高中語(yǔ)文語(yǔ)文版必修三教學(xué)案：第三單元第10課巨翅老人Word版含答案

1、第 10 課巨翅老人本課話題堅(jiān)守一、從課本中積累“一天上午，埃麗森達(dá)正在切洋蔥塊準(zhǔn)備午飯，一陣風(fēng)從陽(yáng)臺(tái)窗子外刮進(jìn)屋來，她以為是海風(fēng)，若無(wú)其事地朝外邊探視一下，這時(shí)她驚奇地看到天使正在試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地里的蔬菜打壞不少。陽(yáng)光下，他那對(duì)不停地扇動(dòng)的大翅膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來了。埃麗森達(dá)眼看著他用他那兀鷹的翅膀扇動(dòng)著，飛過最后一排房子的上空?！痹谶B續(xù)三天的大雨中，院子里到處是螃蟹，此時(shí)從天而降一位巨翅老人。人們對(duì)老人做出各種推測(cè)和判斷。老人繼而成了貝拉約夫婦招攬生意的搖錢樹，供居民參觀和戲弄，又漸漸被人忽視和遺忘。承受了巨大痛苦和折磨的巨翅老人

2、在寒冬幾乎死去，經(jīng)過苦苦堅(jiān)守、等待，又奇跡般地在來年的春天恢復(fù)了生機(jī)，振翅而去。生命讓人敬畏，生命的方式更需要維護(hù)。我們不得不折服于一個(gè)個(gè)堅(jiān)守生命方式的人。二、從生活中積累20 多年來，守礁士兵李文波先后29 次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97 個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140 多萬(wàn)組， 創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。由于長(zhǎng)期在惡劣環(huán)境下生活，李文波的身體大不如前，風(fēng)濕病越來越重，但他仍然堅(jiān)持一次不落地守礁，還經(jīng)常頂替戰(zhàn)友。除了堅(jiān)守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。他設(shè)計(jì)出了南沙第一套水文氣

3、象月報(bào)表程序，還認(rèn)真細(xì)致地編撰完成了海洋水文氣象觀測(cè)教材。這 20 年的堅(jiān)守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。從意氣風(fēng)發(fā)到兩鬢白發(fā)，整整堅(jiān)守了20 年，他一個(gè)人就是一條國(guó)境線，就是中國(guó)軍人的象征。三、從歷史中積累2100 多年前的張騫執(zhí)節(jié)塞外兩次出使西域，堅(jiān)守自己的使命，忍辱負(fù)重忠誠(chéng)不貳，最終推動(dòng)了漢王朝對(duì)西部的開發(fā)，使東西方的經(jīng)濟(jì)、文化得以交流，成為“中國(guó)走向世界第一人”。司馬遷身為太史令，為“究天人之際，通古今之變”留史為后人借鑒，堅(jiān)守自己的信念和責(zé)任，遭受酷刑仍發(fā)憤著書，終成史記。建國(guó)初期數(shù)位科學(xué)家雖遠(yuǎn)隔重洋卻心系祖國(guó)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”在他們心中，國(guó)為重，家為輕，他們

4、堅(jiān)守著對(duì)國(guó)家的那份熾愛，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻返回祖國(guó)的懷抱，傾盡一生去建設(shè)自己百?gòu)U待興的國(guó)家，這是一種對(duì)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)守。四、從名言中積累1常常是最后一把鑰匙打開了門。諺語(yǔ)2不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。錢學(xué)森3偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。約翰遜4生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思5要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底。比阿斯一、作者簡(jiǎn)介拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家馬爾克斯加西亞馬爾克斯，1928 年 3 月 6 日生于哥倫比亞阿拉卡塔卡。1940 年遷居首都波哥大。1947 年入波哥大大學(xué)攻讀法律，并開始文學(xué)創(chuàng)作。1961 年至 1967 年，他移

5、居墨西哥， 從事文學(xué)、新聞和電影工作，創(chuàng)作了百年孤獨(dú)。 1982 年，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并任法國(guó)西班牙語(yǔ)文化交流委員會(huì)主席。作品：長(zhǎng)篇小說百年孤獨(dú) 家長(zhǎng)的沒落 霍亂時(shí)期的愛情 ；中篇小說枯枝敗葉 惡時(shí)辰?jīng)]有人給他寫信的上校 一件事先張揚(yáng)的兇殺案 ；短篇小說集藍(lán)寶石般的眼睛 格蘭德大媽的葬禮 ；電影文學(xué)劇本綁架 ；文學(xué)談話錄番石榴飄香和報(bào)告文學(xué)集一個(gè)海上遇難者的故事 米格爾利廷歷險(xiǎn)記等。二、背景回放加西亞馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則， 經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”

