九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元課題4愛(ài)護(hù)水資源知識(shí)梳理新人教版

1、課題4 愛(ài)護(hù)水資源知識(shí)梳理1.人類擁有的水資源（1）自然界中的水包括_、_、_、_、_、_等各種形態(tài)的水。地球表面約_%被水覆蓋著。_是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，但它不適用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。地球上淡水資源并不充裕，僅占總儲(chǔ)水量的_，且主要分布在南、北極，真正可利用的淡水還不到地球總儲(chǔ)水量的_，且分布很不均勻，所以目前世界上有許多國(guó)家和地區(qū)存在著缺水危機(jī)。（2）我國(guó)水資源總量居世界第_位，但人均水量約為世界人均水量的_，是一個(gè)貧水國(guó)家。答案:(1)海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大氣水 生物水 71 海洋 3.5% 30.4%(2)六 四分之一2.愛(ài)護(hù)水資源為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的_發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水

2、資源，一方面要_，另一方面要_。（1）節(jié)約用水節(jié)約用水就是_水的利用率：一方面要防止浪費(fèi)水，另一方面要通過(guò)_來(lái)減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水，提高水的利用率。（2）防治水體污染水體污染是指大量污染物排入水中，超過(guò)水體的_能力使水質(zhì)惡化，水體及周圍的_遭到破壞，對(duì)人類健康、生活等方面造成損失和威脅的情況。水體污染的主要來(lái)源有：工業(yè)污染：未經(jīng)處理的工業(yè)_、_、_的任意排放；生活污染：_的任意排放；農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥化肥的_使用。答案:可持續(xù) 節(jié)約用水 防止水體污染(1)提高 使用新技術(shù)，改革新工藝，改變習(xí)慣(2)自凈 生態(tài)平衡 廢渣 廢水 廢氣 未經(jīng)處理的生活污水 過(guò)度疑難突破1.科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將

3、成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”，你能說(shuō)明其中的原因嗎？剖析：水不斷受污染，使淡水資源越來(lái)越不充裕，是造成水源短缺的根本原因。水的短缺，將對(duì)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展造成嚴(yán)重影響，因此是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。2.“水華”、“赤潮”是兩種怎樣的自然現(xiàn)象呢？剖析：“水華”主要是指向水中投入或排入生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，水中某些營(yíng)養(yǎng)元素（氮、磷元素）含量過(guò)高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖，使水質(zhì)惡化，有腥臭味，造成魚(yú)類死亡的現(xiàn)象。同時(shí)，氮、磷等元素也是海洋中植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。當(dāng)這些元素隨著廢水、廢渣流入海洋中，使浮游生物大量急劇繁殖，這樣大海便穿上了“紅裝”。為了預(yù)防“水華”“赤潮”現(xiàn)象，就應(yīng)該控制向水中投放含氮、磷

4、元素的廢物。問(wèn)題探究 問(wèn)題1 2010年春天，同安和金門發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，5月14日，該市使用了500發(fā)碘化銀炮彈，實(shí)現(xiàn)了人工降雨3050 mm，大大緩解了災(zāi)情。請(qǐng)你提出一個(gè)解決該市用水危機(jī)的預(yù)防性方案。探究：常見(jiàn)“人工降雨”有兩種方法：碘化銀法和干冰法。二者都是物理方法。這是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，我們可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答。 問(wèn)題2 自來(lái)水廠是如何凈化自來(lái)水的？探究：首先將水放在大貯水池中靜置，使其中大部分泥沙沉降下來(lái)，但非常小的淤泥顆粒不能在這一步中除去。第二步是加入膠凝劑（凈化劑），它們?cè)谒猩蒩l（oh）3膠狀沉淀,“攜帶”著淤泥顆粒及一部分細(xì)菌沉下，然后通過(guò)沙層和礫石層達(dá)到過(guò)濾的目的。過(guò)

5、濾后所得澄清的水必須消毒。經(jīng)過(guò)消毒的水還必須將其通過(guò)由細(xì)小的活性炭顆粒組成的濾床，活性炭顆粒吸附溶解于水中的雜質(zhì)，使未經(jīng)這一步處理前的水可能有的不良?xì)馕逗臀兜廊肯Ｗ詈髾z測(cè)成品水確認(rèn)合格后通過(guò)管道供應(yīng)用戶。典題精講 例1 地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（ ）工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放 植樹(shù)造林，加大綠化面積 隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾生活污水的任意排放 減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨a. b. c. d.思路解析:和選項(xiàng)對(duì)環(huán)境造成污染；而廢棄電池中含有汞、鎘有毒物質(zhì)，隨意丟棄，會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染；塑料制品難降解，會(huì)

