先進(jìn)班集體主要事跡材料參考模板

1、先進(jìn)班集體主要事跡材料先進(jìn)班集體主要事跡材料班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我們?cè)谂Γ阂?、講管理-以干部的核心作用團(tuán)結(jié)人，發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作。高三(4)班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成，在團(tuán)組織方面已有很多同

2、學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書，如今，同學(xué)們顯然有積極向黨組織進(jìn)一步靠攏的趨勢(shì)。班級(jí)管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次)，改選的整個(gè)過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì)，如誠信，科技發(fā)展等進(jìn)行了討論和發(fā)言;為了豐富全體同學(xué)的業(yè)余生活，班里制定12月內(nèi)舉行一次大型班級(jí)活動(dòng)的制度?？傊?，建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循，有法可依。在此之下委員們明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了上級(jí)交給的

3、各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)內(nèi)部民主作風(fēng)興起，同學(xué)們都以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理?！鞍嗉?jí)是我家”這一理念，日漸深入人心。二、講風(fēng)氣-培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，我們非常重視培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。同時(shí)以和諧的人際關(guān)系陶冶人，在一個(gè)班集體里，由于種種原因，集體成員在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的

4、一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間(包括同學(xué)之間、男女生之間、干群之間、師生之間等)思想上的矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)。事實(shí)勝于雄辯，我們班每個(gè)同學(xué)參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，*%以上的同學(xué)獲得了榮譽(yù)。這也是“一份耕耘，一份收獲”，是天道酬勤。為校爭(zhēng)了榮譽(yù)，也為班集體增了光。三、重文體-開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，我們積極組織、參與學(xué)校各

5、項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不僅促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。我們積極參加校舉行的活動(dòng)，如我們班參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在沒有體育生女生又占絕大多數(shù)的情況下我們班獲得了第一名，在學(xué)校組織的廣播體操比賽中，獲得了第三名成績(jī)，在元旦匯演中我班的集體合唱節(jié)目獲得了第一名，在期中、期末考試中我們班的總成績(jī)名列前茅。在上年度的優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中我們班的張鵬同學(xué)獲得了縣級(jí)優(yōu)秀班干部稱號(hào)，白鑫磊同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次獲得校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈夢(mèng)醒十五人次在期中期末考試中獲得

6、嘉獎(jiǎng)。在宿舍衛(wèi)生評(píng)比中210和211宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍。四、要制度-以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時(shí)還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，做到心中有他人、有集體?？梢哉f，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、熱心、善心、責(zé)任心，乃是班集

7、體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一。回想高三(4)班的征程，我想千言萬語應(yīng)該匯成一句話“高三(4)班，只爭(zhēng)第一”。先進(jìn)班集體主要事跡材料*中學(xué)高二(10)班是一個(gè)擁有*名學(xué)生的集體，男生7人，女生*人，是一個(gè)典型的文科班。男生少，班級(jí)氣氛不夠活躍，但是女生多促成了力爭(zhēng)上游的班風(fēng)和踏實(shí)細(xì)心的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正，使我們班一直處于上升狀態(tài)。我們以“用行動(dòng)讓青春無悔，以拼搏令未來輝煌”為高二(10)班的班訓(xùn)，在此班訓(xùn)的激勵(lì)下，高二(10)班同學(xué)勤奮刻苦，爭(zhēng)分奪秒，在歷次考試中取得了驕人的成績(jī)。在第一次*市高中質(zhì)量檢測(cè)中，年級(jí)前*名均在我們班而且全部進(jìn)入市前*名，其中鎮(zhèn)夢(mèng)雅同學(xué)是市第七名。高二(10)班也是一個(gè)和