6、的形象中，獲得一種似曾相識(shí)又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。 本文就是作者用這種手法創(chuàng)作的一篇典型的魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說。三、相關(guān)知識(shí)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是拉丁美洲小說界涌現(xiàn)出的一個(gè)流派，自 20 世紀(jì) 60 年代成為拉美小說創(chuàng)作的主流。魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)深深植根于深厚的民族文化傳統(tǒng)( 古老的印第安神話傳說、原始宗教觀念與習(xí)俗等 ) ，表現(xiàn)拉美人民苦難的歷史與現(xiàn)實(shí)，探索民族的未來與出路。藝術(shù)上則在現(xiàn)實(shí)描繪中引入大量超自然因素，帶有鮮明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。一、讀準(zhǔn)字音( 一 ) 單音字(1)瘟疫 (wn)(2)蠕動(dòng) (r )(3)驚愕 ( )(4)虔誠(chéng)

7、(qi n)(5)樵夫 (qi o)(6)鷂鷹 (y o)(7)巢穴 (ch o)(8)歧視 (q )(9) 馴順 (x n)( 二 ) 多音字1組詞辨析法(1)臭貝殼 chu(2)監(jiān)視ji n臭 xi 監(jiān) ji n銅臭監(jiān)生(3)烙印l o(4)費(fèi)解ji 烙 lu 解xi 炮烙解數(shù)2語(yǔ)境辨析法(5) 以養(yǎng)雞為業(yè)的黃臺(tái)村， 在過去 1 個(gè)月禽流感疫情籠 (l ng) 罩的時(shí)間里， 共撲殺了 17 萬(wàn)只雞，如今雞籠(l ng) 空空，寂靜無(wú)聲。(6)當(dāng)時(shí)索金還沒有成名，在紐約苦苦掙(zh ng) 扎，常要靠在酒會(huì)上當(dāng)服務(wù)員掙(zh ng) 錢糊口。二、寫準(zhǔn)字形r 蠕動(dòng)相形見 ch 絀(1)耳 r

8、濡目染(2)zhu 拙劣?jì)D r 孺罷 ch 黜(3)gu 詭計(jì)(4)yn 贏得wi 桅桿l i 羸弱三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)( 一 ) 明確詞義(1) 老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。(2) 不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。(3) 引人入勝：引人進(jìn)入佳境 ( 指風(fēng)景或文章等 ) 。(4) 相形見絀：相比之下顯得不足。(5) 回光返照：比喻人臨死之前精神忽然短暫興奮的現(xiàn)象；也比喻舊事物滅亡之前暫時(shí)興旺的現(xiàn)象。(6) 若無(wú)其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 辨析正誤 坐在他面前的不是老態(tài)龍鐘的約夢(mèng)，她鮮活得好像年輕了近10 年，老羅伯斯若無(wú)其事、相形見絀 地凝望著她， 眼神里

9、盡是猜疑， 因?yàn)樗⑽磸募s夢(mèng)的臉上找到一絲一毫的對(duì)過去的傷感回憶，她的話題盡是當(dāng)前政府的寬容，鄰里之間的和諧，教堂里的故事。辨析：“老態(tài)龍鐘”，形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。根據(jù)語(yǔ)境“她鮮活得好像年輕了近 10 年”來分析，該詞語(yǔ)使用正確?！叭魺o(wú)其事”，好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。語(yǔ)境中說“老羅伯斯”“凝望著她”“眼神里盡是猜疑”，并非漠不關(guān)心，詞語(yǔ)使用不合邏輯?！跋嘈我娊I”，相比之下顯得不足。根據(jù)語(yǔ)境能夠看出“老羅伯斯”自慚形穢，故該詞語(yǔ)使用正確。( 二 ) 易混辨析1輕率 vs 草率他不為追求快結(jié)案而草率處理，不因案情簡(jiǎn)單就輕率判決，填一填而是始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徟凶黠L(fēng)。

10、輕率：指說話、做事隨便，未經(jīng)過慎重考慮。辨一辨草率：指工作粗枝大葉，敷衍了事。2. 消失 vs 消逝改革開放 30 多年來， 我們一直偏重于經(jīng)濟(jì)建設(shè)， 為了 gdp，“外婆家”讓位于工廠企業(yè)， 讓位于新農(nóng)村建設(shè)， 一開始， 覺得挺好， 漸漸地，隨著“外婆家”一個(gè)個(gè)消失，歷史文化村落也一個(gè)個(gè)消逝。當(dāng)我們猛然填一填驚醒時(shí)， 才發(fā)現(xiàn)， 我們的靈魂已經(jīng)迷失在鋼筋水泥的叢林里，想要回家，卻找不到回家的路，因?yàn)槲覀兊募覉@歷史文化村落正以令人震驚的速度在消逝。辨一辨 明大意 小說對(duì)巨翅老人降臨小鎮(zhèn)以及人們對(duì)老人的態(tài)度的描寫，字里行間透露出作者的感情色彩，在幽默、詼諧的句子中暗示了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和批判。

