招贏期貨對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)研討

1、從招招贏期貨對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)探析班級(jí)：工商管理091 班學(xué)號(hào)： 7040209019姓名：鄭宏偉摘要：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， 是緩解甚至解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一條可行之路。當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀就是參與者少、旁觀者多；從事的多是規(guī)模小的個(gè)體經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，成功率低，存在的問(wèn)題較多。目前，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不成熟，尚需采取各種措施，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵字：學(xué)生創(chuàng)業(yè)期貨創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生學(xué)生大學(xué)生自主能力招招贏期貨理念首先我們談一下招招贏的理念，我們的做盤理念有幾個(gè)：三 k 線止損，五檔操作法，紅藍(lán)圖操作法 ,這三個(gè)事我們常用的，首先三 k 線止損的方法主要的是讓我們保住本金， 因?yàn)楸窘鸬膿p失在

2、想賺回來(lái)就很困難啦，用這個(gè)方法。我們把虧錢的那個(gè)缺口堵住啦。那等待我們的不就是盈利嗎。 五檔操作法呢， 他是用參與線和多空線的交叉來(lái)實(shí)現(xiàn) k 線圖的走勢(shì)，當(dāng)多空線在上，參與線在下一波空頭趨勢(shì)。反之則是多頭趨勢(shì)， 而且各個(gè)參與線之間的差價(jià)就是我們口袋里的利潤(rùn)。五檔操作法，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是當(dāng)k 線走到一檔位的時(shí)候他就必須下來(lái)碰中軸線。 這就告訴我們股價(jià)馬上要跌啦。反之說(shuō)明股價(jià)要出現(xiàn)牛市啦。而紅藍(lán)圖操作法呢， 則是更簡(jiǎn)單啦當(dāng)k 線是紅色的時(shí)候就做多，出現(xiàn)藍(lán)色就做空，從第一個(gè)紅跟到第一藍(lán)，就是這么簡(jiǎn)單。難道你們還在為不走到從哪里下單而輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎，招招贏理念就是那么簡(jiǎn)單實(shí)用。據(jù)了解， 2009 年全國(guó)畢

3、業(yè)生達(dá)到610 萬(wàn)人，至 2009 年 9 月份，全國(guó)高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率僅為75 。2010 年全國(guó)畢業(yè)生則達(dá)到了630 萬(wàn)人，畢業(yè)生總量的跳躍式增長(zhǎng)， 使畢業(yè)生的就業(yè)難度不斷加大。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生成才的重要模式，更是緩解就業(yè)壓力新的重要的途徑。近幾年，在入世的推動(dòng)和我國(guó)政府的努力下，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步改善，民間創(chuàng)業(yè)活動(dòng)趨向活躍。 據(jù)清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心和清華創(chuàng)業(yè)園聯(lián)合發(fā)布的2002 2003年中國(guó)創(chuàng)業(yè)觀察報(bào)告中顯示，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)近幾年是很活躍的。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2003 年中國(guó)的全員創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指數(shù)為11.6% ，即每 100 位年齡在 18-64 歲的成年人中有 1

4、1.6 人參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的活躍程度排名以連續(xù)2年排在全球創(chuàng)業(yè)觀察成員的前列。 由世界銀行副總裁兼國(guó)際金融公司(ifc) 首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家麥克爾克雷恩新近在一本名為 2004 年運(yùn)作：理解監(jiān)管的世行報(bào)告的中文版作推介時(shí)披露：中國(guó)創(chuàng)業(yè)成本遠(yuǎn)低于東亞平均水平，中國(guó)在商業(yè)準(zhǔn)入方面表現(xiàn)優(yōu)良。然而日益增多的留學(xué)“海歸”人員，出現(xiàn)不同程度的就業(yè)難。 國(guó)內(nèi)日益看好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景和廣闊的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，形成了“出國(guó)熱持續(xù)不斷，歸國(guó)潮來(lái)勢(shì)兇猛”的留學(xué)局面。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，自1978年至 2003 年底，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)70.02 萬(wàn)人，留學(xué)回國(guó)人員達(dá) 17.28 萬(wàn)人。過(guò)去人們都公認(rèn)，“海外鍍層金、回

5、國(guó)拿高薪”，但時(shí)移勢(shì)易，這一理念毫不留情地發(fā)生變化：近年“海歸”的年薪行情由過(guò)去的幾十萬(wàn)跌到3-4 萬(wàn)。低薪雖然對(duì)“海歸”沖擊很大，但真正引起他們震動(dòng)的，是不少“海歸”一不留神就變成“海待”。據(jù)悉，目前上海找不到職業(yè)的“海歸”人員已達(dá)7000 人?！昂４背彪m然對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)是痛苦的， 但卻顯示出中國(guó)人才市場(chǎng)正日趨成熟，也迫使“海歸”們給自己來(lái)個(gè)理性的“估價(jià)”，積極走上創(chuàng)業(yè)之路。 在新科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的影響下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)造了巨大的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。一方面，國(guó)有企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整以及由此形成的國(guó)有企業(yè)的實(shí)現(xiàn)形式的非國(guó)有化改革， 給民間創(chuàng)業(yè)不僅留下了巨大創(chuàng)業(yè)空間，而且提供創(chuàng)業(yè)的諸多平臺(tái)； 另一方面，

