基層學(xué)校校長(zhǎng)的高度重視，受到一線教師的歡迎和好評(píng)。三中、四中

3、、五中、六中城鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和鼓勵(lì)骨干教師、學(xué)科帶頭人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參與支教活動(dòng);大堡中學(xué)、沙里寨九年一貫制學(xué)校、_中學(xué)、石城九年一貫制學(xué)校積極_本次活動(dòng)，主動(dòng)與進(jìn)修學(xué)校和支教學(xué)校老師聯(lián)系，針對(duì)交流形式、內(nèi)容、行程等進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)、教務(wù)主任都能積極參與聽(tīng)課研討。二、名師示范引領(lǐng)，教師積極上匯報(bào)課_月_日，_五中派出了_市骨干、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人孫_老師到大堡中學(xué)進(jìn)行交流。孫老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、水平高、態(tài)度和藹、作認(rèn)真，得到大家好評(píng)。五天時(shí)間，孫老師上了不同年級(jí)三節(jié)示范課，孫_老師上課的主題分別是:MynamesGina.SectionA(1a-2b)聽(tīng)說(shuō)課，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，促進(jìn)

4、學(xué)生“說(shuō)”和“寫”的訓(xùn)練;Immoreoutgoingthanmysister.SectionA(2c-2e)比較級(jí)是學(xué)生剛剛接觸的一種新的語(yǔ)法項(xiàng)目，而本單元的話題源自生活，以此為基點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境(或半真實(shí)情境)引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言Immoreoutgoingthanmysister.SectionB(1a-1c)聽(tīng)說(shuō)課的拓展，進(jìn)一步滲透寫作訓(xùn)練，使學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)說(shuō)”促進(jìn)“讀寫”能力的提高。孫老師的課實(shí)效性強(qiáng)，學(xué)生容易接受，受到學(xué)生的歡迎，得到老師的好評(píng)。然后，英語(yǔ)老師張璐、白昱杉、李明霞、袁月、官苗苗、董芳_名教師分別上了匯報(bào)課。孫老師_研討

5、會(huì)_次，指導(dǎo)年輕教師多次，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展付出了很多辛苦。_月_日到_日，沙里寨鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校迎來(lái)了_六中英語(yǔ)骨干教師吳丹和_四中地理教師閆松到校開(kāi)展為期二周的交流輪崗活動(dòng)。兩位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一到學(xué)校就深入班級(jí)聽(tīng)課，了解本學(xué)科教師教學(xué)情況。吳丹老師連續(xù)聽(tīng)了八年級(jí)英語(yǔ)教師馬馳和七年級(jí)英語(yǔ)教師劉玉穎的課，課后傅亮副校長(zhǎng)_了研討活動(dòng)，吳老師分別對(duì)兩位教師進(jìn)行了到位點(diǎn)評(píng)和耐心指導(dǎo)。此后吳老師又分別上了八年級(jí)和七年級(jí)的兩節(jié)英語(yǔ)示范課，Whatisthebesttheater?SectionA(2a-2b)復(fù)習(xí)和鞏固比較級(jí)，通過(guò)聽(tīng)力，對(duì)話和作文讓學(xué)生牢固掌握比較級(jí)。MynameisGina.Se

6、ctionB學(xué)習(xí)數(shù)字和英文人名。吳老師的示范課展現(xiàn)了她扎實(shí)的教學(xué)基本功和高水平的課堂掌控能力，課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)老師一致好評(píng)。最后一天，英語(yǔ)教師馬馳和劉玉穎分別上了匯報(bào)課，吳老師_研討會(huì)并提出教學(xué)建議。閆老師聽(tīng)了七年級(jí)于秀艷老師的地圖的閱讀和八年級(jí)白雪老師的自然資源的基本特征兩節(jié)課，課后他又對(duì)兩位授課教師進(jìn)行了交流指導(dǎo)。另外，閆老師還上了兩節(jié)地理示范課地形圖的判斷、怎樣讀地圖。課后進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，閆老師詳細(xì)解讀了他的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)反思、教學(xué)生涯自我發(fā)展介紹，并指導(dǎo)教師備課、上課，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，對(duì)中考題型、重點(diǎn)內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)地講解。周五，閆老師聽(tīng)了于秀艷老師的大洲和大洋和