11、最后巨翅老人飛離鎮(zhèn)子，似乎也傳達(dá)出對(duì)這個(gè)人間世界的否定，他要去尋求一個(gè)美好的理想世界。全文通過離奇的幻想，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻交織，展現(xiàn)了人世間的丑惡、虛偽。 理脈絡(luò) 一、閱讀課文第13 段內(nèi)容，回答后面的問題。1小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析環(huán)境描寫的作用答：參考答案：開頭首先渲染了一種不祥、令人感到壓抑的氛圍：連續(xù)三天大雨，房子里的死螃蟹，整夜發(fā)燒的嬰兒，而且蒼天大?；颐ＣＲ黄?，海灘變成了爛泥塘。這樣的氛圍給整篇小說定下了一種灰色、沉悶的調(diào)子，天使的出場(chǎng)也就顯得不同尋常。2降臨在小鎮(zhèn)的天使有怎樣的特點(diǎn)？作者這樣寫的意圖是什么？ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：欣賞作品形象答：參考答案：天使的特點(diǎn)：有著巨

12、大的翅膀，老態(tài)龍鐘、骯臟，說著讓人費(fèi)解的方言，卻有著好嗓音，是一個(gè)令人可憐的形象。寫作意圖： 小說把天使寫成一個(gè)衰老者、本需要人類幫助的形象，以此驗(yàn)證小鎮(zhèn)人們的良知；作者用這樣一個(gè)形象增添小說的荒誕性，更突出小說的諷刺性。3巨翅老人被關(guān)在雞籠中這個(gè)情節(jié)有何意義？ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：賞析故事情節(jié)答：參考答案： 小鎮(zhèn)的人們把能給他們帶來福音的天使關(guān)到雞籠中，深刻地揭示了小鎮(zhèn)人們的冷漠、缺乏同情心和愛心的現(xiàn)實(shí)。二、閱讀課文第712 段內(nèi)容，回答后面的問題。4說說“她唯一的食物是那些善良人向她嘴里投的碎肉球”中的“投”的內(nèi)涵。 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：鑒賞小說的語(yǔ)言答：參考答案：“投”向她嘴里而不是“喂”，看不出同情與憐憫

13、。有的只是不尊重，甚至是凌辱，而這些卻出自“善良人”之手，一個(gè)“投”字語(yǔ)帶諷刺，是黑色幽默。三、閱讀全文內(nèi)容，回答后面的問題。5 小 說 中 的 鎮(zhèn) 子 有 何 象 征 意 義 ？ 最 后 巨 翅 老 人 飛 離 鎮(zhèn) 子 ， 這 意 味 著 什 么 ？ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析表現(xiàn)手法答：參考答案：小鎮(zhèn)惡劣的環(huán)境、怪誕的人和事，象征著生活中人與人之間的冷漠、靈魂的孤獨(dú)和精神的扭曲。最后巨翅老人飛離鎮(zhèn)子，似乎也傳達(dá)出對(duì)這個(gè)人間世界的否定，他要去尋求一個(gè)美好的理想世界。6小說中設(shè)計(jì)了一個(gè)巨翅老人降臨人間的情節(jié)，我們可稱之為“天使落難記”，這樣的構(gòu)思與寫一個(gè)病弱需要救助的老年人或乞丐來到鎮(zhèn)上相比較，作者想要實(shí)

14、現(xiàn)怎樣的藝術(shù)表達(dá)效果？ 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)答：參考答案： (1) 閃爍著魔幻色彩的故事情節(jié)，帶出了一個(gè)神秘、虛幻的鎮(zhèn)子上的人物風(fēng)情，擴(kuò)大了作者再現(xiàn)生活的視野。在兩個(gè)巨大翅膀的“蔭庇”下，到貝拉約家圍觀的好奇者之多、之形形色色，以及流動(dòng)雜耍班的蜘蛛女孩和一切奇異怪誕的人或事都具有了存在的空間。(2) 使讀者在閱讀小說時(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界產(chǎn)生巨大的陌生感和困惑，這種心理感受驅(qū)使我們仔細(xì)體味小說里的世界可能存在的合理性，進(jìn)而去挖掘作者所要表達(dá)的深層意蘊(yùn)。1對(duì)人間世界的丑惡、虛偽的描繪極盡夸張、嘲諷，借助離奇的幻想，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻交織，造成“魔幻”的藝術(shù)效果。2同時(shí)，一些細(xì)節(jié)處的描寫又是逼真、詳盡、確切

