高考生物復(fù)習(xí)高考真題題庫 知識點(diǎn)21 現(xiàn)代生物科技專題

1、知識點(diǎn)21 現(xiàn)代生物科技專題1.(2014江蘇高考T2)下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是()A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加【解題指南】關(guān)鍵知識:蛙是卵生動(dòng)物,胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)只來自受精卵,不從外界獲取?！窘馕觥窟xA。本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程。受精卵通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,囊胚期細(xì)胞開始出現(xiàn)分化,到原腸胚的時(shí)候,細(xì)胞分化達(dá)到最大程度,所以A正確;胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,也會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡,因此B錯(cuò)誤;

2、隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷減少,所以C錯(cuò)誤;發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得氧氣,但是營養(yǎng)物質(zhì)全部來自受精卵,所以營養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少,故D錯(cuò)誤。2.(2014江蘇高考T19)杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是()A.為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進(jìn)行處理B.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精C.為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎【解題指南】(1)圖示信息:圖解表示的是通過體外受

3、精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得試管動(dòng)物的過程。(2)關(guān)鍵知識:人工獲取的卵母細(xì)胞是否需要進(jìn)行成熟培養(yǎng)要根據(jù)采集部位而定,如果是從輸卵管采集的卵母細(xì)胞,可直接與獲能的精子在體外受精;如果是從卵巢采集的卵母細(xì)胞,要經(jīng)過體外人工培養(yǎng),成熟后才能與獲能的精子受精。【解析】選D。本題考查胚胎移植過程和胚胎分割移植的應(yīng)用。用促性腺激素促進(jìn)雌性個(gè)體超數(shù)排卵,而不是雌激素,故A錯(cuò)誤;從卵巢中采集的卵母細(xì)胞,未發(fā)育成熟,需要經(jīng)過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精,故B錯(cuò)誤;受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),故C錯(cuò)誤;為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎,故D正確。

4、3.(2014江蘇高考T23)下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(多選)()A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個(gè)核苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)【解題指南】關(guān)鍵知識:PCR反應(yīng)中加熱至90以上時(shí),DNA解鏈冷卻到50左右,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈加熱至72左右,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成?！窘馕觥窟xA、B、C。本題考查基因工程技術(shù)。限制性核酸內(nèi)切酶大多是特異性識別6個(gè)核苷酸序列,但也有些限制性核酸內(nèi)切酶能識別由4、

5、5或8個(gè)核苷酸組成的序列,A錯(cuò)誤;PCR中耐高溫的DNA聚合酶只是在延伸階段發(fā)揮催化作用,B錯(cuò)誤;載體質(zhì)粒上抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇,不是抗生素合成基因,C錯(cuò)誤;目的基因?qū)肓耸荏w細(xì)胞不一定都能正常表達(dá),D正確。4.(2014重慶高考T2)生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述,錯(cuò)誤的是()A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對治療性克隆C.反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒D.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力【解題指南】(1)隱含信

6、息:生物武器具有有害性,無害的干擾素不屬于生物武器。(2)關(guān)鍵知識:克隆人違背倫理道德,選擇性設(shè)計(jì)嬰兒會(huì)造成性別比例失調(diào)?！窘馕觥窟xD。本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題。A項(xiàng),在轉(zhuǎn)基因過程中,避免基因污染和對人類的影響,必須嚴(yán)格選擇目的基因,故正確;B項(xiàng),人們普遍不反對治療性克隆,堅(jiān)決反對生殖性克隆,故正確;C項(xiàng),反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒,會(huì)造成性別比例失調(diào)等,故正確;D項(xiàng),生物武器是指利用微生物、毒素、重組致病菌等侵襲人、畜或農(nóng)作物等目標(biāo),干擾素為淋巴因子,對人無害,故錯(cuò)誤。5.(2014重慶高考T4)下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的

7、是()A.的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與B.侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到的染色體上C.的染色體上若含抗蟲基因,則就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異【解題指南】(1)圖示信息:將目的基因連接在載體上將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞植物組織培養(yǎng)。(2)關(guān)鍵知識:基因工程的工具酶、目的基因的檢測和表達(dá)?！窘馕觥窟xD。本題考查基因工程。構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到的染色體DNA上,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;染色體上含有目的基因,但目的基因也可能不表達(dá),或者表達(dá)的蛋白質(zhì)不具有生物活性,故C項(xiàng)

