立足學業(yè)水平考試放眼未來高考改革

1、立足學業(yè)水平考試放眼未來高考改革-政治論文立足學業(yè)水平考試放眼未來高考改革 王向陽 康全召 高宏群 摘 要：本文系統(tǒng)闡述了河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試思想政治試卷研制工作在繼承創(chuàng)新，改革命題策略與思路；把握“三度”，重視命題過程與結果；匠心獨運，打造試卷精彩與神韻等三個方面卓有成效的探索歷程，并就如何改進今后的命題工作、進一步提高命題質量和水平做出了深刻反思，從而為使普通高中學生學業(yè)水平考試試卷研制工作適應新一輪國家考試招生制度改革的需要，提供了研究例證和努力方向。 關鍵詞：思想政治 學業(yè)水平試卷研制 王向陽，男，河南省基礎教育教學研究室，中學高級教師，政治特級教師；康全召，男，河

2、南省鄧州市基礎教育教學研究室，中學高級教師；高宏群，男，河南省三門峽市第一高級中學，中學高級教師，政治特級教師。 普通高中學業(yè)水平考試是省級教育行政部門組織的國家級考試，是檢驗普通高中學生學業(yè)水平的終結性考試。河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試，是在即將實施新高考方案背景下進行的。與以往命題工作相比，此次除了命制一套適合河南省2013級普通高中學生學業(yè)水平考試要求的高質量試題之外，還肩負著探索“水平考試與選拔考試融為一體”的學業(yè)水平考試試卷研制策略的任務。 面對新情況，適應新要求，思想政治試卷命題組全體同志反復研究，最終確定了“統(tǒng)籌兼顧，繼承創(chuàng)新，精益求精，全面優(yōu)化”的命題策略，取得了顯

3、著效果。 一、繼承創(chuàng)新，改革命題策略與思路 1依據文件，遵循標準。依據國家教育部和河南省教育廳相關文件精神，遵循思想政治課程標準，嚴格按照河南省普通高中學業(yè)水平考試范圍與標準思想政治（以下簡稱考試范圍與標準）的規(guī)定命題，力求做到：考查內容不超范圍，試卷題型符合規(guī)定，試卷難度符合要求。 2立足教材，注重能力。鑒于學業(yè)水平考試的性質，命題立足于教材，以考查考生對教材基礎知識的掌握情況為基礎，以“回歸生活，理解為主，培養(yǎng)能力，關注發(fā)展”為原則，著重考查考生的理解感悟能力、分析判斷能力、認識和解決問題能力以及學科素養(yǎng)呈現能力。 3基于生活，關注社會。命題遵循理論聯(lián)系實際原則，以生活和時政素材為鮮活載體

4、，著重考查主干知識、核心內容，或要求考生通過分析試題所給材料得出正確結論，或要求考生針對某一具體問題探究其解決辦法。 4堅持原創(chuàng)，有序推進。為保障試題的科學性，命題組研究確定了“選材構思命制組卷打磨”五步走的命題步驟，按照A卷B卷同時推進、各模塊通盤考慮的策略命制試題。明確每一道試題的考查意圖，優(yōu)選每一道試題的考查方法。 一、把握“三度”，重視命題過程與結果 一份成功的試卷，應根據考試性質綜合考慮其科學性，尤其要做到信度、難度、區(qū)分度的有機統(tǒng)一。鑒于此次命題所肩負的特殊使命，命題組認真研究，確定了“確保信度，控制難度，適當增加區(qū)分度”的操作思路，并采用科學的方法保障這一思路在命題過程中得到有效

5、落實。 1求真務實，確保試題的信度。 首先，把好命題素材關，確保所有素材的真實性。其一，遵循素材來源權威性原則。試題素材絕大部分來源于教材、黨報、黨刊。例如，選擇題的l、2、3、8、10、12、15、16、17、22、25，非選擇題的28、29、30等，其素材均來源于人民日報，占試題總數的46. 67%；而選擇題的4、6、9、11、13、14、18、19、21、24、26題和非選擇題的27題等，命題素材則來源于普通高中現行思想政治課教材，占試題總數的40%;其它試題的素材來源于生活，占試題總數的13. 3%；其二，遵循素材剪輯原始性原則。命題組在素材剪輯過程中，堅持尊重原文，恪守原意。例如，第