15、的，如對(duì)于巨翅老人虛弱衰老的刻畫，對(duì)于自然景色的描摹。3魔幻境界無(wú)時(shí)不在影射和暗示著作者要表達(dá)的他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和批判。小說中的鎮(zhèn)子，讓人聯(lián)想到百年孤獨(dú)中的馬孔多小鎮(zhèn)，惡劣的環(huán)境、怪誕的人和事，難道不正象征著生活中人與人之間的冷漠、靈魂的孤獨(dú)和精神的扭曲嗎？而最后巨翅老人的飛離鎮(zhèn)子，似乎也傳達(dá)出對(duì)這個(gè)人間世界的否定，他要去尋求一個(gè)美好的理想世界。4對(duì)自己民族歷史和現(xiàn)狀的反思和批判，對(duì)人的生存狀況、人的精神世界的關(guān)注，是任何一個(gè)偉大作家的作品所必備的品格。 寫法指導(dǎo) 如何在寫作中運(yùn)用象征手法象征是指借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。它的特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某

16、種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。象征手法運(yùn)用到寫作中可以起到深化、升華主題，委婉、含蓄表現(xiàn)美的作用。那么在平時(shí)的作文中我們應(yīng)該如何運(yùn)用象征手法呢？1抓住象征體和象征本體之間的相似點(diǎn)要細(xì)心地觀察所借助事物的外部特征和習(xí)性特點(diǎn)，分析要表達(dá)的思想感情與這一事物的外部特征、內(nèi)在習(xí)性的相似點(diǎn)。2圍繞相似點(diǎn)，展開豐富的聯(lián)想和想象確定了相似點(diǎn)，就要圍繞它展開去寫，這就要從自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會(huì)現(xiàn)象，從所寫之物聯(lián)想到社會(huì)生活的人，聯(lián)想到要表達(dá)的思想感情，進(jìn)而展開豐富的想象，使所寫之物和某種思想感情融為一體。3多種修辭手法的綜合運(yùn)用運(yùn)用象征手法時(shí)，為了把所寫之物描繪得更加生動(dòng)形象，使文章產(chǎn)生強(qiáng)烈的

17、藝術(shù)感染力，作者往往使用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法。 針對(duì)練筆 以自然景物為描寫主體，用象征手法寫一段文字，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某一類人的贊美之情。150字左右。答：參考答案：你看風(fēng)雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到它的美嗎？人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F；贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆晃屹澝烂坊?，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲雪斗霜的精神。我贊美那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！更贊美像梅花一樣“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”的淡然與奉獻(xiàn)的圣賢君子的氣度與風(fēng)格！考點(diǎn)對(duì)接如何概括小說中的人物形象特點(diǎn)學(xué)習(xí)巨翅老人一文，通過分析概括文中的人物形象的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握形象具有的象征意義。學(xué)會(huì)分

18、析概括小說中人物形象的特點(diǎn)是我們閱讀現(xiàn)代文時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容， 是高考閱讀中解答人物形象類題目的必備能力之一，也是近年來高考試題中重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。在小說三要素 ( 人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境 ) 中，人物形象是最主要的要素。閱讀小說時(shí)，只有把握人物性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。因此，分析人物形象、把握人物性格特征也就成了閱讀鑒賞小說的關(guān)鍵。 考題印證 ( 新課標(biāo)全國(guó)卷 ) 閱讀下面的文字，完成后面的題目。峽谷阿城山被直著劈開，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身黏汗。峽口處，倒一棵大樹，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)

19、之事，把大樹唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來移去。峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏著兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見去向。順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開著，卻像睡覺的人。門口一幅布旗靜靜垂著。靠近人家，便有稀松的石板墊路。中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開，地氣熏上來，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒趣。一世界都靜著，不要誰(shuí)來多舌。走近了，

20、 方才辨出布旗上有個(gè)藏文字， 布色已經(jīng)曬退， 字色也相去不遠(yuǎn)， 隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來源。往身后尋去，只見來路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走來。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)，騎手側(cè)著身，并不上下顛。愈來愈近，一到上坡，馬慢下來。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來移去。騎手走過眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原

21、，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái)，捉出幾張紙幣，撒在柜上。肥漢也不瞧那錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來一碗酒，順手把錢劃到柜里。騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進(jìn)嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，

22、又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣地散著，一般長(zhǎng)短，并不攏。肥漢又端出一碗湯來，放在桌上冒氣。一刻工夫，一碗肉已不見。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里，一仰頭，喉結(jié)猛一縮，又緩緩移下來，并不出長(zhǎng)氣，就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。不多時(shí)，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團(tuán)熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢(mèng)一樣呆著。陽(yáng)光又移出峽谷，風(fēng)又竄來竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來，馬打了一串響鼻。騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來越小，越來越小。耳

