《艾滋病小斗士》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、艾滋病小斗士教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。教學(xué)目標(biāo)：1 、能正確，流利，有感情地朗讀課文。2 、學(xué)會(huì)本課 7 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 9 個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3 、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。教學(xué)重難點(diǎn)：感情朗讀課文，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)第一課時(shí)課前先學(xué)：了解非洲人民的生活狀況； 了解艾滋病的一些知識(shí)，如傳播途徑；感知艾滋病的可怕。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入1 、揭示課題，指

2、名朗讀。3 、課題質(zhì)疑：課文中有沒(méi)有介紹什么是艾滋病？小斗士是誰(shuí)？是哪個(gè)國(guó)家的？文章通過(guò)哪些事情， 表現(xiàn)了小斗士的勇敢頑強(qiáng)？作者為什么要寫(xiě)這篇文章？二、初讀課文，整體感知。1 、生自讀課文。（要求讀準(zhǔn)字音，讀好長(zhǎng)句。）2 、檢查學(xué)生自學(xué)生字，新詞情況。3 、指名學(xué)生分段朗讀，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。4 、生再讀課文，思考相關(guān)問(wèn)題。5 、思考質(zhì)疑的問(wèn)題。（ 1）全文的主體部分是按什么順序?qū)懙?？依?jù)是什么？（ 2）請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。（ 3）你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人？（ 4）學(xué)生自讀后互相交流。三、學(xué)習(xí)第一自然段。1 、學(xué)生自讀（ 1）通過(guò)第一段，你知道了什么？（ 2）思考為什么一位

3、12 歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注 （指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)勇敢的聲音、 頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊⑹ナダ斫?。了解反襯的寫(xiě)法）四、綜合訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：攜的右下乃先寫(xiě)橫折折彎鉤，再寫(xiě)撇。遭的筆畫(huà)較多，要注意筆順，并寫(xiě)好走之旁。五、拓展延伸觀察兩幅彩色插圖：找到相應(yīng)的文章，圖文結(jié)合，加深理解。第二課時(shí)課前先學(xué)：搜集與命運(yùn)抗?fàn)?、與困難斗爭(zhēng)的勵(lì)志的名人名言。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 、寫(xiě)生字詞。2 、學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內(nèi)容。二、精讀課文，感悟內(nèi)容。1 、細(xì)讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。2 、讀悟課文第 2 段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么3 、讀悟課文第三，四段。感悟方法指

4、導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ)，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕，體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有近 200 名，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日，也許是，最強(qiáng)的，竟然，一直，挺到體會(huì)出得了艾滋病的不幸。）4 、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。5 、細(xì)讀課文第五，六，七段，感悟抗?fàn)?，結(jié)合第一段，細(xì)讀課文第八、九段， 感悟關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三、四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文三、聯(lián)系實(shí)際，培植信心。1 、學(xué)生有感情地朗讀全文。2 、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法？人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災(zāi)難，我們應(yīng)該怎么辦？四、總結(jié)不管我們遇到什么困難和災(zāi)難，都要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命，熱愛(ài)生活，對(duì)自己對(duì)生活充滿信心。 我們還要同情，幫助遇到災(zāi)難的人，培植他們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。五、綜合訓(xùn)練聯(lián)系課后練習(xí)3 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。1 、個(gè)人準(zhǔn)備：默讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么稱(chēng)恩科西是艾滋病小斗士，可以畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，加上批注，也可以把自己的看法歸納在筆記本上。2 、合作探究：朗讀有關(guān)語(yǔ)句，討論交流，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，推選小組代表。3 、全班交流。六、拓展延伸說(shuō)話練習(xí)：以恩科西，我想對(duì)你說(shuō)為中心，表達(dá)對(duì)恩科西的同情、贊賞。從恩科西的身上，我們學(xué)到了面對(duì)災(zāi)難，應(yīng)該怎樣做？（頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍?ài)生命，熱愛(ài)生活，對(duì)自己，對(duì)生活充滿信心。）（同情、幫助、尊重遇到災(zāi)難敵人，