2020-2021年七年級下冊英語人教版教案 Unit 1 Can you play the guitar

1、Unit 1Can you play the guitar?第一課時(shí)Section A (1a1c) 1重點(diǎn)單詞：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club2重點(diǎn)短語：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club3重點(diǎn)句式：Can you swim？Yes，I can./No，I cant.I want to join the art club.1play the guitar，play chess，speak English2含情態(tài)動(dòng)態(tài)can 的一般疑問句及簡略

2、回答1含有情態(tài)動(dòng)詞can 的一般疑問句及簡略回答一、預(yù)習(xí)課本P1新單詞并識記， 完成下面的漢譯英。1吉他_2.唱歌_3游泳_4.跳舞_5畫_6.說_7加入_8.俱樂部_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c，找出下列短語和句型。1下棋_2說英語_3彈吉他_4藝術(shù)俱樂部_5音樂俱樂部_6你會游泳嗎？是的，我會。_7我想加入藝術(shù)俱樂部。_Step 1情景導(dǎo)入Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can a

3、lso play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents.環(huán)節(jié)說明：由學(xué)生感興趣的歌手周杰倫過渡到詢問對方的才藝，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中接收到關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的信息。Step 2完成教材1a1c的任務(wù)1利用圖片，呈現(xiàn)詞匯(sing，swim，dance，drum)及新句型Can you.？(3分鐘)2聽1a錄音，學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)，并將活動(dòng)和圖片中的人物匹配。(3分鐘)3聽1b錄音，并將按你所聽到的順序編號。(2分鐘)4聽1b錄音，核對答案并給予

4、做對的學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。(2分鐘)5小組練習(xí)，讓學(xué)生模仿1a，1b。使用Can you.？Yes, I can./No, I cant.編對話，并表演。(5分鐘)參考案例1A：Can you swim?B：No, I cant.2A：I want to join the art club?B：Can you draw?A：Yes, I can.6小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)1.I want _ the art club.AjoinBto joinCjoins Djoining(D)2._ you swim？No, I _ACan; can BCan; dontCDo; cant DCan; cant

5、環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 3問題探究1can 的用法1)我會彈吉他。I_can_play_the_guitar.2)他不會彈吉他。He_cant_play_the_guitar.3)你會唱歌嗎？是的，我會。Can_you_sing?_Yes,_I_can.can 是情態(tài)動(dòng)詞，它沒有人稱和數(shù)的變化，其后要跟動(dòng)詞原形，變否定句是在can 的后面加not縮寫成cant。變一般疑問句是把can提到主語的前面。2play的用法1)彈吉他 play_the_guitar2)打籃球 play_basketball3)下象棋 pl

6、ay_chess彈奏樂器時(shí)加the，和球類及棋類名詞連用時(shí)不能加the。3speak的用法1)說英語 speak_Englishspeak 作及物動(dòng)詞時(shí)，賓語是語言類名詞。4join的用法1)加入俱樂部 join_the_club2)加入到我們中來 join_usjoin 加入的是某個(gè)組織和某個(gè)團(tuán)隊(duì)。請同學(xué)們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。第二課時(shí)Section A (2a2d) 1.重點(diǎn)單詞：tell，story2重點(diǎn)短語：English club, swimming club，be good at，tell stories，story telling club，sounds good3重點(diǎn)句式：Wha

7、t club do you want to join?What sports can you play?You can join the English club.Sound good. 1.swimming club，story telling club2含情態(tài)動(dòng)詞can的陳述句和特殊疑問句 含情態(tài)動(dòng)詞can的陳述句和特殊疑問句一、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c和2d找出下列短語和句型。1英語俱樂部_2游泳俱樂部_3你想加入什么俱樂部？_4你做什么運(yùn)動(dòng)？_5你擅長講故事_6你能加入英語俱樂部。聽起來很好。_Step 1情景導(dǎo)入I know you all have many talents, th

8、ere are many clubs in our school，such as the art club, the music club, the swimming club, the sports club and so on. Can you tell me what club you want to join?環(huán)節(jié)說明：根據(jù)學(xué)生的才藝引導(dǎo)他們參加不同的俱樂部，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)句型“What club do you want to join？”Step 2完成教材2a2c的任務(wù)1通過圖片方式或情景方式，呈現(xiàn)新的句式“What club.？”(2分鐘)2聽2a錄音，并將你聽到的俱樂部圈出來

9、。(2分鐘)3再聽2a錄音，將2b中的句子補(bǔ)充完整。(2分鐘)4聽2a錄音，并模仿語音、語調(diào)。然后利用What club does.want to join？.wants to join.編造對話。(5分鐘)參考案例A：What club does Lisa want to join?B: She wants to join the.5小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)(B)1.My brother can _ very well. So he wants to join the _ club.Aswims，swimmingBswim，swimmingCswimming，swim(B)2.My brothe