23、朵一直支著，不信蹄聲竟沒有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。題目：小說中的“騎手”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：解析：本題考查賞析作品的形象的能力。賞析文中的人物形象，需要將這一人物形象放到整篇文章中進(jìn)行整體理解，體會(huì)作者對(duì)這一人物的情感態(tài)度。具體分析騎手的形象時(shí)，應(yīng)結(jié)合其神情舉止進(jìn)行思考。他從峽谷中來，在店里吃肉喝酒的表現(xiàn)，都能夠反映出其各個(gè)方面的特征。參考答案：外形：相貌不凡，身體強(qiáng)壯，肌肉結(jié)實(shí)，有著質(zhì)樸自然的力與美；舉止：一人一騎， 獨(dú)行于峽谷中， 雖山路崎嶇， 但因騎術(shù)高超而從容沉穩(wěn)； 性情： 大口吃肉， 大碗喝酒，不拘生活小節(jié)，粗獷而有野性。 技法匯總 分析小說中的人物形象特點(diǎn)的答題技巧

24、1從掌握人物描寫的方法及作用入手，分析人物的性格特點(diǎn)(1) 人物描寫的方法：正面描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物事件環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出。(2) 各種描寫手法的作用：外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫，更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語(yǔ)言描寫，描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象栩栩如生、躍然紙上。心理描寫，直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感 ( 矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等 ) ，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫，更細(xì)膩地展示人物的某一特征。2從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生發(fā)展的場(chǎng)所。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社

25、會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物等，有時(shí)起渲染氣氛的作用。社會(huì)環(huán)境主要是渲染時(shí)代特征。3從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。4從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格許多小說所提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。5從分析小說的主題入手，揣摩作者的評(píng)價(jià)主題是小說的靈魂。小說的主題往往

26、是通過作品中人物的活動(dòng)體現(xiàn)出來的，因此通過分析小說的主題，揣摩作者的創(chuàng)作意圖，可以準(zhǔn)確把握人物的性格特征。所有的煤都用光了；煤桶空了；鏟子沒有用了；爐子散 佳作賞析 發(fā)著涼氣；屋子里充滿了嚴(yán)寒；窗外的樹僵立在白霜中；天空小說對(duì)一件悲慘的事件做了猶如一塊銀色的盾牌，擋住了向他求救的人。我必須有煤！我冷峻的幽默處理。煤桶騎士不能凍死！ 我的身后是冰冷的爐子，面前是冰冷的天空。因此，像卡夫卡小說中慣常的主人我現(xiàn)在必須快馬加鞭，到煤販子那里去尋求幫助。對(duì)于我一般公一樣，是個(gè)猥瑣的小人物。的請(qǐng)求，他一定會(huì)麻木不仁。我必須向他非常清楚地表明，我他選擇飛翔這種方式是因?yàn)檫B一粒煤渣都沒有了，而他對(duì)于我來說簡(jiǎn)直

27、就是天空中的太他害怕失敗， 所以他飛著去，陽(yáng)。我必須像乞丐一樣前去當(dāng)那乞丐由于饑餓無(wú)力地靠在并且隨時(shí)準(zhǔn)備撤走，而且他門檻上，奄奄一息的時(shí)候，主人家的女廚師才決定給他喂點(diǎn)殘的要求是最卑微的。 實(shí)際上，剩的咖啡煤販雖然很氣憤，但他一定會(huì)在“不可殺人”的他根本沒有和煤店的人發(fā)生戒律光芒的照射下，不得不把一鏟煤扔進(jìn)我的煤桶里。任何實(shí)質(zhì)性的接觸，整個(gè)借怎樣前去無(wú)疑會(huì)決定此行的結(jié)果，所以我騎著煤桶去。煤事件顯得很不真實(shí)，仿佛像騎士那樣，我雙手抓住桶把手一個(gè)最簡(jiǎn)單的挽具，費(fèi)力是借煤者本人的一次妄想癥地轉(zhuǎn)下了樓梯。 但是，到了樓下， 我的桶就上升起來，了不起，發(fā)作的結(jié)果。這篇小說延續(xù)真了不起！那些伏在地下的駱

28、駝，在指揮者的棍棒下晃晃悠悠了卡夫卡小說一直在言說的地站立起來時(shí)，也不過如此而已。它以均勻的速度穿過了冰冷主題：人與世界的不可通融的街道，它的高度好極了，有幾次我被升到了二樓那么高，但性。這是一次借煤的失敗，從來沒有下降到門房那么低。我異乎尋常地高高飄浮在煤販的也是一次交流的失敗。地下室門前，那販子正蹲在地下室的一張小桌子邊寫著什么。為了放掉屋里多余的熱氣，他把門敞開著?！懊旱昀习澹　蔽壹鼻械睾?，低沉的聲音剛一發(fā)出便被罩在呼出的哈氣中，在嚴(yán)寒中顯得格外混濁。“老板，求你給我一點(diǎn)煤吧！我的煤桶已經(jīng)空了，所以我都能騎在它上面了。行行好，一有錢，我馬上就付給你?！泵贺湴咽?jǐn)n在耳朵邊，“我沒有聽錯(cuò)吧？

