文言實(shí)詞詞義推斷方法.ppt

1、文言實(shí)詞含義的推斷,復(fù)習(xí)目標(biāo),探究文言文實(shí)詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測(cè)實(shí)詞詞義,想想看,1、豐則貴糴，歉則賤糶,糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食,字形,一、字形分析法,1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”與兵器有關(guān),2、從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲”者與動(dòng)物有關(guān),3、從“ 辶（走）、彳（行）”者與人的行為有關(guān),禾,皿,宀,貝,纟,求,隹,月,目,五谷,金錢,器具,絲麻,肉,房舍,毛皮,眼,鳥雀,王（玉）,美玉珍寶有關(guān),1、宰臣上炙而發(fā)繞之。 2、撫軍亦厚賚li成名。 3、富翁某，商賈多貸其貲z 。 4

2、、王怒曰：“劓(y)之。,烤,賞,試試看,財(cái),割掉鼻子,5、方其系燕父子以組 伶官傳序 6、踐華為城，因河為池過(guò)秦論 7、可以獨(dú)饗白粲 8、生而眇mio者不識(shí)日，問(wèn)之有目者,繩索,踐,踏,饗， 食用；粲，米一類的東西,雙目失明,有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義,二、通假推斷法,見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn),要”通“邀”：邀請(qǐng),1.愿伯具言臣之不敢倍德,倍”通“背”：違背,2.風(fēng)吹草低見牛羊,3.張良出，要項(xiàng)伯,想想看,字音,1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。 2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。 3、昌宗從旁

3、趣說(shuō)（人名），使速言。 4、復(fù)之以掌 5、卒然臨之而不驚 6、傲不可長(zhǎng)，欲不可從，志不可滿，樂(lè)不可極,通“雇”，雇傭,試試看,通“翌”，第二天,通“促”，催促,通“覆”，遮蓋,通“猝”，突然,通“縱”，放縱,利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語(yǔ)正確的解釋,三、對(duì)稱結(jié)構(gòu)互解法,更加，越來(lái)越,疲勞,1.追亡逐北,敗逃者，逃亡的人,2.奉之彌繁，侵之愈急,4.曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝,3.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,安逸享受,5.通五經(jīng)，貫六藝,貫通,6.庶竭駑鈍，攘除奸兇,排斥、排除,文過(guò)飾非】 請(qǐng)解釋“文” 過(guò)和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義?！帮棥?/p>

4、是“掩飾之意”，文就是文飾、掩飾的意思。 【求全責(zé)備】請(qǐng)解釋“責(zé)” 全，全面。備，完備。意思同?！扒蟆焙汀柏?zé)”意思也應(yīng)該相同。“求”是要求，“責(zé)”也是要求。這樣就不會(huì)把則和備看成是“責(zé)備” 。 【前倨后恭】請(qǐng)你解釋“倨” “前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，傲慢,解釋下列加點(diǎn)的詞： 1.南取漢中,西舉巴蜀 2.急湍甚箭,猛浪若奔 3.夫?qū)⒄撸瑖?guó)之輔也,輔周則國(guó)必強(qiáng),輔隙則國(guó)必弱 4.一年所居成聚,兩年所居成邑 5.忠不必用兮,賢不必以,攻下,攻取,奔馬,不周全,不周到,村落,任用,句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。 如：

5、主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?根據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義,四、語(yǔ)法分析法,1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地 2、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳,據(jù)”與“擁”相對(duì)，“固”與“地”相對(duì)，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險(xiǎn)固的地方之意,從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語(yǔ)，動(dòng)賓如何搭配? “堅(jiān)” 解“堅(jiān)硬的盔甲，“銳” 解“銳利的兵器”才能搭配,想想看,成分,例2： 臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦 視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。 日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？ 久之

