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文檔簡介

1、度班主任學年工作計劃一、指導思想1. 上學期班級發(fā)展狀況是本學期工作的起點；2. 堅持服務學生和培育個性的基本教育理念，為學生的當下發(fā)展服務，長遠發(fā)展奠基。3. 堅持水性服務，將積極向上健康和諧的人格素養(yǎng)滲入到學生的骨髓中去。二、具體設想3 月份：榨出人性的小我以俞敏洪的演講為基本指導，讓服務和和諧意識滲入到學生的骨髓中去。具體設想如下工作：A 聽演講，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用。B 輿論引導行動，弘揚班級的奉獻精神。C 開展“如果這樣，我更好”為主題的活動，讓學生在活動中自我反省，發(fā)揮孩子的內在驅動力。4 月份：良心奠基發(fā)展路以良心的“他人”和“理想”兩個意識基點為核心，在上月

2、奉獻意識構建大我的基礎上， 讓上學期沒有很好完成的積極向上的內在驅動力進一步發(fā)揮。 “天天向上”的發(fā)展理想得以實現。具體設想如下工作：A 大討論：什么是真正的良心，如何落實良心的真正內涵。B 學習討論動畫“尋找失落的一角”。C 大討論：我的小高考啟示。D 分享：我曾經的輝煌故事5 月份：高昂起我的頭顱以自信力的激發(fā)為基點， 讓學生在分析自我的自我解剖的同時，發(fā)現自己的優(yōu)點和長處。同時，分析班級的情況，讓同學們時刻想著自己是班級的一員， 應該為班級做出自己的貢獻， 一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關鍵所在。A 活動：我的優(yōu)勢我知道。B 分析：我的潛力我明白。C 展望：我的班級我做好。D 此刻，能否高昂我的頭。6 月份：個性要盡情張揚以班級委員會為基本平臺，在上學分析自己優(yōu)勢的同時，進一步深化優(yōu)勢意識， 同時為發(fā)展自己的優(yōu)勢而努力。 這個活動目的在培養(yǎng)自信的同時，落腳進取心的培養(yǎng)。A 班級委員會的重新洗牌。B 我的優(yōu)勢我分析。C 各個委員會制訂自己的行動方案。（重點在公開活動的展示）D 開辟班級娛樂發(fā)展角。7 月份：青山之外青山在總結一學期自己的獲得，發(fā)現同學的長處和優(yōu)點，剖析自己的存在的不足和進一步發(fā)展的基點所在。

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