29、”他轉(zhuǎn)過身問他妻子，她正坐在爐邊長(zhǎng)凳上織毛衣，“我聽得對(duì)嗎？有一個(gè)買主?！薄拔沂裁炊紱]有聽到。”那婦人說，她織著毛衣，平靜地喘著氣，愜意地背靠著爐子取暖?！班蓿堑模蔽液暗?，“是我，一個(gè)老主顧，忠誠(chéng)老實(shí)，只是當(dāng)下沒有法子了。”“老婆，”煤販子說，“是有一個(gè)人，我不會(huì)弄錯(cuò)的，一個(gè)老主顧，肯定是一個(gè)老主顧，說話才這么中聽?！薄澳氵@是怎么了，老頭子？”婦人把手中的活貼在胸脯上，停頓了一下，說：“誰(shuí)也沒有，街道是空的，我們給所有的顧客都供了煤，我們可以把煤店關(guān)幾天休息一下子。”“可我還在這兒，坐在煤桶上?！蔽液爸?，沒有知覺的眼淚冷冰冰的，模糊了我的雙眼，“請(qǐng)向上面看一下，你們會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)我的，我求你們

30、給我一鏟煤，如果你們能給我兩鏟，那我就會(huì)高興得發(fā)瘋。其他顧客確實(shí)都關(guān)照了，但還有我呢，啊，但愿能聽到煤在桶里發(fā)出格格的滾動(dòng)聲?！薄拔襾砹?，”煤販子說著便邁起他那短腿上了地下室的臺(tái)階，可那婦人搶先一步站在他面前，緊緊抓住他的胳膊說：“你待著，如果你堅(jiān)持要上去的話，那就讓我上去吧。想想你夜里那嚇人的咳嗽聲， 為了一樁生意， 而且是臆想出來的生意，就忘了老婆孩子，也不想要你的肺了。好，我去?！薄案嬖V他我們倉(cāng)庫(kù)中所有煤的種類， 價(jià)格我在后面給你報(bào)。 ”“好吧， ” 婦人說著，上了街道。當(dāng)然她立刻就看到了我，“老板娘，”我喊道，“衷心地問你好。我只要一鏟煤，一鏟最次的煤，就放在這桶里，我自己把它拉回去，

31、我當(dāng)然要如數(shù)付錢，但現(xiàn)在還不行，現(xiàn)在不行?！薄艾F(xiàn)在不行”這幾個(gè)字如同一聲鐘響，它又剛好和附近教堂塔尖上傳來的晚鐘聲混合在一起， 足以令人神魂顛倒。“他想要點(diǎn)什么？”煤販問道，“什么都不要，”婦人向下面大聲喊，“外面什么都沒有，我什么都沒有看見，什么都沒有聽見，除了 6 點(diǎn)的鐘響。我們關(guān)門吧，天太冷了，也許明天我們又該忙了?！彼裁匆矝]有看到，什么也沒有聽到，但她卻解下她的圍裙，試圖用它把我趕走。遺憾的是她成功了。我的煤桶具有騎乘動(dòng)物的一切優(yōu)點(diǎn)，它沒有反抗力，它太輕了，一個(gè)婦人的圍裙就能把它從地上驅(qū)趕走?！澳氵@個(gè)惡魔， ”當(dāng)她半蔑視半得意地在空中揮動(dòng)著手轉(zhuǎn)身回店時(shí)，我回頭喊著，“你這個(gè)惡魔！我求

32、你給一鏟最次的煤你都不肯。”就這樣，我浮升到冰山區(qū)域，永遠(yuǎn)消失，不復(fù)再見。( 時(shí)間： 40分鐘分值：47 分 )一、語(yǔ)言表達(dá)專練(22分，選擇題每小題3 分 )1下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()a老人穿戴得像個(gè)乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，這副老氣橫秋渾身濕透的模樣使他毫無(wú)氣派可言。b俘獲天使的消息不脛而走，幾小時(shí)之后，貝拉約的院子簡(jiǎn)直成了一個(gè)喧囂的市場(chǎng)。c這幾天，在雜耍班的許多引人入勝的節(jié)目中，最吸引人的是一個(gè)由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩的流動(dòng)展覽。d這樣的場(chǎng)面，是那么富有人情味和可怕的懲戒意義，無(wú)意中使得那個(gè)對(duì)人類幾乎看都不愿看一眼的受人歧視