6、，目似瞑，意暇甚 【推斷】 “意”后面帶有賓語(yǔ)，作動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“料想”； 的 “ 意 ” 作主語(yǔ)，為名詞，的“ 意 ” 用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為“樣子”； 的“意”作“無(wú)”的賓語(yǔ)，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意,試試看,1、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 2、曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝 3、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也,動(dòng)詞，腰里佩著,同義復(fù)詞，“敝”：疲勞,同義復(fù)用，“沖”即“幼”，“年幼,成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。 教材中學(xué)過(guò)的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外,五、聯(lián)想推斷法,擒率五百人宵濟(jì)，襲采石，守者皆醉

7、，擒遂取之,濟(jì)：同舟共濟(jì)，渡江,1、聯(lián)想成語(yǔ)推斷 借助熟知的成語(yǔ)推斷詞義。在成語(yǔ)中，保留了大量的文言詞義，掌握了一定量的成語(yǔ)后，借助熟知的成語(yǔ)中的實(shí)詞詞義來(lái)推斷文言文中的實(shí)詞詞義，有時(shí)也能使解題“柳暗花明又一村,惇久竊朝柄，迷國(guó)罔上若貸而不誅，則天下 大義不明，大法不立矣,治平至百余年，可謂久矣,聯(lián)想到成語(yǔ)“嚴(yán)懲不貸”，作“饒恕”講,治”即“長(zhǎng)治久安”中的“治”（太平,2、聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)句：課文遷移法。對(duì)所學(xué)課文中重點(diǎn)詞義準(zhǔn)確記憶，通過(guò)聯(lián)想比較推斷。 牢之問(wèn)部下甲兵芻糧,進(jìn)之布指算，不爽。07江蘇卷 銓（qun）簡(jiǎn)秀士 志義相合，刑牲盟生死（2007年高考江蘇卷） 道濟(jì)趨下階（2007年高考江

8、蘇卷,差錯(cuò),選拔官吏,宰殺,快走,女也不爽，士貳其行,簡(jiǎn)能而任之。（諫太宗十思疏,殺人如不能舉，刑人如恐不勝（鴻門宴,他日趨庭，叨陪鯉對(duì)（滕王閣序,對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （2003年11題） A諷帝大征四方奇技諷：勸告。 B咸私哂（shn）其矯飾焉 哂：譏笑。 C恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。 D太宗初即位，務(wù)止奸吏 務(wù)：致力,諷：鄒忌諷齊王納諫“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸,哂：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐“夫子何哂 由也？” 譏笑,遇：鴻門宴“不如因善遇之”：對(duì)待，招待,務(wù)：過(guò)秦論“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”： 從事，致力于,C,亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每

9、自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。隆中對(duì),?？驼勫荩瑹煗⒚Ｐ烹y求。夢(mèng)游天姥吟留別 足以極視聽之娛，信可樂(lè)也。蘭亭集序,的確、確實(shí),李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考卷） A、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗,越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。燭之武退秦師鄙：邊境，此活用為動(dòng)詞，把當(dāng)作邊境 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。鄭伯克段于鄢,湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五嶺 薄：接近,日薄西山：薄，迫近。太陽(yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡,六、代入翻譯法,借助題干所給的義項(xiàng)代入原句進(jìn)行翻譯，以

10、此來(lái)推斷詞義的方法。具體操作：對(duì)于選擇、判斷類的實(shí)詞解釋題，可將題干所給的義項(xiàng)放入各自的語(yǔ)句中去翻譯，解釋準(zhǔn)確無(wú)滯礙之處者，即為正確答案,武帝伐齊，齊將獨(dú)孤永業(yè)守金墉城，擒（韓擒虎）說(shuō)下之,歲中旱，募人就功，厚與直，給其食,民貧自鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸,課堂練習(xí),下，使投降,直，報(bào)酬,鬻，賣身為奴,隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。古今譚概,試試看,弄璋： 弄瓦,生男 生女,果雙生一男一女,語(yǔ)境,文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。 “詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義,七、借助語(yǔ)境法,字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文,齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?A.武成帝常常當(dāng)面稱述他