8、諧溫暖的班集體，同學(xué)們努力求知，爭(zhēng)取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī);學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操;關(guān)愛他人，營造溫馨和諧的生活氛圍;堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷開拓成長(zhǎng)視野，增強(qiáng)工作和溝通能力。在大家的共同努力下，我們班在*市2008-2009年的“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中獲市級(jí)文明班集體，在校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核優(yōu)秀班集體，2009年劉建楓同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)和出眾的組織才能獲河南省優(yōu)秀學(xué)生干部。這些都是同學(xué)們團(tuán)結(jié)配合、奮發(fā)向上的結(jié)果。高二(10)班也是一個(gè)充滿文化韻味的集體，學(xué)生的多才多藝得到充分發(fā)掘和展示，郭延超同學(xué)、劉子旻同學(xué)、孫冰瀅同學(xué)的詩歌和散文多次刊登在校報(bào)上，有的還發(fā)表在中學(xué)生語文報(bào)上。在09年班級(jí)元旦晚會(huì)上

9、，分組進(jìn)行表演，我們的節(jié)目有口琴合奏，有模仿的相聲小品，有歌曲聯(lián)唱，最令人難忘的是學(xué)生自編自演的小品，把全班同學(xué)和所有任課教師的名字用風(fēng)趣幽默的方式連串起來，其中還引用了奧*的就職演說，融入了小*的表演風(fēng)格，在短短幾分鐘的表演中，數(shù)次被笑聲、掌聲、喝彩聲打斷。最后在全班同學(xué)和任課教師的強(qiáng)烈要求下，當(dāng)場(chǎng)又演了一遍。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)班可是藏龍臥虎，人才輩出，不光是成績(jī)過硬而且多才多藝。在課外活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們跳繩等集體體育活動(dòng)。一次次活動(dòng)既促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信自強(qiáng)的意識(shí)，同時(shí)更為自己的班集體而自豪。高二(10)班成立一年多來，有歡笑，有淚水，有拼搏，有失落，我們用自己的青春

10、揮灑_，勇敢的放飛夢(mèng)想，追求輝煌的未來。下面我從幾方面談?wù)劙嗉?jí)的具體情況：一、 互幫互助、和諧融洽我們班某個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，想利用我惡作劇的方式放松心情，寫了封遺書放在宿舍樓道的消防栓上，被生活老師發(fā)現(xiàn)后交給了校領(lǐng)導(dǎo)，一時(shí)間無比緊張的氣氛在整個(gè)校園蔓延開來，70多個(gè)班的班主任和語文老師停課到德育處去鑒別筆跡，經(jīng)過多方面的比對(duì)，最后確定是我們班的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都驚呆了，不知該如何是好，最后經(jīng)過多方了解才確定為惡作劇，雖然為了保護(hù)她個(gè)人的聲譽(yù)沒有公開在班上說，但是大家還是猜出了事情的真相，她也因給學(xué)校帶來了太大的麻煩而自責(zé)不已，每當(dāng)邁進(jìn)校門就覺得自己是個(gè)罪人，無心學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過我的疏導(dǎo)和同

11、學(xué)們的寬容和幫助，她漸漸走出了陰影，步入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在她和班級(jí)其他同學(xué)共同進(jìn)步，生活得十分愉快。通過生活上的相互關(guān)愛，同學(xué)們學(xué)會(huì)了體恤和關(guān)愛身邊的人,把愛的種子在每一個(gè)人的心中播撒，用科學(xué)可行的方式來排解學(xué)習(xí)上的壓力。在學(xué)習(xí)上同學(xué)們更是互幫互助，課間教室里經(jīng)常聽到同學(xué)之間爭(zhēng)論題目的聲音，就連座位也是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，成績(jī)好的同學(xué)不遺余力地幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也是優(yōu)劣互補(bǔ)，從而使自己在幫別人的過程中也提升自己。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛融洽而熱烈。大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是“一個(gè)也不能落下”，因?yàn)楦叨?10)班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。一年半來，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)集體中所學(xué)到了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)

