《父母與孩子之間的愛》

1、世上有一部永遠也寫不完的書 那便是父母 讓家充滿愛與馨香的 那也是父母,這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?于丹,父母與孩子之間的愛 弗羅姆,弗羅姆,著名的德國（后加入美國籍）精神分析學家、社會學家和哲學家，是精神分析學派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物.主要著作有:逃避自由遺忘的語言為自己的人 愛的藝術(shù)心理分析和倫理學等，廣泛反映了當代西方社會多種學科的思想成果。弗羅姆長期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實現(xiàn)二者的“

2、綜合” , 這一研究不僅具有一定的學術(shù)價值，而且具有深刻的社會現(xiàn)實意義,全書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的行為藝術(shù),弗洛伊德 (1856-1939)奧地利精神病學家和心理學家,心理分析學派創(chuàng)始人。著有夢的解析超越愉快原則等,對象：母親、父親、孩子,解題,父母與孩子之間的愛,內(nèi)容： 愛,理清脈絡(luò),體驗?zāi)笎壅撌鋈藦膵雰旱酵陼r期感受和體驗?zāi)笎鄣哪芰Φ陌l(fā)展,感受父愛闡述父愛的性質(zhì)，以及父愛與母愛的根本區(qū)別,完善自身指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權(quán)威，成為自己的父母,1-5,6-7,8-10,同是以父母與孩子

3、間的愛為主題，本文與以前所學的課文相比，有何特點,思考,走進文本整體感知,以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多,本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點,闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟,人在生長過程中各個階段的情感變化特征表,無愛的意識,有被愛的意識,有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛,克服自我中心階段，體驗關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂,既是自己的母親，又是自己的父親， 成熟的愛,我愛你，因為我需要你,我需要你，因為我愛你,不成熟 被動,

4、成熟 主動,如何認識兩種愛的原則,會愛上你，因為我寂寞 愛人者，人恒愛之 因為你有錢，所以我愛你 送人玫瑰，手留余香,幼稚的愛 成熟的愛,前一種愛是幼稚的愛，以自己為中心，強調(diào)先獲得再付出，因為得到了別人的愛，需要別人，才去愛別人； 后一種愛是成熟的愛，強調(diào)先付出再獲得，從愛他人中實現(xiàn)愛自己,弗羅姆觀點,愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的藝術(shù),父愛與母愛的特點以及積極面、消極面,母親代表自然世界。 母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的,是世界上最偉大的愛。是每個人內(nèi)心深處最為渴求的,不能用努

5、力去換取，而且根本無法贏得,父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。 父愛是有條件的,可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配,必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛,問題：比較分析，說說兩者差別的原因,母愛童年時期,父愛成長時期,母愛被人愛、無條件,父愛通過努力、有條件,時 間,能 力,閱讀最后一部分，思考,問題：如何完成成熟的一生,他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知,成熟的人，他就是自己的父母，學會自立,把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上,樹立起兩個形象,父母與孩子之間的愛

6、,體驗?zāi)笎蹮o條件、自然,感受父愛有條件、思想,完善自身自己的父母,遞 進,時 間,能 力,拓展延伸,通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢,愛的途徑努力和奮斗,愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己,愛的升華珍惜情感，感恩,文中作者在比較父愛和母愛的本質(zhì)區(qū)別時，說母愛“是無條件的”，“這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也根本無法贏得”。真的如此嗎？請?zhí)骄恳幌?，發(fā)表自己的看法,觀點交流 弗羅姆認為，母愛是無條件的，即孩子不需為母愛做任何事。其實弗羅姆只看到了問題的一個方面。確實，母愛是偉大的，相對于其他幾種愛的形式而言，它

7、是最少明確意識到愛的動機和目的的一種形式。只要孩子存在，孩子是“我”的孩子，“我”便愛他。母愛很少有需要報償?shù)拿黠@動機。但是，弗羅姆忽視了另一個方面，母親之所以愛孩子，是因為孩子給她以慰藉和希望，這種慰藉和希望在很多場合是潛意識的，或是下意識的,母親并不一定明確意識到這一條件性，但是沒有明確意識到并不等于客觀上不存在。無論一個多么偉大的母親，都會因孩子的離去而感到空虛，也都會有“望子成龍、望女成鳳”的思想意識。這種空虛正是由于她期待孩子的慰藉造成的，這種“望子成龍、望女成鳳”的意識正是母親寄希望于孩子的反映,我們應(yīng)辯證地分析我們生活中的父愛和母愛： 第一，母愛也是有一定的條件的。 第二，父愛和