8、錯(cuò)誤;植株表現(xiàn)出抗蟲性狀,說明含有目的基因,屬于基因重組,為可遺傳變異,故D項(xiàng)正確。6.(2014天津高考T4)為達(dá)到相應(yīng)目的,必須通過分子檢測的是()A.攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選 B.產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定 D.21三體綜合征的診斷【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“分子檢測”。(2)關(guān)鍵知識:篩選產(chǎn)特定抗體的雜交瘤細(xì)胞屬于分子水平,篩選受體菌和診斷21三體綜合征屬于細(xì)胞水平,鑒定抗蟲棉植株抗蟲效果屬于個(gè)體水平?！窘馕觥窟xB。本題考查基因工程、細(xì)胞工程和人類遺傳病的檢測?？赏ㄟ^將受體菌接種在含鏈霉素的培養(yǎng)基中篩選攜帶鏈霉素抗性基因的受

9、體菌,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞應(yīng)通過抗原-抗體雜交技術(shù)篩選,故B項(xiàng)正確;在棉花田中人工放入害蟲可檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株的抗蟲效果,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;可用顯微鏡觀察體細(xì)胞的染色體數(shù)目,確定21三體綜合征,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2014廣東高考T25)利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是(雙選)()A.過程需使用逆(反)轉(zhuǎn)錄酶B.過程需使用解旋酶和PCR獲取目的基因C.過程使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備D.過程可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞【解題指南】(1)圖示信息:通過反轉(zhuǎn)錄合成目的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,導(dǎo)入大腸桿

10、菌表達(dá)出CarE制劑。(2)關(guān)鍵知識:基因工程的基本操作程序。【解析】選A、D。過程是以mRNA為模板合成DNA的過程,即反轉(zhuǎn)錄過程,需要反轉(zhuǎn)錄酶的催化,故A項(xiàng)正確。過程表示利用PCR擴(kuò)增目的基因,在PCR過程中不需要解旋酶,而是通過控制溫度來達(dá)到解旋的目的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。利用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,故C項(xiàng)錯(cuò)誤?？捎肈NA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,故D項(xiàng)正確。8.(2014浙江高考T3)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞大多具有二倍體核型B.某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞C.由多個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆D.未經(jīng)克隆

11、化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:細(xì)胞系的概念及特點(diǎn)、克隆的概念、細(xì)胞癌變的機(jī)理。(2)隱含信息:細(xì)胞癌變具有可逆性的特點(diǎn);由一個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)至細(xì)胞系時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,性狀也會(huì)發(fā)生改變?！窘馕觥窟xB。本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及細(xì)胞癌變知識。A項(xiàng)中,連續(xù)細(xì)胞系是指獲得無限繁殖能力的細(xì)胞系,無限細(xì)胞系大多已發(fā)生異倍化(即改變了原有的二倍體核型),具異倍體核型,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中,癌細(xì)胞的發(fā)病機(jī)理是基因突變,那么某些適宜條件下,突變了的基因也有可能再突變?yōu)樵瓉淼恼；?故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中一個(gè)克隆是指由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成的一群細(xì)胞,故C項(xiàng)

12、錯(cuò)誤。未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞可能來源于多個(gè)不同的細(xì)胞,因此不一定具有相同的性狀,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(2014新課標(biāo)全國卷T40)植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān),若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性?；卮鹣铝袉栴}:(1)理論上,基因組文庫含有生物的基因;而cDNA文庫含有生物的基因。(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中出所需的耐旱基因。(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物的體細(xì)胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá),應(yīng)

13、檢測此再生植株中該基因的,如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗(yàn)中檢測植株的是否得到提高。(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為31時(shí),則可推測該耐旱基因整合到了(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“自交”“子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為31”。(2)關(guān)鍵知識:基因文庫類型、基因工程操作流程?！窘馕觥勘绢}考查基因工程的相關(guān)知識。(1)基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫,基因組文庫包含生物基因組的全部基因,cDNA文庫是以mRNA反轉(zhuǎn)錄后構(gòu)建的,只含有已經(jīng)表達(dá)的基因(并不是所有基因都會(huì)表達(dá)),即部分基因。(2)從基

