教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)月相變化ppt課件_第1頁(yè)
教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)月相變化ppt課件_第2頁(yè)
教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)月相變化ppt課件_第3頁(yè)
教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)月相變化ppt課件_第4頁(yè)
教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)月相變化ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、育民中心小學(xué),月相變化,月相:月球圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀,月相:月球圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀,月相:月球圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀,1月相的概念:,二、月相及其變化:,月球的各種圓缺狀態(tài),月球本身不發(fā)光也不透明 日,地,月三者位置不斷變化,月相的成因,月相變化規(guī)律,上半月:由缺到圓,亮面逐漸變大,右邊亮。 下半月:由圓到缺,亮面逐漸變小,左邊亮。 一個(gè)月:即:新月-娥眉月-上弦月-凸月-滿月- 凸月-下弦月-殘?jiān)隆?新月,娥眉月,上弦月,凸月,滿月,凸月,下弦月,殘?jiān)?新月,(朔),(望),你會(huì)說(shuō)下列各月相的名稱嗎?,凸月 十二、十三,峨眉月 初三、初四,下弦月 二十二、二十三,上

2、弦月 初七、初八,實(shí)際觀察月相變化的方法和時(shí)間,1、上弦月出現(xiàn)在上半月的上半夜,出現(xiàn)在西邊的天空且月亮的西側(cè)半邊明亮(月面朝西)。 2、下弦月出現(xiàn)在下半月的下半夜,出現(xiàn)在東邊 的天空,且月亮的東側(cè)半邊明亮(月面朝東)。 可以簡(jiǎn)記為: “上上上西西,下下下東東。”,不同月相的月亮出沒(méi)時(shí)刻表,說(shuō)明下列詩(shī)句中所對(duì)應(yīng)的月相: A、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 B、去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。 C、今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?D、人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。 E、海上生明月,天涯共此時(shí)。 F、可憐九月初三夜,露似珍珠夜似弓

3、。,上弦月,滿月,殘?jiān)?下弦月,滿月,娥眉月,希望你做個(gè)小小偵查員,2009年農(nóng)歷2月28日晚上辦公室失竊,警察抓到兩個(gè)嫌疑犯張老三和王老四:張老三說(shuō):“我晚上一直都睡覺(jué),沒(méi)出去過(guò)?!蓖趵纤恼f(shuō):“我看到張老三往辦公室去的”。警察問(wèn):“天黑了,你怎么能確定是張老三?”王老四說(shuō):“他正好回過(guò)頭來(lái)月光照在他的臉上”。 請(qǐng)你分析一下誰(shuí)是盜賊?,填空,1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_。 2、月球是一個(gè)_、_的球體,我們看到的月光實(shí)際上是它反射_。 3、我們從地球上觀察的角度不同,那么所看到的月相 _、_也就不同。 4、貌相的變化規(guī)律是,上半月_,下半月_。,月相,月相變

4、化,不發(fā)光,不透明,太陽(yáng)的光,亮面大小,方向,由缺變圓,由圓變?nèi)?選擇,1、月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫( )。 A、月相 B、月貌 C、月亮 2、月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是( )。 A、一天 B、一個(gè)月 C、一年 3、月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的每月( )。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 4、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是( )。 A、由缺變圓 B、由圓變?nèi)?C、由缺變圓,再變?nèi)?A,B,B,月相變化,A,連線,月相變化,農(nóng)歷初三,農(nóng)歷十五,農(nóng)歷初八,農(nóng)歷二十七,農(nóng)歷二十二,連線,月相變化,下列材料或動(dòng)作在月相變化的模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么?,一半被涂黑的皮球 舉著皮球繞場(chǎng)地走一圈 皮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論