6、29題關于央企薪改的素材，綜合了2014年8月29日人民日報第17版“民生視線”欄目收入差距，多少是合理一文和2014年11月25日人民日報第5版“評論員觀察”欄目央企薪改，關鍵是重塑結構一文。把握了“減少企業(yè)內部收入差距”和“調動企業(yè)管理者與普通員工兩個積極性”的關鍵點，考查考生是否能夠運用所學知識正確分析認識此次央企負責人薪酬制度改革的意義。其三，遵循素材選取真實性原則。例如第5題，其素材取自于生活，雖沒有具體說明地點、時間、漲幅，但卻基于生活，真實可信：2014年夏，某地新鮮蔬菜的價格在經歷了持續(xù)一周的陰雨天氣之后大幅上漲。這是因為，持續(xù)的陰雨天氣 A使當地蔬菜的生長周期延長 B使當地蔬

7、菜生產成本明顯增加 C提高了當地蔬菜的價值含量 D打破了當地蔬菜市場供求平衡 其次，把好命題標準關，維護學業(yè)水平考試的嚴肅性。學業(yè)水平考試是“衡量學生是否達到普通高中畢業(yè)標準的主要依據”和“反映普通高中學校教育教學質量和辦學水平的重要指標”。因此，命題必須遵循思想性原則、科學性原則、基礎性原則和理論聯(lián)系實際原則，注重學科基礎知識、基本技能的考查。 為貫徹上述要求，命題組采取“命題三問”的辦法確保所命試題“不偏不倚”：一問試題是否超綱（即考試范圍與標準）、超本(即現行教材必修1、2、4);二問是否符合考查“雙基”（基礎知識、基本技能）的要求；三問設問與材料之間有無邏輯聯(lián)系。 2科學設問，控制試題

8、的難度。 首先，溝通交流，形成共識?？刂圃囶}的難度，首先要弄清影響試題難度的因素。命題組反復研究，認為試題難度主要受兩個因素的影響：一是素材，二是設問。命題素材閱讀量的大小、信息量的多少以及無關信息（干擾信息）量所占的比重，直接影響試題的難度。同時，設問是否科學、指向是否明確、邏輯是否嚴謹等，對試題難度的影響同樣不可忽視。 其次，分工命題，合作打磨。為將試題難度控制在合理的范圍之內，同時保證試題的科學性，命題組對每一道試題的素材、設問和答案都進行了精心研究。具體做法是：第一，分工命題，集中組卷。命題組按照不同的考查模塊及其在試卷中應占的比例進行了分工。分別命題，建立小型題庫，集體研究，組成試卷

9、雛形，為“研磨”高質量的試卷奠定基礎。第二，明確意圖，合理診斷。由命題人介紹自己命制某一試題的基本思路，包括考查的知識點、命題意圖及考查方式、素材來源與加工思路等，藉此診斷：試題立意是否合適、考查內容是否屬于主干知識、設問是否科學合理、考查意圖是否能夠實現等。第三，全員試做，整體感知。命題組全體成員通過試做，形成對試卷整體的初步認識，包括試題素材是否合適、試題設問是否科學、試題答案是否完善以及如何改進等。第四，實話實說，服從真理。命題組全體成員針對試題和試卷各抒己見，提出自己的意見與建議，談見解實事求是，有分歧服從真理，全體成員達成共識，試題方可拍板定型。 一分耕耘一分收獲，命題組成員嚴謹的態(tài)

10、度、求實的精神和集體智慧的充分發(fā)揮，研制出了一道又一道精品試題。例如第20題：黨的群眾路線教育實踐活動使黨員干部深切地認識到：群眾歡迎的是埋頭苦干的“實干家”，不是紙上談兵的“空談家”。從認識論角度看，要成為受群眾歡迎的黨員干部，必須堅持( ) A共性與個性的統(tǒng)一 B前進性與曲折性的統(tǒng)一 C理論與實踐的統(tǒng)一 D兩點論與重點論的統(tǒng)一 該題的題干最初是這樣的：“群眾路線教育實踐活動使黨員干部真切地認識到：群眾歡迎的是埋頭苦干的實干家，不是紙上談兵的空談家；擁護的是為人民服務的公仆，不是高高在上的老爺。這說明黨員干部應該做到( ) 通過比較，不難發(fā)現該題修改后的題干和題肢具有以下特點：一是表述更加嚴

11、謹。如將“群眾路線教育實踐活動”改為“黨的群眾路線教育實踐活動”，將“真切”改為“深切”等。二是信息更加精準。刪除了題干中原有的“擁護的是為人民服務的公仆，不是高高在上的老爺”等無關信息，不僅使題干信息更加精準，也使試題干肢之間的邏輯更加嚴密，同時又在一定程度上降低了試題難度。三是設問更加科學。將原設問語“這說明黨員干部應該做到”修改為“從認識論角度看，要成為受群眾歡迎的黨員干部，必須堅持”，既指向明確，又注意了干肢之間的內在邏輯，使素材與設問、題干與題肢之間渾然一體。 3精心推敲，把握試題的區(qū)分度。為確保試題具有合理的區(qū)分度，命題組反復研究，精心推敲，堅持“基于考生生活、改革方式方法、突出能

