2019-2020學年八年級物理下冊 8.2二力平衡課件 （新版）新人教版

1、第八章運動和力,第2節(jié) 二力平衡,學習目標,5能應用二力平衡條件判斷平衡力。（難點,1知道什么是二力平衡及二力平衡的條件。 (重點,2知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),3進一步理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因,4能夠區(qū)別平衡力和相互作用力,新課引入,你能判斷下列物體所處的狀態(tài)嗎,靜 止,勻速直線運動,勻速行駛的列車,平衡狀態(tài),起重機勻速起吊的貨物,新課引入,你能分析出這些平衡狀態(tài)下的物體所受到的力嗎,平衡力,新課講授,物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。 平衡的物體所受的力叫做平衡力。 如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡,一、二力平衡,新課講授,請思考,

2、物體處于平衡狀態(tài)時兩個力平衡， 物體是不是只要受到兩個力作用就一定平衡？ 那么物體只受兩個力作用處于平衡狀態(tài)，這兩個力之間滿足什么關系？即二力平衡的條件是什么？ 請你大膽猜想?。ú⑿〗M討論猜想依據(jù)） （沒有大膽猜想，就沒有偉大發(fā)現(xiàn),請思考,請思考,提示：可以根據(jù)力的三要素考慮哦,新課講授,實驗,探究二力平衡條件,猜想,兩個力的大小可能要相等,兩個力的方向可能要相反,兩個力可能要在一條直線上,兩個力應該在同一物體上,實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，二力平衡,新課講授,裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將,如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。

3、放開塑料板，塑料板,實驗一,實驗二,滑向一邊,保持平衡,新課講授,實驗一,實驗二,在實驗一和實驗二中,新課講授,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料 板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。 放開塑料板，塑料板將,向上移動,實驗三,新課講授,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑 料板扭轉一個角度，使拉塑料板的細繩相互平 行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將,轉動,實驗四,新課講授,實驗三,實驗四,在實驗三和實驗四中,新課講授,結合四個實驗,新課講授,二、二力平衡條件,作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡,簡記：同體、等大、反向

4、、共線,新課講授,三、二力平衡條件的應用,1.請畫出下圖物體受力的示意圖， 并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。 1）靜止懸掛的電燈。 2）靜止在桌面上的茶杯。 3）勻速運動的拖車,新課講授,2.下列四圖哪些反映了二力平衡,乙、丙,新課講授,100N,100N,3.勻速下降的降落傘受到一對平衡力,新課講授,4.做勻速運動的玩具車,F拉力=10N,拉力,10N,50N,新課講授,5起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較： 在重物靜止時，重物勻速上升時， 重物勻速下降時，（忽略空氣阻力） 鋼絲繩對重物的拉力大小，則 ( ) A 重物勻速上升時，拉力最大 B 重物靜止時，拉力最大 C 重物勻速下降時，拉力最大 D 上述三種情況，拉力一樣大,D,課堂小結,二、二力平衡條件,靜止狀態(tài) 勻速直線運動狀態(tài),受力為 平衡力,平衡狀態(tài),一、二力平衡,三、二力平衡條件的應用,作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上,同體、等大、反向、共線,課