10、r wants _ the chess club.Ajoin Bto joinCjoins Djoin to環(huán)節(jié)說明：通過聽、寫、說學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生了解并掌握語言目標(biāo)，同時(shí)學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step 3完成教材2d的任務(wù)1學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)What club does Bob want to join?2)What sports can Bob play?3)Is Jane good at telling stories?4)How many clubs does Jane join?2聽2d錄音，模仿語音語調(diào)。3初步理解What club do y

11、ou want to join? You can join.4挑選幾組學(xué)生表演對話。5設(shè)置情景：你班轉(zhuǎn)來幾個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣、愛好、能力。四人或五人一組，運(yùn)用所學(xué)知識編一段對話。環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。Step 4問題探究1swimming的用法1)游泳俱樂部 swimming_club動(dòng)詞原形不能作定語，要用ving作定語。2What about的用法1)他怎么樣呢？ What_about_him?2)游泳怎么樣呢？ What_about_swimming?What about 后面跟人稱代詞的賓格和ving形式。3sound的用法1)聽起來不

12、錯(cuò)。 That_sounds_good.sound是系動(dòng)詞，后面要跟形容詞。請同學(xué)們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。第三課時(shí)Section A (Grammar Focus3c) 1.重點(diǎn)單詞：write，show, or, talk2重點(diǎn)短語：speak Chinese，talk to，after school，do kung fu3重點(diǎn)句式：Please talk to Mr. Zhang after school.What can you do?We want students for the school show. 1.連詞but和or的用法2情態(tài)動(dòng)詞can 的用法含有情態(tài)動(dòng)詞can的各種句型的

13、構(gòu)成一、預(yù)習(xí)課本P3新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1寫_2.表演_3交談_4.或者_(dá)二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a，3b，3c，找出下列短語和句型。1打籃球_2講故事_3放學(xué)后_4你能做什么？_5放學(xué)后和張先生交談。_ Step 1情景導(dǎo)入Teacher：Can you speak English?Student 1：Yes, I can.Teacher：Can you write stories?Student 2：No, I cant.Teacher：What can you do?Student 2：I can play chess.Teacher：What can you do?Student 3

14、：I can tell stories.環(huán)節(jié)說明：通過對話練習(xí)復(fù)習(xí)了所學(xué)的句型Can you，并且自然地引出了本節(jié)課的重點(diǎn)句型What can you do?Step 2完成教材Grammar Focus的任務(wù)1教師可以板書或者利用PPT呈現(xiàn)can與不同人稱代詞的句子，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)can的用法；再利用這些句子，師生互動(dòng)。2小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)1Can you swim?Yes，I canNo, I cant2Can he play chess?Yes，he canNo，he cant3He can play basketball.He cant ( 不能) play basketball.4W

15、hat club do you want to join?I want to join the chess club (象棋俱樂部)5What can you do?I can tell stories (講故事)環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習(xí)能夠讓學(xué)生更好地來理解掌握本單元的重點(diǎn)語法和句型。Step 3完成教材3a3c的任務(wù)1讓學(xué)生完成3a中的對話，并將對話書寫在黑板上，學(xué)生朗讀句子，體會連詞but的用法。(5分鐘)2讓學(xué)生將3b中的海報(bào)補(bǔ)充完整并核對答案。(3分鐘)3以小組為單位，互相詢問小組成員在學(xué)校表演中的節(jié)目， 并且整理記錄下來。(3分鐘)參考案例A：Wh

16、at can you do in the school show?B: I can play the guitar.4小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)1._ can you do？I can play chess.AWhatBWhereCHow DWhen(D)2.Can you play the guitar?_ANo, I can BSure, I cantCNo, you can DYes, a little環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，既能鞏固情態(tài)動(dòng)詞can和連詞but的用法， 又能練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)。Step 4問題探究1show的用法1)名詞，意為“演出，節(jié)目”。學(xué)校演出 school_s

17、how2)動(dòng)詞，意為“給看，展示”。給某物給某人看 show_sb.sth./show_sth.to_sb.2talk的用法1)和Jack 交談talk_to/with_Jacktalk是不及物動(dòng)詞，如果賓語是人，要加介詞to或with。請同學(xué)們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。第四課時(shí)Section B (1a1f) 1.重點(diǎn)單詞：drum, violin2重點(diǎn)短語：play the drums，play the piano，play the violin3重點(diǎn)句式：Can Bill play the guitar?Yes, he can，but he cant sing. 情態(tài)動(dòng)詞can 的用法含有情態(tài)

18、動(dòng)詞can的各種句型的構(gòu)成一、預(yù)習(xí)課本P4新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1鼓_2.鋼琴_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c和1d，找出下列短語和句型。1拉小提琴_2敲鼓_3Bill 會彈吉他嗎？是的，他會。 但是他不會唱歌。_ Step 1情景導(dǎo)入(Show some pictures of some instruments)Teacher：Can you name all the instruments?Students：No.Teacher：Which one dont you know, lets learn together this lesson.環(huán)節(jié)說明：由所學(xué)過的樂器引出新的樂器，過

