2021年語文組工作計劃范文4篇

1、2021年語文組工作計劃范文4篇本文目錄2021年語文組工作計劃范文上半年語文組工作計劃春季學期語文組教研工作計劃第二學期高中語文組工作計劃范文本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，加強課堂教學研究，按照教研室和教務處的要求開展工作，并把工作真正的落到實處，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，有效提高學生的文化修養(yǎng)。一、主要工作及措施1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，每次組會安排一位教師作主題發(fā)言，專題稿要主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內的公開課，每學年

2、每位教師開一次公開課，每位教師每學期聽課達10節(jié)，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，每一節(jié)公開課設定一位教師擔任主評，其他教師附評。達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。3、認真開展好集體備課工作，同一備課組的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。作文每學期達八次，背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和

3、指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。6、組織全體老師積極參加與兄弟校的教學交流活動，并根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教學反思及教研論文。8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品到文學社。9、搞好競賽輔導，積極組織參加學區(qū)、縣舉辦的各項競賽活動，爭取拿出好成績。10

4、、本學期開展主題式教研活動：學習研讀新課程標準，課堂有效性探究等主題。二、具體活動安排周次日 期內 容活動地點主要負責人19.39.91教研組長會議.2. 暑期讀書征文活動會議室教務處29.109.161、 學習學校關于本學期教研組工作的計劃要求2、 制定本組教研計劃；會議室翁寧寧39.179.231.學習縣語文教研室精神，組員制訂個人教學工作計劃會議室翁寧寧2.學區(qū)初中教師教學基本功比賽橋下鎮(zhèn)中參賽教師49.249.301. 縣中小學教師優(yōu)秀教育教學案例評比（9.25前送交學區(qū)）縣教研室參賽教師2.理論學習（一）新課程標準會議室應小明（主講）.七年級教學研討活動楓林中學.中秋節(jié)放假510.1

5、10.71.國慶節(jié)放假610.810.141.縣初中教師教學基本功比賽(周六)參賽教師2.縣初中學生小論文評比.八年級古詩文誦讀金淑聞.七年級公開課（葉和芬，鄒淑玲）翁寧寧（主評）710.1510.211理論學習（二）新課程標準會議室鄒淑玲（主講）2. 八年級集體課及展示金淑聞（主備）. 校讀后感評比應小明810.2210.281. 學區(qū)語文學科集體備課、優(yōu)秀教案評比暨優(yōu)質課演示2. 九年級集體備課橋下鎮(zhèn)中相關教師鄭小豐（主備）910.2911.41.縣xx年語文學業(yè)考試質量分析會橋頭中學初三語文教師2. 理論學習（三）新課程標準會議室翁寧寧（主講）1011.511.111.八年級公開課（金淑

6、聞，麻瑤瑤）單建鷗（主評）.八年級教學研討活動體校.全縣中小學各科優(yōu)質課評比1111.1211.181.期中考試2.學區(qū)突擊性綜合教學調研1211.1911.25. 理論學習（四）課堂有效教學會議室廖杰（主講）2.縣初中學生讀后感評比3.橋頭片語文學科聯(lián)校教研活動朱涂中學1311.2612.2. 七年級集體課及展示葉和芬（主備）.八年級公開課（廖杰）金淑聞（主評）1412.312.91.縣有效教學集體調研朱涂中學相關教師.七年級硬筆書法比賽應小明1512.1012.16七年級公開課（單建鷗，應小明）鄭小豐（主評）. 理論學習（五）課堂有效教學會議室麻瑤瑤（主講）1612.1712.23.九年級

7、公開課（翁寧寧，鄭小豐）單建鷗（主評）1. 縣初中八年級語文、科學學業(yè)質量合格率模擬測試2. 校作文現(xiàn)場比賽八年級學生全校學生1712.2412.301.縣古詩文誦讀比賽（擬）2.學區(qū)突擊性綜合教學調研相關教師1812.311.61. 元旦.語文組采風活動191.71.131.學區(qū)教學常規(guī)抽查、學校教學常規(guī)檢查情況上報201.141.201.市初中八年級語文學業(yè)質量合格率監(jiān)測. 教研組工作總結及經驗交流會211.211.271.期末考試（縣級七年級期末質量檢測）。.教研組、備課組總結本學期工作。221.282.31.學期結束工作(2.1寒假開始)語文教研組上半年語文組工作計劃2021年語文組工

