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1、長樂區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗 關(guān)于基層科級領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流的思考 關(guān)于基層科級 _干部輪崗交流的思考 近年來, _人事部門通過不斷實(shí)踐和探索,在走活干部這盤棋上,取得了很大的成效。但在基層科級 _干部(縣、鄉(xiāng)兩級科級干部)的入口培養(yǎng),交流使用方面,受“一顆釘子一顆眼、人事調(diào)整心不穩(wěn)”等觀念的影響,疏忽了“天將降大任與斯人,必先苦其心智”的古訓(xùn),疏忽了“物競天擇”的自然規(guī)律,出現(xiàn)了干部“重使用輕培養(yǎng),重安穩(wěn)少交流”的現(xiàn)狀。導(dǎo)致新干部磨練不夠,不能勝任職位要求; 老干部思想僵化,干事不力??傮w而言,工作效率低下,群眾反響激烈。 一、基層科級干部輪崗交流的重要意義 如果把中國的行政管理體系比作金字塔,那么基層
2、管理機(jī)構(gòu)就是這座塔底的基礎(chǔ)部分,“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”。而基層 _干部作為我國公務(wù)員中底層的特殊群體,從事著繁雜而艱苦的工作,是黨和 _在基層工作的基礎(chǔ),肩負(fù)著基層和諧社會的頂梁柱, _的政策是否能落到實(shí)處,落實(shí)得好不好與基層 _干部的綜合能力息息相關(guān)。而通過輪崗交流則可以讓干部在不同領(lǐng)域、不同部門增長見識,在急難險(xiǎn)重的崗位得到鍛煉,為干部履行職責(zé)及健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、基層科級干部輪崗交流的一般途徑 |(一)加強(qiáng)崗前鍛煉,做到未雨綢繆。基層 _方法,沒有一本現(xiàn)成的書可供學(xué)習(xí),沒有一套完善的培訓(xùn)機(jī)制,最扎實(shí)最有效的方法還是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。 _、人事部門要將指導(dǎo)性文件與個人積極爭取相結(jié)合
3、,有計(jì)劃性的使后備干部跨領(lǐng)域、多部門工作,在急難險(xiǎn)重的崗位參與實(shí)踐考驗(yàn),做到崗前充分鍛煉,成熟后再上任。 _干部要走出“先上車后買票 ”、“等用人再翻花名冊”的被動模式,在輪崗交流中,有意識的將干部所學(xué)專業(yè)知識、特長相結(jié)合,與所在的部門工作性質(zhì)相結(jié)合,兼顧少、女、非、輕結(jié)構(gòu)的搭配,兼顧公務(wù)員職位類別及部門工作的特殊性,考慮管理類跨領(lǐng)域、跨部門培養(yǎng),技術(shù)類部門內(nèi)部輪崗培養(yǎng),執(zhí)法類在執(zhí)法系統(tǒng)單位間輪崗,通過多崗鍛煉,真正歷練出社會急需的復(fù)合型 _干部。 (二)加強(qiáng) _崗位交流,提升掌控全局的能力。“水流不腐,戶樞不蠹”,要走出 _干部 _不動的“青蛙效應(yīng)”,堅(jiān)定不移地走“鯰魚效應(yīng)”這條路線,創(chuàng)造任
4、人唯賢的良好用人環(huán)境。近日,*縣 _了*縣 _班子和 _干部定期分析研判辦法, 通過科學(xué)確定研判內(nèi)容、創(chuàng)新研判方式、綜合評定研判結(jié)果及結(jié)果運(yùn)用,為如何使用 _干部提供了科學(xué)依據(jù)。我認(rèn)為,結(jié)果也應(yīng)作為干部加強(qiáng)輪崗交流的重要依據(jù)。 首先,通過輪崗,可以使干部緊繃神經(jīng),不斷完善自我。有些部門事少、責(zé)任小、福利好,干部就任后,基本上就安于現(xiàn)狀,不愿流動,反反復(fù)復(fù)地工作,使他們逐步養(yǎng)成惰性; 有些部門,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn) _干部,事多、責(zé)任大、福利差,一年四季忙到頭不說,長年在同一崗位、同一職務(wù)使他們對前途感到無望,思想上產(chǎn)生干好干壞一個樣的念頭,很不利于干部的健康成長。而干部輪崗交流則可以解決干部能上能下的問
5、題,把工作實(shí)績一般、群眾基礎(chǔ)較差、不思進(jìn)取、責(zé)任心不強(qiáng)的干部,從重要崗位安排到一般崗位,從較好的單位安排到條件較差的單位,從實(shí)職改任非 _職務(wù),讓干部不敢安逸,在自我完善中提高工作水平; 把綜合素質(zhì)較好,工作扎實(shí),積極進(jìn)取的干部交流到重要崗位加以歷練,開拓視野,讓其得到更好地發(fā)展。以此 搭建公平、競爭、擇優(yōu)的干事平臺。 其次,通過輪崗,可以優(yōu)化干 _伍。人挪活,樹移死,縣級干部只有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職,與基層群眾接觸,深入體驗(yàn)農(nóng)村生活,才能加深服務(wù)意識,改變以部門為中心的本位思想,真正把部門工作與實(shí)際相結(jié)合,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn); 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流到機(jī)關(guān),以基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),再制定具體的政策文件,使工作更具有指導(dǎo)性; 機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān) _干部交流,可以在不同領(lǐng)域、不同崗位掌握更多政策與本領(lǐng),思路更加寬闊。通過從上到下、從下返上、橫向交流的培養(yǎng)措施,讓干部在輪崗交流中不斷磨煉,綜合素質(zhì)、 _水平不斷提升,同時,也把最好的人選到了最好的崗位,讓適合的人到適合的崗位,從而使干 _伍得到優(yōu)化。 再次,通過輪崗,有利于預(yù)防 _。 _干部交流輪崗,有利于從制度上預(yù)防 _,促進(jìn) _干部勤政建設(shè)。在一個單位、一個崗位任職時
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