四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文19課預(yù)習(xí)教案

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文19 課預(yù)習(xí)教案四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文19 課是古詩(shī)兩首，那么具體有哪兩首古詩(shī)呢?同學(xué)們提前預(yù)習(xí)一下吧。一起來(lái)看看的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 19 課預(yù)習(xí)教案，希望對(duì)您有用。一、喚起記憶，營(yíng)造氛圍。談話(huà)：春天是一年四季中最美的季節(jié)，你瞧，微風(fēng)輕拂，萬(wàn)樹(shù)搖綠，百花綻放，到處生機(jī)盎然，給人們帶來(lái)了新的理想， 新的希望 ! 古今中外，許多文人墨客都對(duì)春天充滿(mǎn)深情，歌頌贊美它 ! 今天就讓我們盡情地享受春天、贊美春天，享受生活、熱愛(ài)生活吧 !1 、齊背春日。2 、“萬(wàn)紫千紅”主要指的是什么 ?( 花) 我們今天再來(lái)學(xué)和花有關(guān)的兩首古詩(shī)。 首先學(xué)習(xí)游園不值這一首。板書(shū)題目。解釋“值”的意思。理解題目的意思。

2、二、了解詩(shī)意，質(zhì)疑解疑1 、自讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2 、指名讀，糾正字音及不恰當(dāng)?shù)耐ｎD。3 、自讀自悟。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工具書(shū)了解古詩(shī)大意，并且提出自己解決不了的問(wèn)題。4 、在小組內(nèi)交流。(1) 、在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)的大體意思。(2) 、交流不理解的字詞。 ( 注意“屐”“印”的意思 )5 、全班交流不理解的問(wèn)題。三、入境品讀，體味詩(shī)情。1 、學(xué)生再次走進(jìn)古詩(shī)，讀古詩(shī)，談自己的感受。2 、抓住重點(diǎn)詩(shī)句領(lǐng)會(huì)詩(shī)情。(1) 談對(duì)“小扣柴扉久不開(kāi)”的理解。如果沒(méi)有聯(lián)系到上句，教師再引導(dǎo)學(xué)生閱讀前兩句。(2) 理解作者當(dāng)時(shí)的心情。(3) 指導(dǎo)朗讀：你能通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的心情嗎 ?(4)

3、 指名讀，教師指導(dǎo)讀得慢一些。(5) 就在作者失望掃興的時(shí)候，事情發(fā)生了什么變化 ?引出后兩句。學(xué)生齊讀后兩句。體會(huì)作者此時(shí)的心情。(6) 由作者高興的心情引出“滿(mǎn)園春色”。讓學(xué)生展開(kāi)想象，如果把滿(mǎn)園春色拍成電視片段， 每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)不同的版本。 展示老師的版本：牡丹高貴地昂著頭， / 玉蘭花謙虛地含著笑。 / 蝴蝶在花叢中飛舞， / 黃鸝在枝頭上歌唱。(7) 學(xué)生準(zhǔn)備版本，然后指名說(shuō)。(8) 指導(dǎo)朗讀，把作者欣慰的感情讀出來(lái)。3 、賞讀全詩(shī)，誦讀全詩(shī)。(1) 范讀古詩(shī)。把作者由掃興變?yōu)樾牢康母星樽x出來(lái)。(2) 學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī)。(3) 全班有感情地誦讀全詩(shī)。一、學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)。導(dǎo)語(yǔ)

4、：剛才很多同學(xué)都寫(xiě)出了屬于自己版本的“滿(mǎn)園春色”，我國(guó)唐朝大詩(shī)人杜甫也早已寫(xiě)出了杜甫版的“滿(mǎn)園春色”，想看嗎 ? 現(xiàn)在來(lái)看江畔獨(dú)步尋花。1 、總結(jié)學(xué)習(xí)第一首詩(shī)的方法。 自讀借助工具書(shū)了解大體意思小組交流感悟詩(shī)的意境有感情地朗讀、背誦。2 、自主、合作學(xué)習(xí)這首古詩(shī)。3 、師生互動(dòng)。學(xué)生大體說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。談自己的體會(huì)。教師補(bǔ)充當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。4 、感情誦讀全詩(shī)。二、比較兩首詩(shī)的異同，深入體會(huì)作者的思想感情。1 、默讀兩首古詩(shī)，想想它們有什么相同和不同的地方。2 、在小組內(nèi)交流自己的看法。3 、在全班交流。 教師著重指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言表達(dá)方面的直白與含蓄。三、課堂小練筆。同學(xué)們，屬于你自己版本的“滿(mǎn)園春色”是什么樣子?能寫(xiě)一寫(xiě)嗎 ?擴(kuò)大閱讀范圍，布置作業(yè)。搜集描寫(xiě)春天的古詩(shī)，讀一讀。教學(xué)后記看過(guò)“四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文19 課預(yù)習(xí)教案”的人還看了：1. 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 19 課文2. 四年級(jí)下