8、作計劃范文（2） | 返回目錄XX年上半年語文組工作計劃一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以學校工作計劃和學校教科研工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。二、工作目標（一）學好理論，更新觀念，提高素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的.需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為

9、了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。（二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊

10、、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，學校將請專人負責制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。（三）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語

11、能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。（五）開展科研，突現(xiàn)重點1、通過每周一次的聽課評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益

12、。2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質量的實驗經驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構-連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。月工作安排二月份1、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學計劃。2、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。3、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。4、一年級教師家長開放日公開課

13、。5、學生詩歌朗誦比賽。三月份1、學生寫比賽。2、集體備課的聽課、評課活動。3、學生作業(yè)檢查，評比。4、學生班級內朗讀比賽5、組內教師互聽課、評課活動。四月份1、學生班級間課文朗誦比賽。2、組內教師互聽課、評課活動。3、討論期中全面素質評估事項，期中檢查6、語文新課程實驗教師開課。8、集體備課聽課、評課活動。五月份1、集體備課。2、“一課多上”，組內教師互聽課、評課活動。3、組內老師專題座談會。4、課外閱讀知識競賽。六月份1、制定復習計劃。2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結。3、教研組上交工作總結4、組織學生期末考試5、期末試卷分析橋下一小語文組XX年2月XX年上半年語文組活動安排表周次日期

14、活動內容預備周2月5日（星期日，農歷正月十四）教師報到12.6-2.12學生注冊、始業(yè)教育，2月7日正式上課22.13-2.191.各學科教研大組工作會議2.語文組教研活動32.20-2.261.縣第二屆小文學家現(xiàn)場作文能力、文學基本常識和文學積累測試（2月24日下午）2.學區(qū)教科研工作會議42.27-3.41.名師工作室辯課活動2.語文組教研活動53.5-3.111.學區(qū)小學教學質量分析會63.12-3.181.縣質量分析會2.語文組教研活動73.19-3.251.縣小學習作（寫話）序列教學觀摩展示活動83.26-4.11.教學常規(guī)檢查【期中】2.學區(qū)說課、試課專題培訓會3.語文組教研活動9

15、4.2-4.8104.9-4.151.畢業(yè)班期中適應性考試2.學區(qū)說課比賽3.期中考試114.16-4.221.縣第二屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽2.語文組教研活動3.橋頭二小、朱涂小學、橋下一小聯(lián)片教研活動124.23-4.291.數(shù)學組、綜合組教研活動134.30-5.6五一國際勞動節(jié)145.7-5.131.縣語文說課評比2.縣、市小學生二、四年級規(guī)范漢書寫比賽3.音樂教學課件評比活動4.語文組教研活動155.14-5.20165.21-5.271.“教學規(guī)范”周活動2.語文組教研活動175.28-6.3186.4-6.101.教學常規(guī)檢查【期末】196.11-6.17206.18-6.24

16、端午節(jié)【6月22日至24日放假公休，共3天。】復習迎考216.25-7.1期末考試，學期工作總結227.2-7.87月5日暑假開始春季學期語文組教研工作計劃2021年語文組工作計劃范文（3） | 返回目錄學期語文組教研工作計劃一、指導思想：本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。二、工作目標：1、利用各種資源，打造活力課堂； 2、加強常規(guī)

17、管理，做到規(guī)范有序；3、深化反思力度，形成研課模式； 4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。三、具體工作和要求：1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習語文課程標準，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫訓練，提高學生書寫能力。3、抓好

18、課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。三、具體安排：二月份：1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；2、開展老師每

19、人一節(jié)展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。三月份：1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。四月份：1、組內學習有關教育教學新理念的文章；2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。五月份：1、繼續(xù)提高教育教學質量，深抓學生寫；2、班內進行課外閱讀匯報活動。六月份：1、加強學科復習，迎接期末考試；2、期末教學檢查；3、期末教學質量分析。四、具體工作安排表周次起止日期主要工作12月21日-25日制定教研組工作計劃22月28日-4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動33月7日-11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課

