七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13課 宋元時(shí)期的重大發(fā)明導(dǎo)學(xué)案 北師大版

1、13課宋元時(shí)期的重大發(fā)明【溫故互查】1、元朝的建立時(shí)間、建立者、都城。2、元統(tǒng)一的時(shí)間及推行的制度。3、元統(tǒng)一后對(duì)西藏、臺(tái)灣如何管轄。【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】一、活字印刷1、雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)： 初，人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)。世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是刻印于868年的 。2、活字印刷術(shù)（1）出現(xiàn)： 中期，平民 發(fā)明了活字印刷術(shù)。（2）優(yōu)點(diǎn)： 、 ，這是古代印刷技術(shù)的重大突破。（3）意義：為 奠定了基礎(chǔ)。 對(duì) 和 的發(fā)展起到了重要作用。后來(lái)東傳到 、 ，向西傳到歐洲，逐漸發(fā)展成 活字印刷術(shù)。二、指南針與火藥的應(yīng)用1、指南針（1）出現(xiàn)：早在 時(shí)期，我國(guó)就用天然磁石制成世界上最早的指向儀器“ ”。（2）發(fā)明： 代，

2、人們將磁化鋼針支撐固定在一個(gè)刻有方位的盤中，用來(lái)指向，這就是 ，也叫 。它一經(jīng)發(fā)現(xiàn)很快就應(yīng)用到 上。（3）意義: 時(shí)，指南針經(jīng) 人傳到歐洲。為 和 提供了重要條件。2、火藥（1）發(fā)明與應(yīng)用：我國(guó)在 代就發(fā)明了火藥， 代加以改進(jìn)，制成了大量的火藥和火器，廣泛應(yīng)用于 。（2）發(fā)展與傳播：最早的1259年，宋軍發(fā)明了世界上第一種發(fā)射子彈的管狀火器- 。宋代的火藥武器分為 、 和 三類，有火箭、火炮、突火槍等。蒙古軍隊(duì)西征時(shí)大量使用了火炮、火槍，火藥由此經(jīng) 傳入歐洲，對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)。三、郭守敬的天文學(xué)成就郭守敬是 代杰出的天文學(xué)家，他研制成了新型渾天儀- ，他主持修訂的 ，比現(xiàn)行公歷的確立

3、早了300年。四、棉紡織技術(shù)的革新1、元代的勞動(dòng)?jì)D女 從海南島黎族人民那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)，她的故鄉(xiāng) 逐漸上升為江南棉紡織業(yè)中心。2、棉紡織業(yè)成為重要的手工業(yè)部門， 逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。【自學(xué)檢測(cè)】1、我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰期是指（ ）A、秦漢時(shí)期 B、南北朝時(shí)期 C、隋唐時(shí)期 D、宋元時(shí)期2按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ）火藥紙活字印刷術(shù)司南A B C D3我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B活字印刷術(shù)和指南針C火藥和雕版印刷術(shù) D指南針和造紙術(shù)4指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（ ）A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝5火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的朝代

4、是（ ）A唐朝 B 五代 C宋朝 D隋朝6下列說(shuō)法不正確的是（ ）A火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的B唐朝末年火藥開(kāi)始用于軍事上C宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)D11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲【鞏固訓(xùn)練】李某是一名商人，經(jīng)常隨船進(jìn)行海外貿(mào)易活動(dòng)，并且當(dāng)時(shí)的船上已經(jīng)開(kāi)始使用指南針。那么，請(qǐng)你判斷，李某最早生活在（ ） A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝2、下列我國(guó)古代科學(xué)家中，有哪幾 位在相同領(lǐng)域內(nèi)取得了成就?（ ）張衡 賈思勰 孫思邈 沈括 郭守敬A B C D3、西方學(xué)者謝和耐說(shuō)：“直至18世紀(jì)中葉，中國(guó)刊印的書籍比在世界其余地方所印刷的總數(shù)還要多。”這主要得益于我國(guó)宋代哪一技術(shù)

5、的發(fā)明和普及 （ ） A.造紙術(shù) B.火藥 C.活字印刷術(shù) D.指南針4、小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符的一句 （ ）A.春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向 B.秦朝時(shí)有人在紙上書寫一種小篆的字體 C.西漢時(shí)有人用活字排版?zhèn)s病論 D.唐朝時(shí)，有人使用火藥武器與阿拉伯人交戰(zhàn)5、四大發(fā)明是中國(guó)人帶給世界的最大貢獻(xiàn)，其中對(duì)世界文化的傳播有重要影響的是 （ ） A.造紙術(shù)、指南針 B.火藥、指南針 C.造紙術(shù)、印刷術(shù) D.印刷術(shù)、火藥6、推測(cè)一下誰(shuí)最有可能使用突火槍（ ）A、蒙恬 B、孫武 C、衛(wèi)青 D、岳飛7、宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，其標(biāo)志性的成

6、就是（ ）造紙術(shù)的發(fā)明 活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針應(yīng)用于航海 火藥的廣泛使用A、 B、 C、 D、8、材料分析 材料一：歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入流播，對(duì)現(xiàn)代世界的形成曾起到重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)了美洲，因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺(tái)。 材料二： 魯迅在電的利弊中說(shuō)道：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水?！保溃┛ㄌ兀褐袊?guó)印刷術(shù)的發(fā)明和西傳（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述四大發(fā)明在歐洲向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用。（2）材料二反映了什么問(wèn)題？（3）四大發(fā)明在歐洲和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么？【拓展探究】閱讀下列材料：材料一 韓非子有度記載：“先王立司南以端朝夕（指東西方向）?！辈牧隙?據(jù)萍洲可談?shì)d，北宋時(shí)有人在應(yīng)州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。材料三 馬克思在機(jī)器、自然和科學(xué)的應(yīng)用中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三打發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段?！辈牧纤?魯迅先生在電的利弊中說(shuō)：“外國(guó)人用羅盤針航海，中國(guó)人用它來(lái)看風(fēng)水?！弊x后請(qǐng)回答：（1）我國(guó)古代所奉獻(xiàn)于人類的四