14、因文庫中獲取目的基因需要進(jìn)行篩選。(3)要提高植物乙的耐旱性,需要利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細(xì)胞中。要檢測目的基因(耐旱基因)是否表達(dá)應(yīng)該用抗原抗體雜交法檢測目的基因(耐旱基因)的表達(dá)產(chǎn)物(即耐旱的相關(guān)蛋白質(zhì));個(gè)體水平檢測可以通過田間試驗(yàn),觀察檢測其耐旱情況。(4)如果耐旱基因整合到同源染色體的一條上,則轉(zhuǎn)基因植株的基因型可以用A_表示(A表示耐旱基因,_表示另一條染色體上沒有相應(yīng)的基因),A_自交后代基因型為AAA_ _=121,所以耐旱不耐旱=31,與題意相符;如果耐旱基因整合到同源染色體的兩條上,則子代將全部表現(xiàn)耐旱,不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。答案:(1)全部部分(2)篩選(3)

15、乙表達(dá)產(chǎn)物耐旱性(4)同源染色體的一條上10.(2014福建高考T33)Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:(1)步驟中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的。(2)步驟中,重組胚胎培養(yǎng)到期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。(3)步驟中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體?？梢愿鶕?jù)Rag2基因的設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind和Pst限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有酶的酶切位點(diǎn)。(4)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可

16、提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的,用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:檢測目的基因表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交(免疫)法。(2)圖示信息:過程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù);過程利用了胚胎工程技術(shù);過程利用了基因工程的相關(guān)技術(shù)。【解析】本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)。(1)步驟是核移植過程。體細(xì)胞核移植前要除去受體卵母細(xì)胞的細(xì)胞核,原因是若不去掉卵母細(xì)胞的細(xì)胞核,就會(huì)造成細(xì)胞里面有兩個(gè)細(xì)胞核,使得遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定。(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎(囊胚)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出來的一類細(xì)胞。(3)步驟為獲取目的基因,并把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程。在生物體外可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,

17、其條件是模板DNA、根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)的引物、四種脫氧核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶等,另外根據(jù)題干可知,獲得Rag2基因需要用Hind和Pst限制酶,所以在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有Hind和Pst酶的酶切位點(diǎn)。(4)檢測目的基因是否翻譯相應(yīng)蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)采用抗原抗體雜交(免疫)法,即提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原抗體雜交,看是否有雜交帶。答案:(1)細(xì)胞核(2)囊胚 (3)核苷酸序列Hind和Pst(4)蛋白質(zhì)11.(16分)(2014廣東高考T29)鐵皮石斛是我國名貴中藥,生物堿是其有效成分之一。應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs,類似愈傷組織)生

18、產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如下:新生營養(yǎng)芽PLBsPLBs實(shí)驗(yàn)結(jié)果在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖所示,請回答下列問題:(1)選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是,誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過程稱。(2)與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在, 。(3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量,但會(huì)抑制PLBs的生長。若采用液體培養(yǎng),推測添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量。同學(xué)們擬開展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)探討了以下問題:ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式:設(shè)4個(gè)ABA處理組,1個(gè)空白對照組,3次重復(fù)。因ABA受熱易分解,故一定濃度的無菌ABA母液應(yīng)在各組液體

19、培養(yǎng)基后按比例加入。實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣:實(shí)驗(yàn)50天完成,每10天取樣,將樣品(PLBs)稱重(g/瓶)后再測定生物堿含量。如初始(第0天)數(shù)據(jù)已知,實(shí)驗(yàn)過程中還需測定的樣品數(shù)為。依所測定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間:當(dāng)某3個(gè)樣品(重復(fù)樣)的時(shí),其對應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度,對應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適宜培養(yǎng)時(shí)間?！窘忸}指南】(1)圖示信息:實(shí)驗(yàn)流程中形成PLBs,聯(lián)系由植物離體組織形成愈傷組織的過程;坐標(biāo)曲線圖中曲線的走勢表示生物堿含量和PLBs重量變化情況,光照影響PLBs重量。(2)隱含知識:脫落酸的作用、細(xì)胞的全能性、脫分化、影響PLBs的因素。【解析】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識及讀圖析圖能力