19、渡自然，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2完成教材1a1c的任務(wù)1仔細(xì)觀察1a圖片中的物品，把他們與所給的單詞相匹配，并熟記這些單詞。(2分鐘)2認(rèn)真聽錄音，把1a中四種樂器按順序標(biāo)示出來。(2分鐘)3總結(jié)本單元所學(xué)的樂器名稱，然后聽學(xué)生仿照1c對話。(5分鐘)參考案例A：Can you play the violin?B：No, I cant.4小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)(C)1.Can you play the guitar？No, I _AcanBnot canCcant2Can Jack play chess？Yes, he can3Can they swim？No, they cant環(huán)節(jié)說

20、明：通過聽說訓(xùn)練，使學(xué)生更熟練地掌握語言交際用語，通過小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 3完成教材1d1f的任務(wù)1朗讀記憶互相提問1d 中的單詞或短語，為聽力做好準(zhǔn)備。(1分鐘)2認(rèn)真聽錄音，圈出所聽到的單詞或短語，集體核對答案完成1d。(2分鐘)3再聽一遍錄音，完成1e中的表格。(2分鐘)4仔細(xì)聽錄音，并跟讀，整體感知對話。(2分鐘)5讓學(xué)生利用1e中的信息仿照1f 的形式來練習(xí)對話，完成1f。(5分鐘)參考案例A：Can Bill play the guitar?B：Yes, he can. But he cant sing.6小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)補(bǔ)全對話A：Can you sing

21、(唱歌)?B：Yes, I can. Can you swim(游泳)?A：No, I want to join the_chess_club(象棋俱樂部)B：I dont like chess(象棋)A：What club do you want to join?B：I want to join the_swimming_club(游泳俱樂部)Step 4問題探究1but 的用法1)He can speak English, but he cant speak Chinese.but“但是”，表示轉(zhuǎn)折。請同學(xué)們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。第五課時(shí)Section B (2a)Self Check 1重

22、點(diǎn)單詞：also, people, center, home, today, make, weekend, teach，musician2重點(diǎn)短語：make friends, on the weekend3重點(diǎn)句式：help (sb.) with sth.，be good with, need sb. to do sth. 1.重點(diǎn)短語和句型2情態(tài)動(dòng)詞can 的用法重點(diǎn)短語和句型一、預(yù)習(xí)課本P56新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1也_2.人們_3中心_4.家_5今天_6.使成為_7周末_8.教_9音樂家_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c和3a及Self Check內(nèi)容，找出下列短語和句型。1在某方

23、面幫助某人_2和某人相處得好_3交朋友_4在周末_5我也會踢足球。_6你能和老人們相處得好嗎？_ Step 1情景導(dǎo)入( Show a picture of three students) Hi, boys and girls. They are my good friends Peter, Ma Huan and Alan. They have many talents. Do you know what they can do? Please lets read the descriptions about them and find the answers.環(huán)節(jié)說明： 以朋友介紹的方式讓

24、學(xué)生認(rèn)識短文的主人公，以主人公的才藝為懸念，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。Step 2完成教材2a2c的任務(wù)1快速朗讀2a的小短文，了解短文內(nèi)容，然后仔細(xì)閱讀短文，并且畫出他們?nèi)齻€(gè)人會做的事情。(3分鐘)2小組核對答案并大聲朗讀所畫出的句子。(2分鐘)3大聲朗讀2b中的三則廣告，然后根據(jù)廣告內(nèi)容為其選擇合適的標(biāo)題。(5分鐘)4再一次認(rèn)真閱讀2a的短文和2b的廣告內(nèi)容，為Peter, Ma Huan 和Alan選擇合適的工作，完成2c。(3分鐘)5小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)(C)1.My mother is a nurse (護(hù)士) and she is good _ kids.AtoBfor

25、 Cwith Dat(B)2.She can play the guitar very well, and her sister can _ play it very well.Atoo Balso Ceither Dor(D)3.She is a quiet girl, but she wants _ you.Amake friends with Bto make friends toCto make friend with Dto make friends with環(huán)節(jié)說明：通過這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對廣告的寫法有了一定的了解；同時(shí)也使學(xué)生懂得要根據(jù)自己的優(yōu)勢來選擇最適合自己的東西。Ste

26、p 3完成教材3a3b的任務(wù)1請同學(xué)們讀3a的廣告，然后從方框中選詞將廣告補(bǔ)充完整。(3分鐘)參考案例Musicians Wanted for School Music FestivalDo you like music?Can you sing and dance?Can you play the piano or the violin? Can you play the guitar or the drums?Then you can be in our school music festival.Please call Mr. Zhang at 6226033.2請同學(xué)們大聲朗讀3a的廣

27、告。(1分鐘)3請同學(xué)仿照3a的廣告為學(xué)校的活動(dòng)寫一則海報(bào)。寫完后小組內(nèi)互相交流。(5分鐘)參考案例English Teachers WantedCan you speak English very well? Can you help the students with English? Can you tell stories and write stories in English? The English club needs you to teach English. Please call Mary at 4352389.環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓(xùn)練，有助于學(xué)生的寫作水平的提高，鞏固所學(xué)的知識。Step 4完成教材Self Check的任務(wù)1認(rèn)真看Self Check 1 表格內(nèi)容，在每一欄