12、，學(xué)會(huì)了彼此關(guān)心，團(tuán)結(jié)一致，知道了愛心的偉大，更擁有了一顆金子般的心靈，懂得了如何做一個(gè)大寫的人。二、 師生情誼，如手如足每當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)上不懂的地方，老師們總是耐心地給學(xué)生講解。同時(shí)，老師也從生活上和思想上關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻提醒著學(xué)生要注意身心健康，每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)老師總是會(huì)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，每次有同學(xué)犯錯(cuò)了，老師總是會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭稿e(cuò)的同學(xué)糾正錯(cuò)誤，完善自身;有同學(xué)生病了，老師總是關(guān)切地慰問和照顧生病的同學(xué);老師感冒了，桌子上總會(huì)有人放上潤喉片和感冒藥，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寄托著學(xué)生對(duì)老師的一片深情。在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，同學(xué)們?yōu)樽约旱幕锇榧佑蛥群?，我也投入到加油助威的行列中?有任務(wù)下來了，同學(xué)們和老師同

13、心協(xié)力，出色地完成任務(wù)。大家互相幫助、攜手共進(jìn)。在我們教室門口經(jīng)常可以看到老師和學(xué)生侃侃而談的身影和朗朗的笑聲。三、 學(xué)習(xí)知識(shí)，如饑如渴在這樣的壞境中學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理。月考、期中、期末考試之后，我會(huì)用“成績(jī)曲線圖”來反映每位學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)人對(duì)自己的現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有一個(gè)較直觀、形象的了解。而那時(shí)那刻，同學(xué)間也會(huì)互相比較，知道自己哪些方面退步了，哪些方面進(jìn)步了，這樣便可以掌握個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓同學(xué)對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)更有信心，更好地認(rèn)清自我，明確自己的目標(biāo)。就像_說的那樣：“每個(gè)人的生命都有屬于自己的一份精華，我們要先了解自己，選定方向，認(rèn)真去追求，那就叫立志?！苯?jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，班級(jí)

14、成績(jī)節(jié)節(jié)進(jìn)步，在年級(jí)許多科目名列前茅，每次總成績(jī)幾乎能夠包攬年級(jí)前十名，大大提高了同學(xué)們的積極性，大家的勁頭更足了。四、 自主管理、各顯風(fēng)采、眾志成城高二(10)班一直是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的、民主的集體，我們的班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的。班主任創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇，及時(shí)掌握班級(jí)各項(xiàng)工作和學(xué)生狀況，放手讓班干部在日常生活中大膽工作，樹榜樣，立標(biāo)桿，在學(xué)習(xí)、行規(guī)、品德等各方面起帶頭作用。班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的宏觀管理，定期召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部開展各項(xiàng)活動(dòng)，參與班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。讓學(xué)生自管、自立、自主，自下而上的創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)師生感情聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)師生和諧氛圍。班級(jí)先后實(shí)行了班干部輪換制、一日班長(zhǎng)制度，培養(yǎng)鍛煉

15、了一批有能力的學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)之余，還擔(dān)負(fù)起管理班級(jí)的任務(wù)，堪稱同學(xué)的楷模。黃金同學(xué)一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，她性格沉穩(wěn)，辦事謹(jǐn)慎，顧全大局。高中以來，她認(rèn)真地完成每件工作，深得老師的信賴。班級(jí)的日常規(guī)范在她的協(xié)助管理下，各項(xiàng)工作開展得井井有條。班會(huì)課中，班委發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，節(jié)目精彩，掌聲不斷。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她組織同學(xué)踴躍報(bào)名，勇敢邁出青春步伐，跑道上空留下大家的吶喊，響徹*。在大家的一致推舉下，她連續(xù)被評(píng)為?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”，而且每次得票都是最多，班級(jí)凝聚力也得到加強(qiáng)。在班干部的管理下，同學(xué)們不斷接受各種考驗(yàn)。在擔(dān)任學(xué)校執(zhí)勤班時(shí)，大家以“服務(wù)、示范、監(jiān)督”為宗旨，恪守崗位，盡職盡