8、母愛是一樣的，也是無私的。 第三，父愛和母愛的差別還有：母愛是細膩的，父愛比較粗獷；母愛比較看重現(xiàn)在，父愛比較看重未來；母愛往往以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動來教育孩子,理想典型遺憾現(xiàn)實,弗羅姆的母親整天抑郁寡歡、情緒低落，父親性情暴躁、喜怒無常，是個只知賺錢的商人。 弗羅姆在去世前的最后一次談話中說：“于是，我就變成了一個孤獨的孩子。我一直期待著什么東西能把我從這種孤獨中拯救出來。,當年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。 在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著

9、了，醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶,母親,地震中母親的遺言,父母與孩子之間的愛,母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想的世界 美 弗羅姆 慈母愛子，非為報也。 漢 劉安 十月胎恩重，三生報答輕。 勸孝歌 人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。 宋 呂公著 世上惟一沒有被污染的愛那

10、便是母愛。 父之美德，兒之遺產(chǎn) 。 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。 鄭振鐸 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 唐 孟郊,至善至親，父母大愛,云在天上寫詩 風在水上寫詩 我在心里寫詩 親愛的爸爸媽媽 我的成長歲月 被你們的眼波做成了一幀童話 于是 夕陽就幻化成了一只 美得可以上天的風箏,知能鞏固提升,1.下列詞語中，加點字的注音全對的一項是 A.給予（j） 羸弱（li） 諦聽（d） 惶恐不安（hun） B.橫禍（hn） 淵源（yun） 遵循（xn） 言簡意賅（i） C.驕躁（zo） 履行（l） 辜負（） 休戚相關(guān)（q） D.問難（nn

11、） 呼吁（y） 解數(shù)（xi） 戛然而止（,解析】選A。B項“橫”讀hn；C項“辜”讀；D項“難”讀nn，“戛”讀ji,2.下列詞語書寫不完全正確的一項是（ ） A.仁慈 誕生 撕碎 節(jié)外生枝 B.缺陷 符合 凝聚 孤立無援 C.辜負 罪蘗 笨拙 歸根結(jié)蒂 D.鑒于 專橫 給予 咄咄逼人 【解析】選C。蘗孽,3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 他不再_于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、孤立無援、生病或者聽話。 不成熟的、_的愛是：“我愛你，因為我需要你”，而成熟的愛是：“我需要你，因為我愛你?！?你做錯了，你就不得不_后果；最主要的是你必須改變自己，這樣你才能得到我的愛。 A.

12、依賴 幼稚 承擔 B.依靠 幼小 承認 C.依靠 幼稚 承認 D.依賴 幼小 承擔,4.下列加點的成語，使用有誤的一項是( ) A.后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。 我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿歸根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。 C.母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。 D.父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的,仿照下面畫橫線的示例，再寫兩個句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。 游子千層底里縫不盡的是親情，

13、黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生樂章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；_，_；_ _，_。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深,答案(示例）：沒有友情 猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣 沒有愛情 猶如夜里的寒月沒有溫暖的光明,下面是一幅“一封家書”的漫畫，請用“，卻”句式寫三句話，描寫漫畫中人物的生活境況，要有情感傾向。（3分,答案（示例）：他為城市建起高樓大廈，卻住著低矮殘破的工棚；他辛苦工作，卻領(lǐng)不到應(yīng)得的工錢；他身心俱傷，卻要告訴自己的父母一切都好；他囊中空空，心里卻裝滿了改變自己命運

14、的渴望,答案：（1）毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。 （2）對于不懂事犯了錯誤的孩子，責罰可以讓他永遠記住自己的錯誤，而這種責罰別人是不能替代的,答案：深愛自己的孩子，并不想打孩子。（“我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷?！保┫Ｍ⒆幽軌蚪】党砷L，有時又不得不采用這種方式。（“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕?！保ㄒ馑枷嘟纯?答案：采用第二人稱的敘述方式，語言親切、自然、感人，更容易讓人體味到“我”的良苦用心,答案（示例）：總有一個人將我們支撐，總有一種愛將我們包圍。這個人就是母親，這種愛就是母愛！是您的愛點亮了我的生命之燈，是您的愛