2021年四年級下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)_第1頁
2021年四年級下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)_第2頁
2021年四年級下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)_第3頁
2021年四年級下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021四年級下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)工作計(jì)劃 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了,回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步,感慨頗多,總覺得付出不少,但收獲卻微乎其微,或許是工作方法有待改進(jìn),現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下

2、:一、用心營造良好學(xué)習(xí)氛圍深知營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性,我極大調(diào)動學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣。如:1、成立學(xué)習(xí)小組,小組長競爭上崗,各小組定期評比。同桌3人或4人一組,相互之間既學(xué)習(xí)又競爭,表現(xiàn)好的為這一周的組長,擔(dān)任組長后更要以身作則,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都要做表率。這樣做,使每個學(xué)生既找到了身邊的榜樣,又找到了競爭對手,無意間培養(yǎng)了上進(jìn)的心理。2、設(shè)立積分考核,周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛,如:單元成績優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功每項(xiàng)即可加2分,天天考核,周周評比,每周選擇前10名進(jìn)行表彰。而且還以組進(jìn)行了評比,也選擇前10名小組進(jìn)行表彰,充分鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)

3、合作,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。二、努力強(qiáng)化文明行為習(xí)慣1、開學(xué)初,充分利用班隊(duì)會時間共同制定“我的八大堅(jiān)持”,并在每周的班會時間要求學(xué)生針對“八大堅(jiān)持”做一次自我反思,以完善自己的言行,激勵自己不斷進(jìn)步。2、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處,對不文明的言行舉止要及時勸阻,用言語誘導(dǎo),并督促她們?nèi)蘸蟮难孕?,追蹤調(diào)查,直到改正為止。3、充分利用積分評比,對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行加分與減分,有違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象扣5分到10分,讓學(xué)生在接受懲罰的同時嚴(yán)格要求自己。三、全力打造一流衛(wèi)生班級堅(jiān)持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報,每周評選一名班級“衛(wèi)生標(biāo)兵”。設(shè)立

4、人人崗位制,門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等,班內(nèi)人人都有分工,人人都有事做,大家齊心協(xié)力,全力打造一流衛(wèi)生班級。四、加強(qiáng)重視德育教育工作1、以身作則,做好表率。堅(jiān)持上課說普通話、寫規(guī)范字,向?qū)W生問好,課下主動了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書,我也不例外,堅(jiān)持每日中午讀5-10頁課外書籍。2、板報專欄,月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學(xué)生共同設(shè)計(jì),光榮榜激勵了學(xué)生的進(jìn)取心,專欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作,手抄報、書法及繪畫等作品,為學(xué)生的特長展示提供了一個好的平臺。3、培養(yǎng)干部,組建梯隊(duì)。班級的工作很瑣碎,僅靠班主任一人的力量有些力不從心,所以面對人數(shù)膨脹的集體,要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用,并參與到班級梯隊(duì)的建設(shè)中。在班內(nèi),我成立了班主任班長(4名)小組長(24名)組員的四級崗位制,一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則,不忽視中間的學(xué)生,讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀,讓后進(jìn)生不掉隊(duì),讓中間學(xué)生也優(yōu)秀起來。除此之外,這一學(xué)期,我還堅(jiān)持做好家訪工作、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)生安全的督察工作??傊?,這一學(xué)期,我堅(jiān)持一如既往地從細(xì)節(jié)處抓班隊(duì)工作,對學(xué)生“管如嚴(yán)父、愛如慈母、親如朋友”,讓我們班的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論