6、在國(guó)際化背景中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)帶來(lái)了新的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。 單就我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的平均水平的差距來(lái)看， 我國(guó)結(jié)構(gòu)調(diào)整就孕育了一個(gè)1.4 萬(wàn)億的大的第三產(chǎn)業(yè)。從國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移來(lái)看， 近來(lái)國(guó)際服務(wù)業(yè)向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移不斷加快，也給我國(guó)服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了巨大的歷史機(jī)遇。近幾年，跨國(guó)公司開(kāi)始了新一輪全球產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，服務(wù)業(yè)向新興市場(chǎng)國(guó)家轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)也漸趨明顯。服務(wù)業(yè)國(guó)際轉(zhuǎn)移表現(xiàn)為三個(gè)層面：一是項(xiàng)目外包，即企業(yè)把非核心輔助型業(yè)務(wù)委托給國(guó)外其他公司；二是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)離岸化，即跨國(guó)公司將一部分服務(wù)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到低成本國(guó)家；三是一些與跨國(guó)公司有戰(zhàn)略合作關(guān)系的服務(wù)企業(yè)，如物流、咨詢、信息服務(wù)企業(yè)，為給跨國(guó)公

7、司在新興市場(chǎng)國(guó)家開(kāi)展業(yè)務(wù)提供配套服務(wù)而將服務(wù)業(yè)進(jìn)行國(guó)際轉(zhuǎn)移，或者是服務(wù)企業(yè)為了開(kāi)展國(guó)際服務(wù)貿(mào)易而進(jìn)行服務(wù)業(yè)國(guó)際轉(zhuǎn)移。國(guó)際服務(wù)業(yè)通過(guò)項(xiàng)目外包、業(yè)務(wù)離岸化、外商直接投資等方式向我國(guó)轉(zhuǎn)移明顯加速， 并且呈現(xiàn)出新的格局。 我們針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)策進(jìn)行分析。首先， 提高大學(xué)生的自身素質(zhì)。要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生要想在畢業(yè)之后比較順利的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就要在大學(xué)階段樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想， 堅(jiān)信創(chuàng)業(yè)理想能夠?qū)崿F(xiàn)， 從而為這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)而不斷的奮斗。高校需對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)過(guò)程中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)上了解社會(huì)的需要，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。其

8、次，要塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個(gè)必要條件。 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一項(xiàng)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事業(yè) ,必須具備良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。 心理好的人 ,情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、能以極大的熱情投身于事業(yè)中 ,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ,使?jié)撃艿靡杂行Оl(fā)揮,并善于根據(jù)新形勢(shì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)控自己的身心狀態(tài)。最后，要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所必需的綜合素質(zhì)能力。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的過(guò)程，它對(duì)創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高，尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具備一定的管理知識(shí)、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)等。另外，還必須培養(yǎng)一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)取、意志、創(chuàng)新等，在思想

9、上的獨(dú)立思考；在行動(dòng)上獨(dú)立展示自我、主宰自己的事途。再者，還需有合理的能力結(jié)構(gòu)，包括實(shí)踐能力、開(kāi)拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造能力和社會(huì)交往等能力；其次，加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)教育。高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、 實(shí)務(wù)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)選擇的培訓(xùn)與教育， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)主要是靠少數(shù)學(xué)生的自我摸索，還有一定盲目性。高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的課程,以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和基本的創(chuàng)業(yè)技能以及正確的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的盲目性。 其次，高等院校要積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。最后，針

10、對(duì)創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與開(kāi)業(yè)跟蹤扶持。 高校通過(guò)過(guò)程輔導(dǎo)和政府、 社會(huì)扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的相關(guān)難題，提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率；最后，要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必需的配套措施、規(guī)章制度還沒(méi)有健全或者落實(shí)，這就要求國(guó)家制定長(zhǎng)期戰(zhàn)略和政策。各級(jí)黨委和政府需改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過(guò)制定一系列的政策、法規(guī)來(lái)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,指導(dǎo)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。一方面要開(kāi)辟融資渠道,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。自主創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難往往是資金的缺乏,畢業(yè)生跨出校門進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)時(shí)他們根本沒(méi)有任何資金積累,這就需要政府開(kāi)辟融資渠道 ,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。另一方面要求政府部門加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便之門。要簡(jiǎn)化手續(xù),提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)而形成全社會(huì)都來(lái)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍。再者，政府、社會(huì)和學(xué)校的指導(dǎo)、 支持和保護(hù)等一條龍服務(wù)應(yīng)貫穿大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的前、中、后三個(gè)時(shí)期，積