33、的天使相形見絀。解析：選a“老氣橫秋”形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。而a 句說的是年老體弱，用“老氣橫秋”不合語(yǔ)境。應(yīng)該為“老態(tài)龍鐘”。2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()a盡管如此，不但這位天使活過了這可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，身體又恢復(fù)了過來。b中國(guó)文字博物館是一座集陳列展示、文物保護(hù)、科學(xué)研究為一體的國(guó)家級(jí)專題博物館，薈萃歷代中國(guó)文字樣本精華，展示中華民族燦爛的文化和輝煌的文明。c近日，美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)宣布，為進(jìn)一步鞏固美聯(lián)儲(chǔ)在實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和保持物價(jià)穩(wěn)定所取得的進(jìn)展，將維持聯(lián)邦基金利率現(xiàn)有水平，暫不加息。d中國(guó)人口老齡化問題日趨嚴(yán)重，平均每年增加老年人860 萬(wàn)， 2015年60

34、歲以上老年人達(dá)到2.21億左右，老齡人口占總?cè)丝诘?6%。解析：選ba 項(xiàng)，語(yǔ)序顛倒，“不但”應(yīng)在“天使”后。c 項(xiàng)，成分殘缺，可在“穩(wěn)定”后加“上”。d 項(xiàng)，不合邏輯，可去掉“左右”。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“中國(guó)式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識(shí)流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。_ ， _。 _， _， _。它成為20 世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的實(shí)踐形式，并對(duì)中國(guó)新時(shí)期小說實(shí)踐形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。在這些小說中，事件與人物性格的展開均無(wú)固定的時(shí)空順序及因果邏輯而王蒙等進(jìn)行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變

35、了以往的小說形式由此形成了中國(guó)特色的“意識(shí)流”小說文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識(shí)”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合中國(guó)傳統(tǒng)小說長(zhǎng)于通過描寫外部現(xiàn)實(shí)世界描摹人與人之間的故事關(guān)系表現(xiàn)人物性格及命運(yùn)abcd解析：選b解答此題，應(yīng)弄清楚語(yǔ)段所講的內(nèi)容和句子之間的邏輯順序。本段文字首先引出話題， 介紹了“中國(guó)式現(xiàn)代派小說”包含的內(nèi)容和中國(guó)傳統(tǒng)小說的特征，接著說明王蒙等對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)小說的變革，然后闡述“中國(guó)式現(xiàn)代派小說”的特征，最后加以總結(jié)。弄明了這一邏輯順序，便不難得出答案。4閱讀下面的內(nèi)容，按要求回答問題。(4 分)1982 年 10 月 21 日，瑞典文學(xué)院宣布將1982 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給

36、馬爾克斯，授獎(jiǎng)的理由之一是這樣的：他創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的天地，即圍繞著那個(gè)由他虛構(gòu)出來的馬孔多小鎮(zhèn) 注 的世界。 自五十年代末，他的小說就把我們引進(jìn)了這個(gè)奇特的地方。那里匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活。作者的想象力在馳騁翱翔：荒誕不經(jīng)的傳說、具體的村鎮(zhèn)生活、比擬與影射、細(xì)膩的景物描寫，都以新聞報(bào)道般的準(zhǔn)確性再現(xiàn)出來。 注 馬孔多小鎮(zhèn)：小說百年孤獨(dú)中的一個(gè)集鎮(zhèn)。請(qǐng)從“魔幻性”“現(xiàn)實(shí)性”兩個(gè)角度總結(jié)瑞典文學(xué)院對(duì)馬爾克斯創(chuàng)造價(jià)值的評(píng)價(jià)。答：參考答案：魔幻性：奇特、不可思議的奇跡、荒誕不經(jīng)的傳說?，F(xiàn)實(shí)性：最純粹的現(xiàn)實(shí)生活、細(xì)膩的景物描寫、新聞報(bào)道般的準(zhǔn)確性。5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使

37、整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12 個(gè)字。 (5 分 )人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會(huì)的存在物。任何人，都不能一個(gè)人活在這個(gè)世界上。所以，只有讓別人生存，；讓別人活得好，自己才能活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，。因?yàn)榈拙€是基礎(chǔ)，是根本，是不能再退的最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；防線失守，全盤崩潰。解析：句前后有對(duì)舉形式，比照著即可填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。句必須結(jié)合前后文內(nèi)容仿寫。句是對(duì)上一句的轉(zhuǎn)折，可由“境界不一定人人都有或要有”和“因?yàn)榈拙€

38、是基礎(chǔ)”來推斷出答案。參考答案：自己才能生存不侵犯別人的利益底線卻不能缺失6.最近，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人托馬斯整理了大量提交系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)，人們?cè)谝?guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)都會(huì)選擇什么時(shí)間點(diǎn)提交，在這個(gè)過程中又會(huì)拖延到什么程度。示即為結(jié)果。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一結(jié)果，不得出現(xiàn)字母，不超過40 字。 (4 分 )答：他想知道右圖所解析：解答此題，關(guān)鍵在于讀懂圖片，明確圖中坐標(biāo)所表示的信息。圖中橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是提交量，其中，時(shí)間不是無(wú)限延長(zhǎng)的，而是有一個(gè)規(guī)定的截止點(diǎn)d(死線 ) ，而 m是總提交量。分析可知，距離最后的提交時(shí)間越近，提交的數(shù)量越多，增長(zhǎng)速度越快。考生理解了這些，即可概括出答案