20、程大賽；六年級組老師開課43月14日-18日五年級組老師開課53月21日-25日四年級組老師開課63月28日-1日二、三年級組老師開課74月4日-8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動84月11日-15日組織教師向東至教研投稿94月18日-22日組織期中考試104月25日-29日組織省市縣教科研課題申報立項115月2日-6日畢業(yè)班第一次?？技胺治?25月9日-13日組織校內名師送課下鄉(xiāng)135月16日-20日畢業(yè)班第二次?？技胺治?45月23日-27日制定畢業(yè)班老師總復習備考計劃155月30日-3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會166月6日-10日畢業(yè)班第三次?？技胺?/p>

21、析176月13日-17日征集市縣級小學語文論文186月20日-24日征集第四屆中小學優(yōu)秀教學設計及德育教學論文；組織畢業(yè)班縣級檢測196月27日-1日組織非畢業(yè)班期末檢測；做好教研組工作總結第二學期高中語文組工作計劃范文2021年語文組工作計劃范文（4） | 返回目錄xx-xx學年度第二學期高中語文組工作計劃上學期，高中語文組在教育教學領域取得了一定的成果，但我們深知成績屬于過去，經驗屬于未來，未來的工作還很艱巨。為順應形勢，進一步參與我校的課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，本學期本組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務實，高效創(chuàng)新”的教學理念，提高教學質量，體現(xiàn)有效課堂特點，加強校本課程建設。為此，特

22、以“用制度和計劃來管理，以成績來說明問題”的理念擬定本學期教研組工作計劃。一、指導思想：在學校教務處、教科室的直接領導下，緊緊抓住有效課堂教學改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化新課程改革，提高語文課堂教學效率，竭力提高學生學習語文的興趣，提高學習成績，努力構建具有因材施教特色的高中語文教育教學教研體系，與時俱進，銳意進取，開創(chuàng)教育教學新局面。二、教研目標和措施1. 強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。積極閱讀思考，努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”。教師以自學為主,培養(yǎng)和樹立教育教學新理念，力求在問題教學的實施、如何“用教材”、課程開發(fā)與反思探討等幾方

23、面有較深刻的領悟并基本形成能不斷完善的自己的教學新理念系統(tǒng)。問題教學的實施是貫串幾個方面的本學期科組理論學習的重點，也是學習運用洋思杜郎口經驗的切入口。本學期還要求每位教師寫一篇教育教學論文,以不斷提升個人素質，同時參加本校的教學論文評比。配合教研室的崗位培訓，注重理論學習，集體的理論學習準備分階段設定主題、設定主講人來進行。2.落實備課組的各項工作和建立習題庫。堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內容。主講教師根據(jù)教材內容提前準備好主講材料，以說課的方式進行教材分析和教材處理方法的設計，提出在教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何突出學生的主體地位的方法措施。其他教師則提前

24、學習并研究教材知識，集體備課時，勇于發(fā)言，提出不同見解。做到既有統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的進度，又有各自的風格特色，能因材施教。準備好本單元試題，供學生測試時使用。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理，每學期末認真做好本備課組的總結，并針對某類文體，初步形成這類文體教學的基本模式。3. 探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。努力做好有效課堂教學，落實六項教學工作管理條例。每位教師都要做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內容和學生的實際，設計合理的教學方案，寫好課時教案，注重反思，讓學生做學習的主人。認真批改作業(yè)，作文批改做到簡批與詳批（有眉批和尾批）相結合，重在做好作文評講.每個星

25、期對自己的教學得失與學生情況進行反思，不斷改進教學方法，不斷提高教學水平。每位教師跟蹤1-2名學困生，對他們的思想、學業(yè)進行幫助指導,促使他們拉近與大家的距離，教育他們學會做人，學會學習。4. 開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高；高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的老教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習。公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都不要放過每一次學習提高的機會；繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，力爭多創(chuàng)造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。本學期本組準備舉行青年教師優(yōu)質課比賽，并從中選出一名老師參加市里組織的優(yōu)質課大賽，選出兩名老師上教學開放周