6、破壞土壤結(jié)構(gòu)，焚燒后產(chǎn)生大量有害氣體，污染空氣，故也可對(duì)環(huán)境造成污染。答案：d例2 下列敘述符合科學(xué)道理的是（ ）a.“超純水”是不含任何其他物質(zhì)的水b.“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)c.地球上沒(méi)有水，就沒(méi)有人類和所有動(dòng)植物d.自然界的水取之不盡，用之不竭，所以不必節(jié)約用水思路解析:水是人及一切生物生存所必需的，但可飲用的水的儲(chǔ)量又是微乎其微的，因此我們需要節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源，因此d項(xiàng)不正確。任何物質(zhì)均可稱其為化學(xué)物質(zhì)，因此b項(xiàng)不正確。答案：c知識(shí)導(dǎo)學(xué)自然界水的存在主要是以海洋中水的形式存在。水源覆蓋面積約占地球表面的71%，但這些水不能直接利用，它的鹽分含量太高。人類可供利用的淡水資源很

7、匱乏，且分布很不均勻。因此需要節(jié)約用水。我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，人均淡水資源極其匱乏。水是人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資源。保護(hù)水資源不被污染、在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水，是解決水資源匱乏的主要途徑。提高水的利用效率、利用新技術(shù)改善用水模式，減少農(nóng)業(yè)用水的巨大浪費(fèi)，是節(jié)約用水的主要途徑。水污染是造成水源匱乏的重要原因。水體自身的自凈作用是很有限的，防止水污染，是解決目前水源匱乏的根本方法。水污染的主要來(lái)源是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的任意排放造成的污染。疑難導(dǎo)析要說(shuō)明科學(xué)家預(yù)言的“水短缺，不久是否將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”，需要強(qiáng)調(diào)水體的污染情況對(duì)淡水資源的影響，是否會(huì)造成水源短缺，是否會(huì)影響工農(nóng)

8、業(yè)的發(fā)展。要描述“水華”和“赤潮”形成的原因，水體的富營(yíng)養(yǎng)化是否會(huì)導(dǎo)致藻類植物大量繁殖，是否會(huì)導(dǎo)致水體缺氧，是否會(huì)導(dǎo)致“赤潮”和“水華”的產(chǎn)生。還要說(shuō)明為了預(yù)防“水華”和“赤潮”現(xiàn)象，應(yīng)該對(duì)什么行為進(jìn)行控制。問(wèn)題導(dǎo)思可能的方案有多種：從保護(hù)水源的角度：保護(hù)九龍江等水源；從節(jié)約用水的角度：節(jié)約家庭和工業(yè)用水，利用海水沖廁等；從廢水的綜合利用：家庭或工廠廢水的循環(huán)使用等；從水資源的開(kāi)發(fā)：海水的淡化等；從人工增雨的技術(shù)開(kāi)發(fā)：研究人工增雨；從保護(hù)環(huán)境上：植樹(shù)造林等。 要闡述自來(lái)水廠對(duì)水進(jìn)行凈化前，是否必須先對(duì)所用水源進(jìn)行檢測(cè)，是否要求多項(xiàng)指標(biāo)均符合國(guó)家規(guī)定的飲用水的水源標(biāo)準(zhǔn)，若污染程度超標(biāo)，對(duì)該水源的水有何影響。還要說(shuō)明水廠對(duì)合格的水源提供的水進(jìn)行凈化過(guò)程中，一般要經(jīng)過(guò)哪些凈化環(huán)節(jié)。典題導(dǎo)考綠色通道了解空氣和水體污染物的主要來(lái)源。水體污染物分三類：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水污染。典題變式能夠造成水體污染的是（ ）工業(yè)三廢 生活污水 濫用農(nóng)藥、化肥 暴雨洪水劇增a. b. c. d.答案：c綠色通道 根據(jù)水的組成和水資源的現(xiàn)狀，判斷一些敘