7、白雪老師的交通運(yùn)輸兩節(jié)課。_年_月_日-_日，_中學(xué)成功舉辦了“輪崗交流、下鄉(xiāng)支教”教學(xué)研討活動(dòng)。參加此次輪崗支教的有三中的王婧、方曉毅和五中的蘭鳳三名骨干教師。本次支教活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)星期，以上課、評(píng)課、反思交流、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明、課改熱點(diǎn)問(wèn)題研討等形式開(kāi)展。三位名師分別展示了詠雪、藤野先生兩節(jié)語(yǔ)文課，探索三角形相似的條件、實(shí)數(shù)兩節(jié)數(shù)學(xué)課和歐姆定律、凸透鏡成像兩節(jié)物理課。他們的課堂語(yǔ)言樸實(shí)，對(duì)教材的把握獨(dú)到而精妙，課堂教學(xué)效率極高。靈動(dòng)的課堂、靈活的教學(xué)方法、精妙的教學(xué)藝術(shù)使聽(tīng)課教師印象深刻，聽(tīng)課教師們紛紛表示深受啟發(fā)、收獲頗豐。_中學(xué)青年教師_展示了秋天的懷念、記承天寺夜游、二次根式、探索三角形

8、相似的條件4、眼睛和眼鏡和變阻器六節(jié)匯報(bào)課，三位名師分別對(duì)六位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。_月_日至_日，_六中趙雙老師到石城九年一貫制學(xué)校進(jìn)行支教，趙老師聽(tīng)了初一劉_的課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流，周二到周四下派教師上三節(jié)示范課。趙雙老師的示范課精彩紛呈，贏得全校教師的好評(píng)。周五，初三孟雷老師、初二張慶楠老師上了兩節(jié)展示課。三、教研員積極參與聽(tīng)課指導(dǎo)中學(xué)部教研員認(rèn)真選拔，共推薦名師_人，并積極參與聽(tīng)課指導(dǎo)。_月_日，數(shù)學(xué)教研員孫玉福到_中學(xué)聽(tīng)了三中王靖老師的數(shù)學(xué)示范課探索三角形的相似條件。課堂上王老師大膽突破、適時(shí)啟發(fā)，將學(xué)生的思維引向更高層次，使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方法得到訓(xùn)練和發(fā)展。課后，教研員孫玉

9、福_研討活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師參加并踴躍發(fā)言，針對(duì)王老師的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、變式和拓展等方面進(jìn)行探討、研究和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教研員最后總結(jié)發(fā)言，對(duì)初三課堂教學(xué)提出寶貴建議。_月_日，語(yǔ)文教研員蘇紅到石城九年一貫制學(xué)校聽(tīng)了六中趙雙老師的語(yǔ)文示范課背影，石城學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師參與聽(tīng)課。課后，領(lǐng)導(dǎo)老師一起參與研討，趙雙老師做了教學(xué)反思，并和老師共同研討，語(yǔ)文教研員最后評(píng)課，提出意見(jiàn)和建議。四、深入靈活開(kāi)展支教活動(dòng)_五中領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師交流活動(dòng)，由吳銘軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)_，為確?；顒?dòng)取得突出成效，_月_日，校領(lǐng)導(dǎo)攜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)四科教師到大堡中學(xué)進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)交流活動(dòng)，上了四節(jié)示

10、范課，并與聽(tīng)課教師進(jìn)行了座談，得到了全體師生的熱烈歡迎和好評(píng)。做為活動(dòng)的主體，也是受益者，大堡中學(xué)積極_本次活動(dòng)，主動(dòng)與進(jìn)修學(xué)校、_五中及下派教師聯(lián)系，就交流活動(dòng)的形式、內(nèi)容、行程等進(jìn)行協(xié)調(diào)，安排好下派教師的交通、食宿工作。召開(kāi)全體教師會(huì)議，提高對(duì)交流輪崗工作的認(rèn)識(shí)，公布每天活動(dòng)日程，明確責(zé)任人，明確參與教師。_日上午，全體教師參加與五中老師的教研交流活動(dòng)。五、活動(dòng)效果與啟示本次活動(dòng)提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)的教育思想和先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，有效促進(jìn)教學(xué)改革和教育均衡發(fā)展。本次活動(dòng)給我們的啟示是，教師輪崗交流活動(dòng)接地氣、重實(shí)效，深受基層領(lǐng)導(dǎo)和老師的歡迎，要