12、力考查，注重價值引導”，從而實現預期目標。 第一，基于考生的生活經驗命題，考查考生理論聯(lián)系實際分析、認識問題的能力。例如B卷第26題，著眼于漫畫的寓意，結合生活與哲學知識，啟迪考生走出自我，樹立正確的人生價值觀。右邊漫畫啟示我們，要走出自我，必須( ) 在為他人和社會奉獻中創(chuàng)造價值 在追求人的個性發(fā)展中實現價值 在個人與社會的統(tǒng)一中實現價值 在努力發(fā)展自己才能中實現價值 A B C D 第二，改革時事政治考查方法，淡化純時政知識的考查，將時事政治的考查與學科知識的考查融為一體。例如第14題：一個時期以來，我國的行政審批事項過多過濫，以至于一些部門出現了“對審批迷戀，對監(jiān)管迷?！钡默F象，引起群眾

13、的不滿。解決這一問題，關鍵在于( ) A要簡政放權，建設服務型政府 B完善監(jiān)督機制，防止滋生腐敗 C約束政府權力，淡化政府職能 D實施責任追究，避免盲目決策 第三，加大考生解決問題能力的考查，引導考生學以致用。例如第29題： 材料一某公司原是一家效益很好的國有企業(yè)，但在逐步發(fā)展的過程中卻忽視了普通員工薪酬的增加，且普通員工與高層管理人員的收入相差懸殊。這不僅影響了工人的勞動積極性，也使一些技術熟練工人流失，企業(yè)經營陷入困境。 材料二 中共中央政治局會議2014年8月29日審議通過的中央管理企業(yè)負責人薪酬制度改革方案已于今年1月正式實施。此次央企薪改的一個重要方向是減少企業(yè)內部的收入差距，要求央

14、企負責人基本年薪按照上年度所在中央企業(yè)在崗職工年平均工資的一定比例確定。 (1)請結合材料一回答，該企業(yè)怎樣才能改變目前的經營困境？ (2)此次薪改，將會給中央管理企業(yè)發(fā)展帶來哪些積極影響？ 該題以一家國企的經營現狀和央企薪改為背景，分別設置了具有開放性的兩問。第1問，著重考查考生運用所學知識解決實際問題的能力；第2問則突出考查考生的探究、表達能力。 =、匠心獨運，打造試卷精彩與神韻 經過命題組全體成員的通力合作，精心打磨，整套試卷特色鮮明、亮點紛呈： 1圖文并茂，簡潔明快，卷面耳目一新。命題組秉承以人為本的理念，充分尊重考生主體地位，對試卷布局進行了必要調整，取得了意想不到的效果。 (1)分

15、門別類，統(tǒng)一字體。選擇題的題干和非選擇題的材料統(tǒng)一使用楷體字，而選擇題的題肢和非選擇題的設問統(tǒng)一使用宋體字。這一調整，不僅美化了卷面，也使題干與題肢、素材與設問區(qū)分開來，從而方便了考生閱讀，減輕了考生負擔，彰顯了試卷的人文性。 (2)漫畫插圖，巧妙部署。試卷適當增加了漫畫題的數量或在一些必要的地方配上漫畫或圖片，使整張試卷呈現出圖文并茂的鮮活特點。例如，第15題配以打擊邪教的漫畫，第22題配以鄧州編外雷鋒團事跡展覽館圖片，第24題則直接以漫畫重物質消費輕文化消費命制試題，第30題則插入了南水千里進京路一圖等。 (3)錘煉語言，規(guī)范表述。命題組特別重視試題語言的加工和錘煉，不僅實現了試題材料生動簡潔，試題設問精準科學，而且使每道選擇題的題肢在確?？茖W性的前提下，實現了風格一致、長短統(tǒng)一，給人以“整齊劃一”的美感。 2取材多元，構思巧妙，試題鮮活靈動。例如第7題：“日行千里，夜走八百”，對古人來說只是一種“夢想”。如今，伴隨著飛機、高速鐵路、高速公路等現代化交通工具和手段的發(fā)展，古人的“夢想”已成為現實。這說明( ) 消費在社會再生產的過程中具有決定作用 享受資料的消費是人類最基本的生活消費 人們的生活