公開課那片綠綠的爬山虎

1、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很,26.那片綠綠的爬山虎,葉圣陶（18941988）我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家。葉圣陶為我國(guó)的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。他從事教育和教學(xué)工作70多個(gè)春秋，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了大量有關(guān)教育教學(xué)的專論、專著和書簡(jiǎn)。有葉圣陶集和葉圣陶語(yǔ)文教育論集等著作,課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷,返回,初讀感知,一、常規(guī)要求。 二、課文主要

2、寫了“我”和葉老之間的幾件事,薦 刪 詞 洽 昏 暉 楷 篇 翻 簾 頁(yè) 燥 握 廳 糊,jin shn c qi hn hu ki pin,fn lin y zo w tng h,繼續(xù),推薦 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 曲線 握手 篇章 翻開 頁(yè)碼 詞語(yǔ) 模糊 余暉 楷模 春風(fēng)拂面 映入眼簾,第一件 葉圣陶先生給“我”修改作文的事,第二件 “我”到葉老家里做客,返回,說(shuō)說(shuō)課文講了哪兩件事,自學(xué)提示 默讀課文第一部分，思考： 拿到葉老為“我”修改的作文，“我”看到了什么？畫出相關(guān)的語(yǔ)句，寫下你的體會(huì),翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻

3、麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線,為什么作者會(huì)“愣住了”呢,1、作者自以為自己的作文寫得很不錯(cuò)，沒(méi)料想到自己的作文竟存在著這么多毛病,2、作者沒(méi)料到震驚文壇的大作家葉老先生竟會(huì)親自修改一個(gè)中學(xué)生的作文,3、作者更沒(méi)有料想的是葉老先生修改作文會(huì)如此認(rèn)真細(xì)致,題目一張畫像 改成一幅畫像，我立刻感到,怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？” “怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢,包書紙,刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切，因?yàn)闀た梢哉J(rèn)為是書的封面,包,書皮,我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面,回家后，作

4、者仔細(xì)看了葉老對(duì)作文的修改，他發(fā)現(xiàn)題目 ,我立刻感到 ,他發(fā)現(xiàn)葉老把 改成了 ,我感受到這樣的改動(dòng)使得 。面對(duì)如此細(xì)致的修改，肖復(fù)興的內(nèi)心不再平靜，他從心底發(fā)出感嘆,從葉老先生的批改中，我感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面,返回,形容使人感到非常 愉快、舒服。作者 運(yùn)用這個(gè)比喻，更 形象地表達(dá)出自己 對(duì)葉老的感受,有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢,題目一張畫像改成一幅畫像，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添

5、的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線,這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。,葉老的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ),讀了這段評(píng)語(yǔ)，你能體會(huì)到這字里行間還包含了怎樣的情感,鼓勵(lì)、熱情、肯定、稱贊,這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。,如果說(shuō)葉老認(rèn)真細(xì)致的修改令“我”嘆服，讓“我”受益匪淺。那么，這則短短的評(píng)語(yǔ)，則（,樹立起我寫作的信心,葉老先生是一個(gè)怎樣的人呢,做事認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍,當(dāng)翻到我的那篇作文

6、時(shí)，我（ ）；當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，我（ ）；當(dāng)我看到葉老簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)后，我（,當(dāng)翻到我的那篇作文時(shí)，我（一下子愣住了）；當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，我感受到（ ）；當(dāng)我看到葉老簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)后，我樹立了（,他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面,寫作的信心,自學(xué)提示 自由讀課文第二部分，思考： （1）“我”接到葉老的邀請(qǐng)時(shí)，心情是怎樣的？ （2） 小作者來(lái)到葉圣陶老先生家做客，葉圣陶老先生是怎樣接待他的呢,意外,心想：像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生,激動(dòng),葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少,我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友,

7、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái),從交談中“我”感覺(jué)到葉老先生怎樣的人格魅力,平易近人、親切自然,這樣一位大文學(xué)家居然要見(jiàn)一個(gè)初中生，還像大人一樣同你握手，把你當(dāng)成老朋友，如果這樣的事發(fā)生在你的身上，你會(huì)有怎樣的感受呢,品讀“爬山虎,文中幾處寫到爬山虎？找一找，劃一劃,落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn),在我的眼前，那片爬山虎總

8、是那么綠著,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼 簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng) 光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上 面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn),為什么先描寫爬山虎,美麗的爬山虎映入眼簾，緩解了我見(jiàn)先生的壓力。 用爬山虎的美景抒發(fā)“我”對(duì)葉老先生的好感,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn),透過(guò)這美麗的爬山虎，我們還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)“我”的心情如何？你從哪些詞句中讀出來(lái)的,高興,激動(dòng),落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯

9、得虎虎有生氣,讀著讀著，讓人感受到這一墻爬山虎充滿了一種生機(jī)與活力，也仿佛看到我充滿了信心和活力,透過(guò)這虎虎生氣的爬山虎，我們還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)“我”的心情如何？你從哪些詞句中讀出來(lái)的,我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣 一位人品與作品都堪稱楷模的大作家,1.葉老先生是著名的作家，他作文認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一 絲不茍，是作品上的楷模,2.葉老先生認(rèn)真批改初中生作文，親切地邀請(qǐng)我、 接待我，不擺作家架子，人品堪稱楷模,我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前， 那片爬山虎總是那么綠著,難道這僅僅只是一片美麗的、生氣勃勃的爬山虎？還是（葉老人格魅力的寫照。,葉老先生的親切、溫和，連同那片 充滿生機(jī)的爬山虎

10、， 一起深深地在我的記憶中,作者寫與葉圣陶先生的往事，為什么以“那片綠綠的 爬山虎”為題,因?yàn)槿~老（）的人品和（）的作品，這種人格魅力就像那片綠綠的爬山虎一樣，永遠(yuǎn)那樣綠著。所以課文以“那片綠綠的爬山虎”為題,我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪（kn）稱楷（ki）模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著,這個(gè)夏天的事讓我懂得了什么？作者受到了什么啟發(fā),這個(gè)夏天的事讓我懂得了什么？作者受到了什么啟發(fā),作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的。受到這樣的啟發(fā)：做人應(yīng)該有葉老這樣的人品，像他那樣真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人；做事也應(yīng)該像也應(yīng)該像葉老那樣一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真,作品就是這么寫的,修改作文,邀請(qǐng)作客,認(rèn)真細(xì)致 一絲不茍,作家就是這樣做的,平易近人,親切自然,1）當(dāng)肖復(fù)興的第一本作品集出版時(shí)，他忘不了葉老先生對(duì)他的教誨，也忘不了(,2）1988年，葉老先生永遠(yuǎn)離開了我們。1992年，時(shí)年45歲的肖復(fù)興提筆寫下這篇文章，往事歷歷在目，他滿懷深情地寫下課題(,3）那片綠綠的爬山虎總是那么綠著，綠在他的生命中。那份情濃縮成一聲深情的感激，濃縮