39、。參考答案：在規(guī)定時(shí)間初期，幾乎無(wú)人提交；隨著截止日期的臨近，大部分人才開始提交。二、閱讀理解專練(25 分 )閱讀下面的文字，完成7 10 題。邊緣人的愛與哀愁 英 薩基沿著一座古老的大教堂屋頂?shù)姆雷o(hù)矮墻，每隔一段距離都矗立著一座石雕：它們有的是天使，有的是國(guó)王，還有主教，幾乎個(gè)個(gè)身上都洋溢著虔誠(chéng)帶來的喜悅與沉著。但是，在大教堂陰冷的北邊較低的地方，立著這樣一座雕像：它沒有王冠，沒有主教冠，也不帶光環(huán)。它的表情冷峻、痛苦，充滿憂傷。 那群棲息在防護(hù)矮墻的墻沿上整天曬太陽(yáng)的藍(lán)色肥鴿子斷言， 它肯定是個(gè)魔鬼。然而， 鐘樓上那只老寒鴉它可是一位教會(huì)建筑學(xué)方面的權(quán)威， 斷定這座雕像是一個(gè)迷惘的靈魂。

40、于是，有關(guān)雕像身份的猜測(cè)就此了結(jié)。秋日的一天，大教堂屋頂上飛來一只體態(tài)輕盈、叫聲甜美的小鳥。它離開荒蕪的原野和日漸稀疏的矮樹籬， 只為尋一處冬季的棲息地。 它停下疲憊的雙腳， 打算在天使大翅膀的背陰處休息，或在國(guó)王禮袍的石刻褶痕上安歇。但是無(wú)論它停到哪兒，都會(huì)被那群肥鴿子推開，或是被那群聒噪的麻雀從墻沿上趕走。 它們唧唧喳喳地相互議論道： “從來沒有哪只受人尊敬的鳥會(huì)這么深情地歌唱。”于是，這只漂泊流浪的小鳥不得不離開。只有迷惘人雕像為它提供了庇護(hù)之地，因?yàn)榉束澴觽冋J(rèn)為，在一個(gè)傾斜得如此厲害的地方棲息是極不安全的，更何況這里還太過陰暗。這座雕像沒有像其他“達(dá)官貴人們”一樣，雙手交叉擺出虔誠(chéng)的姿

41、態(tài)，而是雙臂交叉于胸前，好像在反抗什么。它雙臂所構(gòu)成的角落恰好可做小鳥溫暖舒適的休息地。每天晚上，小鳥飛回位于雕像胸膛處的小窩，心中充滿了對(duì)雕像的信任，而雕像那雙漆黑的眼睛也似乎一直都在看護(hù)它酣眠。漸漸地， 這只孤單的小鳥愛上了這位孤獨(dú)的守護(hù)者。白天，它會(huì) 不 立在教堂的滴水嘴或 的拱座上婉 啼 ，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇 者表達(dá)感激之情。也 是因 ，也 是因 天氣或者其他什么原因，迷惘人雕像那 憔悴不堪的 上，似乎 褪去了幾分冷峻與 。在每天漫 又 的 光里， 位小小客人的歌聲 會(huì)斷斷 地 位孤獨(dú)守 者的耳 里。當(dāng)暮色降 ，晚禱 聲響起，一只只巨大的灰色蝙蝠從 樓屋 上的巢穴悄聲 出 ，

42、 只朝氣蓬勃的小 就會(huì)回來， 哼著安眠曲依偎 那等待著它的雙臂中。 郁的迷惘人雕像而言，那是它最快 的日子。只有教堂的大 每天都高聲 唱著嘲弄的 ：“快 之后是悲 。”教堂司事小屋的人 ， 大教堂的周 有一只棕色的小 來 去， 它 美的歌聲令人 羨。“但是很可惜，”他 ，“不能盡享其婉 之音，任之 在矮 之上， 在浪 ?！北M管 些人很 ，但他 相當(dāng)了解政治 學(xué)原理，所以他 逮住了小 ，把它關(guān) 了小屋 外一個(gè)小小的柳條 子里。那晚，小小歌唱家 常棲息的地方不 了它的蹤影， 那尊 郁的雕像比往常任何 候都更能體會(huì)孤獨(dú)的痛苦。也 ，它 個(gè)小小朋友被暗中 食的野貓 死了，也 被一粒石子 到了，也 也 已 到其他什么地方了。但是，當(dāng)清晨來 ，從大教堂那 那個(gè)喧 的世界 來了 兒虛弱無(wú)力、令人痛 心扉的哀叫聲，那是被囚禁在樓下低 柳條 中的 兒 出的 息。每天正午，當(dāng)