![小學(xué)科學(xué)簡單電路ppt課件_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/25/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b0/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b01.gif)
![小學(xué)科學(xué)簡單電路ppt課件_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/25/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b0/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b02.gif)
![小學(xué)科學(xué)簡單電路ppt課件_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/25/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b0/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b03.gif)
![小學(xué)科學(xué)簡單電路ppt課件_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/25/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b0/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b04.gif)
![小學(xué)科學(xué)簡單電路ppt課件_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/25/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b0/f0e879c1-eae3-404d-adbf-e1ebcd3c29b05.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,初三物理,1,;.,2,;.,圖:試試看:使小電珠發(fā)光 一、電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成電流的路徑。,3,;.,1、電源:是提供電能的裝置。 干電池(1.5V)、蓄電池(2V)(可充電)、發(fā)電機(jī),4,;.,化學(xué)電池由兩種不同的金屬作為 電極,分別是銅和鋅。兩個電極的 一部分浸在電解質(zhì)稀硫酸中。電 解質(zhì)是一種能導(dǎo)電的物質(zhì)。在電極和電解質(zhì)之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋅電極帶上負(fù)電荷,銅電極帶上正電荷,于是化學(xué)電池在導(dǎo)線中產(chǎn)生了電流。 有兩種形式的化學(xué)電池:干電池和濕電池。電解質(zhì)是液體的化學(xué)電池叫濕電池。干電池的電解質(zhì)是漿 糊狀的。,5,;.,干電池正極是石墨棒,負(fù)極是鋅筒,里面是電解質(zhì)
2、,兩極裝有金屬帽,電池的外面用塑料或紙片包裹。,6,;.,汽車用的鉛蓄電池由若干個濕電池組成。利用液 體電解質(zhì)。一個化學(xué)電池將不斷產(chǎn)生電流,直到電極 和電解質(zhì)被用完為止。充電電池在充電時會發(fā)生逆化 學(xué)反應(yīng)。,7,;.,2、用電器:用電進(jìn)行工作的裝置。(電燈、電鈴、電風(fēng) 扇、電熨斗等) 把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。例如電燈把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。 3、開關(guān):電路中控制電路通斷的裝置。拉線,撥動,閘刀開關(guān). 還有聲控、溫控、光控開關(guān)等,8,;.,二、通路、斷路、短路 1、斷路: 斷開的電路. 通路: 處處連通的電路. 電源短路:不通過用電器,直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù) 極連接起來.(會損壞電源,絕對不允
3、許) 2、電路圖:用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖。,9,;.,電路中常見的元器件符號:,10,;.,燈泡,電流通過燈泡中的鎢絲。因為阻礙電子流過,鎢絲越來越熱,直至發(fā)光。,11,;.,電鈴 二極管,二極管:將兩種類型的半導(dǎo)體疊在一起構(gòu)成的固態(tài)元件。二極管只許電流向一個方向流動。若把二極管接反了,電路中就沒有電流。,12,;.,13,;.,14,;.,圖:簡單電路,畫出電路圖,15,;.,練習(xí): 手電筒的電池、燈泡、開關(guān)是怎樣連接的?一般手電筒的外殼是用金屬制做的,它起了什么作用?塑料外殼的手電筒,用什么辦法來連接電池和燈泡?試著畫出圖中手電筒的電路圖。,16,;.,解答: 金屬外殼起導(dǎo)線作用
4、。 塑料外殼的手電筒用導(dǎo)線連接電池和燈泡。,17,;.,三、電路連接的兩種基本方式:串聯(lián),并聯(lián) 1、串聯(lián):把電路元件依次連接起來的方式叫串聯(lián)。 圖中,開關(guān)同時控制三盞燈。三盞燈同時亮、滅。,18,;.,2、并聯(lián):把電路元件并列地接在電路兩點(diǎn)間的連接方式叫并聯(lián) 圖中,每盞燈分別由1個開關(guān)控制,幾個燈互不影響。 找出干路、支路。 若其中一個支路斷開, 干路和其它支路仍有電流。,19,;.,并聯(lián)應(yīng)用: 家用電器:并聯(lián); 路燈教室燈,20,;.,21,;.,22,;.,例3 如圖電路中,燈泡L1和L2組成 電路,其中開關(guān)S1能控制電燈泡 ,開關(guān)S2能控制燈泡 。畫出對應(yīng)的電路圖。,23,;.,24,;
5、.,例4 打開冰箱的門看一看,冰箱內(nèi)的照明燈在什么時候亮,什么時候滅?想一想,電冰箱中的電動機(jī)和電燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)?為什么?,答案:當(dāng)閉合時,燈L亮,即開門時燈亮;當(dāng) 斷開時,燈L熄滅,即關(guān)門時燈熄滅;電動機(jī)和電燈 泡是并聯(lián)的,因為開關(guān)門不影響電動機(jī),電動機(jī)是 靠溫控開關(guān)來控制的。,25,;.,答案:L1,26,;.,局部短路 第二盞燈被導(dǎo)線短路不發(fā)光了,第一盞燈仍發(fā)光, 且比原來更亮。,27,;.,例6 如圖所示, 只閉合開關(guān)S1時,燈L1和L2被導(dǎo)線短路,只有燈 L3發(fā)光; 只閉合開關(guān)S2時,燈L2和L3被導(dǎo)線短路,只有燈L1發(fā)光。 當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,三盞燈并聯(lián),都發(fā)光。,28,;.,E2,答案:并聯(lián),29,;.,例8 設(shè)計電路:某護(hù)士負(fù)責(zé)3間病房,護(hù)士的值班室內(nèi)有一個電鈴和3個指示燈。這3間病房內(nèi), 只要有人按電鈕(開關(guān)),值班室里的電鈴就發(fā)聲,指示燈
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車租賃合同車輛租賃
- 房屋轉(zhuǎn)租賃合同
- 人事變動:勞動合同解除示例合同
- 親子關(guān)系改善合同協(xié)議書范文
- 個人連帶保證借款合同范本
- 丘陵地區(qū)租賃合同
- 個人擔(dān)保合同模板
- 三人合租房屋合同模板
- 二手車買賣合同模板:全新合同設(shè)計
- 產(chǎn)品質(zhì)量檢測委托合同
- 政治-湖北省湖部分名校(云學(xué)名校聯(lián)盟)2025屆高三1月聯(lián)考試題和答案
- 行政單位會計核算職責(zé)(4篇)
- 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀
- 2025年春新滬科版物理八年級下冊全冊教學(xué)課件
- 2025年國家廣播電視總局監(jiān)管中心招聘5人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年中國私域電商行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢、市場規(guī)模及發(fā)展趨勢研究報告
- 《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建、配置與管理-Linux(RHEL8、CentOS8)(微課版)(第4版)》全冊電子教案
- 職業(yè)衛(wèi)生教學(xué)課件生物性有害因素所致職業(yè)性損害
- 降“四高”健康教育課件
- 五十鈴、豐田全球化研究
- 升降柱建設(shè)方案
評論
0/150
提交評論