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文檔簡介

1、送圖形寶寶回家小班益智區(qū)活動方案為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是精心整理的送圖形寶寶回家小班益智區(qū)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕耍?、學(xué)習將圖形（圓形、三角形、正方形）按形狀、顏色標記分類。2、對益智活動有興趣，會邊操作邊講述，能有序地整理操作材料?；顒訙蕚洌?、不同顏色（紅、黃、綠）、不同形狀（圓形、正方形、三角形）的幾何圖形卡。2、分類標記操作卡三種，每種若干套。3、小盤子若干。活動過程：1、圖形寶寶大聚會。教師：今天我們班來了許多可愛的圖形寶寶，請小朋

2、友看一看這些圖形寶寶有什么地方不一樣？引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖形寶寶，能說出形狀、顏色的不同。2、認識標記，送圖形寶寶回家。（1）學(xué)習按形狀標記分類。出示有形狀標記的幾何圖形卡。教師：誰來試試把這些圖形分開放放好？引導(dǎo)幼兒嘗試按形狀標記對圖形進行分類，并請幼兒說一說為什么這么分。（2）學(xué)習按顏色標記分類。出示有顏色標記的幾何圖形卡。引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色標記對圖形進行分類。（3）學(xué)習按形狀、顏色兩個特征對圖形進行分類。請幼兒仔細觀察分類卡，說一說這種分類卡和剛才的分類卡有什么不同。3、分組操作，送圖形寶寶回家。教師：圖形寶寶要回家了，它們的家在哪里呢？幼兒按形狀、顏色標記分類，引導(dǎo)幼兒邊分邊說，如：紅色

3、圓形寶寶送你到紅色圓形的房子里。鼓勵幼兒將圖形寶寶分完。4、整理活動。教師與幼兒共同整理操作材料，感受成功的快樂?；顒臃此迹盒“嘁嬷腔顒铀蛨D形寶寶回家共有三個主要環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一，圖形大聚會，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖形寶寶，能說出形狀、顏色的不同。通過進一步的感知，為下一個環(huán)節(jié)分類做準備；環(huán)節(jié)二，認識標記，送圖形寶寶回家。即教師引導(dǎo)幼兒認識標記，并對圖形分別按形狀、顏色進行分類，并請能力強的幼兒示范操作；環(huán)節(jié)三，幼兒分組操作，送圖形寶寶回家。豐富的操作材料引起幼兒極大的興趣，趣味性的游戲語言符合小班幼兒的年齡特點，整個活動中，幼兒積極參與，尤其是分組操作活動中，幼兒注意力集中，認真操作，但仍有個別幼兒送圖形寶寶回家時只顧到

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