20、、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?1)新生營養(yǎng)芽細(xì)胞分化程度低,容易形成PLBs;根據(jù)題干可知,PLBs類似愈傷組織,外植體形成愈傷組織的過程是脫分化。(2)據(jù)圖分析可知,光照下PLBs的重量高于黑暗條件下,原因可能是光照有利于細(xì)胞增殖、葉綠素的形成和進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。(3)由于ABA受熱易分解,所以各組液體培養(yǎng)基滅菌后冷卻,再加入ABA。根據(jù)題干信息可知,實(shí)驗(yàn)中4組ABA處理組加1組對照組,3次重復(fù),測定10、20、30、40、50天共5組數(shù)據(jù),共計(jì)75組樣品。適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量,當(dāng)樣品中生物堿含量的平均值最大時(shí),所對應(yīng)的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間為最適。答案:(1)細(xì)胞分化程度低,容易形成PLB

21、s脫分化(2)增殖明顯有利于葉綠素的形成進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物(3)滅菌冷卻75生物堿平均含量最大12.生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(2014新課標(biāo)全國卷T40)某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如右圖所示。若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}:(1)制備融合所需的B

22、淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是小鼠,理由是 。(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是 。(3)雜交瘤細(xì)胞中有個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是條。(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是 。【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“效價(jià)”“雜交瘤細(xì)胞”“傳代培養(yǎng)”。(2)隱含信息:柱形圖中效價(jià)越高,能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)越大,說明免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體能力越

23、強(qiáng)。(3)關(guān)鍵知識:制備單克隆抗體的技術(shù)流程和動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的過程?！窘馕觥勘绢}考查制備單克隆抗體的相關(guān)知識。(1)據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析,第四次注射后Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16 000以上,免疫后小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體。(2)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合在一起時(shí),可能發(fā)生B淋巴細(xì)胞之間的融合,骨髓瘤細(xì)胞之間的融合和B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞。(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,小鼠的B淋巴細(xì)胞核與其骨髓瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)細(xì)胞核。染色體可達(dá)100條,有絲分裂后期染色體數(shù)目最多為200條。(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后,仍然不是

24、能惡性增殖的細(xì)胞,分裂次數(shù)是有限的。答案:(1)四YY小鼠的抗體效價(jià)最高(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞細(xì)胞融合是隨機(jī)的,沒有特異性且融合率達(dá)不到100%(3)1200 (4)不能無限增殖13.(2014山東高考T36)人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:(1)htPA基因與載體用切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用技術(shù)。(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其。采集的精子需要經(jīng)過,才具備受精能力。(3)將重組表達(dá)載體

25、導(dǎo)入受精卵常用的方法是。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的。(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到,說明目的基因成功表達(dá)?！窘忸}指南】(1)圖示信息:轉(zhuǎn)htPA基因母羊羊乳的獲得過程。(2)關(guān)鍵知識:用同種限制酶切割目的基因與載體,獲得相同的黏性末端,才能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對。【解析】本題主要考查基因工程和胚胎工程。(1)為保證切割后的載體與切出的目的基因具有相同的黏性末端,應(yīng)用同種限制酶切割目的基因和載體。(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,需要對供體母羊進(jìn)行超數(shù)排卵處理。采集的精子需要經(jīng)過獲能處理后,才具

26、備受精能力。(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法。為獲得某一性別的動(dòng)物,在胚胎移植前需進(jìn)行性別鑒定。胚胎分割技術(shù)可看作克隆,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性。(4)目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是檢測到相應(yīng)的目的基因控制合成的產(chǎn)物。答案:(1)同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)DNA分子雜交(或核酸探針)(2)超數(shù)排卵獲能(處理) (3)顯微注射法性別鑒定全能性 (4)htPA(或人組織纖溶酶原激活物)14.(2014天津高考T8)嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開展了以下試驗(yàn):.利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶(1)PCR擴(kuò)增bg