16、責(zé)，清掃操場(chǎng)，檢查各班紀(jì)律衛(wèi)生，由于大家的出色表現(xiàn)，多次受到學(xué)校表揚(yáng);不管什么活動(dòng)，大家總是全力以赴，揮灑熱情的汗水，樂于接受不同的鍛煉。五、追求理想 、不懈奮斗 、永不言棄“知識(shí)”，它的定義是特定的，但它的范疇是廣闊無邊的。在家中，學(xué)生要學(xué)習(xí)的是如何為人子女，在校園，學(xué)生學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識(shí)，在社會(huì)，學(xué)生則是要學(xué)會(huì)做人。但是在高二(10)班這個(gè)集體中，大家不僅僅學(xué)到的是書本上的知識(shí)，更多學(xué)到的是：什么是團(tuán)結(jié)，什么是互助，什么是立志。剛進(jìn)入高中，我就對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了“理想立志”教育。每周末同學(xué)們都會(huì)收集一些自己喜愛的名人名言或名篇，在隨筆本上寫下自己的感想，每周班會(huì)都會(huì)進(jìn)行交流，班主任也會(huì)分發(fā)由

17、班主任和上屆師兄師姐們所收集的讀刊。高二(10)班就是用這樣的方式交流彼此的心得，就是用這樣一個(gè)方式相互扶持，就是用這樣一個(gè)方式增進(jìn)彼此的*，即使不能與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面的交談，也會(huì)有心靈的溝通與交流，這也是高二(10)班團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)吧!在這一年多時(shí)間中，班主任會(huì)給大家定期觀摩電影。阿甘正傳、歌舞青春、海上鋼琴師、拯救大兵瑞恩，至今仍被同學(xué)們所回味、所稱道。每次觀摩電影之后，班主任會(huì)對(duì)這些影片進(jìn)行評(píng)析，讓同學(xué)們知道了什么是執(zhí)著，什么是親情，什么是希望，什么是價(jià)值。更讓大家了解到，原來“學(xué)會(huì)做人”并非只能從煩瑣的語言中去學(xué)習(xí)，同學(xué)們就是在這樣輕松、愉快的氛圍中獲得啟示，班主任的用心良苦，使大家得到視覺

18、享受的同時(shí)，也受益匪淺，產(chǎn)生對(duì)今后人生的思考。我們應(yīng)該如何形成自己的積極的價(jià)值觀，更好的為社會(huì)服務(wù)，對(duì)自己的未來充滿信心，充滿希望。對(duì)人生應(yīng)抱以樂觀的態(tài)度，而不是用消極的想法去看待，對(duì)于理想應(yīng)該持有一顆執(zhí)著的心，對(duì)今后將面臨的挫折要永不言棄。而對(duì)于親情，更是要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給予的美麗生命，感謝親人賦予的一切。無論課內(nèi)還是課外，同學(xué)們的求知欲都十分強(qiáng)烈，積極去接受新的知識(shí)，有困難大家一起來解決，大家一同向目標(biāo)前進(jìn)，共同進(jìn)步。時(shí)光飛逝，歲月如梭，一年半時(shí)間如流水淙淙而過。面向未來，任重而道遠(yuǎn)。同學(xué)們始終銘記，只要愿意默默耕耘，青春也是一道美麗的風(fēng)景，平凡亦能成就一段不俗的人生。每一棵樹都有參天

19、的渴望，每一朵*有沐浴陽光的理想，前方的路不會(huì)一路平坦，還有許多困難等待著我們?nèi)タ朔?。高?10)班的每一個(gè)人會(huì)加倍認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，會(huì)給予身邊的人更多的關(guān)懷，會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想，永不放棄內(nèi)心的追求。要想到達(dá)成功的彼岸，今天就要揚(yáng)帆起航，同學(xué)們走在邁向理想的大道上，大步向前。先進(jìn)班集體主要事跡材料擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助;在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì)上，同

20、學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三(1)班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持德育為首的原則十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)今社會(huì)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵(lì)的能力，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。三年來，我班采用了一系列行之有效的

21、措施，先后進(jìn)行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組討論會(huì)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級(jí)沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

22、(一)制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)。“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，除了有扣分條款，還特別增加了“表揚(yáng)”加分部分，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)

23、密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校的肯定。(二)堅(jiān)持靈活有序地開好主題班會(huì)。為了使同學(xué)們?cè)诟咧猩钪杏懈用鞔_的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會(huì)。在此次班會(huì)中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下，把班級(jí)*名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級(jí)形成了班、組、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。(三