27、lB基因時(shí),選用基因組DNA作模板。(2)右圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。bglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入和不同限制酶的識別序列。(3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?。.溫度對BglB酶活性的影響(4)據(jù)圖1、2可知,80保溫30分鐘后,BglB酶會(huì);為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在(單選)。A.50B.60C.70D.80.利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性在PCR擴(kuò)增bglB基因的過程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選,可

28、獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。(5)與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比,上述育種技術(shù)獲取熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過程中(多選)。A.僅針對bglB基因進(jìn)行誘變 B.bglB基因產(chǎn)生了定向突變C.bglB基因可快速累積突變 D.bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變【解題指南】(1)圖示信息:.質(zhì)粒作為載體,應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)有限制酶切割位點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。.圖1表示溫度對酶活性的影響,圖2表示不同溫度下酶的熱穩(wěn)定性的大小。(2)關(guān)鍵知識:獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、酶的活性和熱穩(wěn)定性、誘變育種的原理?！窘馕觥勘绢}考查基因工程、酶的

29、活性和變異的相關(guān)知識。(1)bglB基因存在于嗜熱土壤芽胞桿菌基因組中,故應(yīng)以該菌的基因組DNA為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增。(2)目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行重組時(shí),需將目的基因插入啟動(dòng)子和終止子之間,且應(yīng)靠近啟動(dòng)子和終止子,結(jié)合示意圖可知,應(yīng)在擴(kuò)增的bglB基因兩端分別引入Nde和BamH兩種限制酶的識別序列。(3)該基因表達(dá)載體中含有bglB基因,其可表達(dá)產(chǎn)生-葡萄糖苷酶,可分解纖維素,這樣大腸桿菌就獲得了分解纖維素的能力。(4)由圖2可知,BglB酶在80保溫30分鐘后,就會(huì)失活;由圖1可知,當(dāng)溫度為6070時(shí),酶活性較高,而由圖2可知,70保溫30分鐘,酶活性會(huì)減弱,而60保溫30分鐘后酶活性基本不發(fā)

30、生變化,由此可知為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在60。(5)在bglB基因擴(kuò)增過程中加入誘變劑進(jìn)行誘變處理,相比于誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌,針對性更強(qiáng);基因突變是不定向的;由于PCR過程中基因擴(kuò)增即DNA復(fù)制快速進(jìn)行,發(fā)生突變后可進(jìn)行快速累積,進(jìn)而便于篩選;基因突變可能導(dǎo)致氨基酸數(shù)目的改變,如突變后的密碼子變?yōu)榻K止密碼子,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成提前終止,進(jìn)而導(dǎo)致氨基酸數(shù)目變少。答案:(1)嗜熱土壤芽胞桿菌 (2)NdeBamH(3)轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶 (4)失活B (5)A、C15.(2014江蘇高考T28)某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請

31、回答下列問題:(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有;稱為初級精母細(xì)胞的有。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞,其原因是。(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是;孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是?！窘忸}指南】(1)關(guān)鍵知識:非洲爪蟾的精巢中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分

32、裂的細(xì)胞。(2)圖示信息:能識別有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的圖像?！窘馕觥勘绢}考查細(xì)胞分裂圖像的識別、減數(shù)分裂過程、早期卵母細(xì)胞的培養(yǎng)。(1)根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特征可以判斷:甲為減數(shù)第一次分裂的中期、乙為減數(shù)第二次分裂的后期、丙為有絲分裂的后期、丁為減數(shù)第一次分裂的后期。二倍體生物有絲分裂(圖丙)和減數(shù)第一次分裂(圖甲、圖丁)有同源染色體,減數(shù)第二次分裂(圖乙)無同源染色體;雄性生物減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞均稱為初級精母細(xì)胞。丁中同源染色體的姐妹染色單體之間交叉互換,互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因是否相同與同源染色體相同位置含的基因有關(guān),如果同源染色體上含相同基因,則互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)仍是相同基因,如果同源染色體上含等位基因,則互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)是不同基因。(2)排卵排出的卵子先在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期,只有在受精的過程中才能繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)第二次